人教部编版综合性学习 身边的文化遗产试讲课ppt课件

这是一份人教部编版综合性学习 身边的文化遗产试讲课ppt课件，共10页。PPT课件主要包含了快速对答案，以非物，涂山禹王庙图片，大禹的故事等内容，欢迎下载使用。

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(1)以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。(2)B (3)A
（1）涂山庙会暨首届民祭大禹典礼开幕(或“首届民祭大禹典礼开幕”)（2）B.涂山禹王庙图片 C.大禹的故事
（1）倡议人 （2）示例：做好保护文化遗产的小小宣传员，在校园、社区或者其他公共场所制止损伤文化遗产的不良行为。
1.(2019·南京栖霞区期末改编)班级开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，第一小组同学展开了讨论，请根据语境完成下列题目。小文：老师让我们调查了解身边的文化遗产，这文化遗产指什么呢？小宁：文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，比如古遗址、石刻、壁画等等。小文：那非物质文化遗产又是什么呢？小宁：非物质文化遗产就是以非物质形态存在的与群众生活密切相关的文化表现形式，比如一些节庆、传统工艺等。
小文：那我知道了，比如说“五一”劳动节就是属于咱们国家的非物质文化遗产。小宁：不对，我刚才说的不够全面，非物质文化遗产还应该是世代相承的传统文化表现形式，我们的传统节日才属于咱们国家的非物质文化遗产，比如中秋节、端午节。小文：根据你的解释，那“非物质文化遗产”应该是：①_________________________________________________________________________小宁：定义你明白了，那你能否根据定义来区分物质文化遗产和非物质文化遗产呢？
质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现
小文：那我就以湖北为例，“伯牙子期传说”应该属于②______文化遗产；武当山古建筑群就属于③______文化遗产。小宁：哦，这下我明白了，谢谢你！(1)请根据以上对话内容，在①处给“非物质文化遗产”下一个定义。(2)给②处选择正确的一项( )A．物质　　　　　　B．非物质(3)给③处选择正确的一项( )A．物质 B．非物质
2.我们的文化遗产是中华民族的宝贵财富。八年级二班同学开展“蚌埠文化遗产·涂山禹王庙会”综合实践活动，请你积极参与，完成以下任务。(1)请为下面这则新闻拟写一个标题。(15字以内) 2019年5月2日(农历三月二十八)，由中国大禹文化安徽分会主办的首届蚌埠民间各界涂山祭祀大禹典礼在涂山禹王宫震撼开幕。涂山庙会传承已久，是淮河流域最大的民间庙会，每年的农历三月二十八日是纪念大禹会诸侯的日子。是日，沿淮民众20多万人登涂山朝禹庙，盛况空前。流传于淮河中游的汉民族代表舞蹈花鼓灯，也是人民在长期祭祀大禹的过程中发展而来的。
涂山庙会暨首届民祭大禹典礼开幕(或“首届民祭大禹典礼开幕”)
(2)通过互联网了解身边的文化遗产：涂山禹王庙。A．输入关键词“涂山禹王庙”，查找禹王庙的位置、历史、建筑等信息。B．输入关键词“____________________”，多角度观看禹王庙外观、内部景观。C．输入关键词“________________”，了解大禹治水、禹会诸侯及望夫石的故事。
3.班委会给本班同学写了一份“保护身边的文化遗产”倡议书。请阅读后根据提示给出修改意见。亲爱的同学们：为了提高同学们对“保护文化遗产”的思想认识，班委会提出以下倡议：一、平时多多学习，了解本地的历史文化遗产，从思想上提高保护意识；二、外出参观游览时，提高保护文化遗产的意识，不破坏文化遗产；三、__________________________________________________