语文八年级上册9 三峡获奖课件ppt

这是一份语文八年级上册9 三峡获奖课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了快速对答案，日光这里指太阳，逆流而上，这里指飞奔的马，肃杀凄寒，断极高的，看见知晓，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分等内容，欢迎下载使用。
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(1)zhā mù yù (2)shù jùn
(1)同“缺”，空隙、缺口 (2)日光，这里指太阳 (3)冲上、漫上 (4)逆流而上 (5)这里指飞奔的马 (6)白色 (7)茂盛 (8)甚，很 (9)肃杀，凄寒 (10)连接 (11)回声 (12)所以
A（B．奔：动词作名词，飞奔的马；C.清：形容词作名词，清波；D.空谷：名词作状语，在空荡的山谷里）
D（“高猿”是一个偏正式的语言单位，定语与中心语之间不停顿。正确的朗读节奏应为：常有/高猿长啸）
C（到；A.断/极高的；B.于。这里是“在”的意思/如果；D.看见/知晓）
(1)两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。(2)到夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。(3)如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。(4)即使骑着骏马，驾着疾风，也不如坐船快。
(1)重岩叠嶂 隐天蔽日 (2)自非亭午夜分 不见曦月(3)虽乘奔御风 不以疾也
(1)郦道元 北魏 历史遗迹 人物掌故 神话传说(2)瞿塘峡 巫峡 西陵峡
正面 侧面 高大挺拔、险峻陡峭
作者是为江水作注，重点写水，而三峡之水以夏水为盛，所以先写“夏水”。春冬两季，江水宁静秀丽，明净轻快，水光变幻，构成了其共同特点，所以放在一起写。秋天水枯气寒，猿鸣悲凉，充满了凄清萧条的气氛，所以放在最后写。
一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是突现了三峡山高、峡长、岭连的地形特点。
“则素湍绿潭，回清倒影”中“绿潭”“倒影”是写静景，描写了碧绿的深潭，各种景物的影子倒映在水中的景象；“悬泉瀑布，飞漱其间”是写动景，写山峰之间悬泉瀑布急流冲荡的景象。动静结合，写出了春冬之时江水宁静秀丽、明静轻快、水光变幻的特点。
C（早晨；A.断/独一无二的；B.甚，很/美好的；D.连接/属于）
即使骑着骏马，驾着疾风，也不如坐船快。运用夸张的修辞手法，突出三峡夏季水流湍急的特点。
夏天：奔放美。春冬：清幽美。晴初霜旦：凄婉美。
示例：内容上，两文都写出了三峡山高而险、猿鸣凄婉幽静的特点；写作技巧上，两文都用到了侧面烘托的方法，通过写日月、猿鸣等事物来侧面烘托出三峡的特点。
(1)B （对“六十”的称呼：耳顺、花甲，这样AB都可以，但对联必须以平声收尾，所以选B） (2)叔叔，请您不要酒后驾车，这是对自己和他人的生命负责。
1.给下列加点字注音。(1)有时朝( )发白帝，暮( )到江陵，其间千二百里，虽乘奔御( )风，不以疾也。(2)悬泉瀑布，飞漱( )其间，清荣峻( )茂，良多趣味。2.解释句子中加点的词。(1)略无阙处________________________(2)不见曦月____________________(3)至于夏水襄陵____________(4)沿溯阻绝____________(5)虽乘奔御风___________________
(6)则素湍绿潭______________(7)清荣峻茂__________(8)良多趣味__________(9)林寒涧肃______________(10)属引凄异________(11)空谷传响________(12)故渔者歌曰_________
3.下列句子中没有词类活用的一项是( )A．至于夏水襄陵　　B．虽乘奔御风，不以疾也C．回清倒影 D．空谷传响
奔：动词作名词，飞奔的马
清：形容词作名词，清波
空谷：名词作状语，在空荡的山谷里
4.下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是( )A．沿溯阻绝 绝 多生怪柏B．自三峡七百里中 自非亭午夜分C．每至晴初霜旦 后狼止而前狼又至D．不见曦月 大兄何见事之晚乎
于。这里是“在”的意思/如果
5.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )A．至于/夏水襄陵 B．绝/多生怪柏C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸
“高猿”是一个偏正式的语言单位，定语与中心语之间不停顿。正确的朗读节奏应为：常有/高猿长啸
6.用现代汉语翻译下面句子。(1)两岸连山，略无阙处。(2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。(3)自非亭午夜分，不见曦月。(4)虽乘奔御风，不以疾也。
两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。
到夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。
如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。
即使骑着骏马，驾着疾风，也不如坐船快。
7.用原文回答下面的问题。(1)总写三峡峰峦重叠、山势雄伟峻拔的句子是：___________，_____________。(2)《三峡》中极尽夸张，从侧面衬托出山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感的句子是：________________，____________。(3)用夸张的修辞手法表现水流湍急的句子是：______________，____________。
8.文学常识填空。(1)《三峡》的作者________，______(朝代)地理学家，他所撰的《水经注》一书详细记载了一千多条大小河流及有关的__________、__________、__________等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。(2)三峡是________、_______和________的总称，它在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。
写景方法之侧面描写 考点解读：侧面描写指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。 侧面描写的作用：①更好地突出景物的特点；②激发读者的想象力；③抒发作者情感。 常见题型：①某段或某句运用了哪种写景方法？有何作用？②从写景方法的角度赏析某句话。 答题思路：①读懂句段，确定是否使用了侧面描写；②分析词句，明确所写景物的特点；③揣摩句段中作者的情感。
(一)阅读课文，回答问题。9.“重岩叠嶂，隐天蔽日”和“自非亭午夜分，不见曦月”两句分别从______与______两个方面表现三峡两岸山脉的______________________。10.本文写四季景色，为什么不按习惯上的春夏秋冬的顺序，而是按夏、春冬、秋来写？
11.文末描写“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”突现了三峡的什么特点？12.本文在描写三峡春冬之景时采用了动静结合的写作手法，从中找出相关语句并简要分析。
(二)阅读《三峡》，完成下面问题。13.下列选项中加点词的意思都相同的一项是( )A．沿溯阻绝　　　　 身怀绝技B．良多趣味 良辰美景C．每至晴初霜旦 旦夕之间D．属引凄异 纯属虚构
14.用现代汉语写出下面句子的意思，然后赏析其妙处。虽乘奔御风，不以疾也。翻译：_________________________________________________赏析：_________________________________________________15.请概括作者笔下三峡夏天、春冬、晴初霜旦时的不同之美。
运用夸张的修辞手法，突出三峡夏季水流湍急的特点。
16.请根据本文和下面的链接材料，简要分析两文描写三峡时在内容和写作技巧上有哪些相似之处。链接材料：《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石采色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。”
【链接材料译文】《宜都记》上说：“(江水)从黄牛滩向东流入西陵界，到峡口有一百多里，山势和水的流向都很曲折迂回，两岸高山重重地遮挡着江面，要不是中午或半夜，是看不到太阳和月亮的。岸上的绝壁有的高达千丈，壁上石头的颜色和状态，有很多都类似某种什么东西的形状。林木高而茂密，由冬到春四季都如此。猿猴鸣叫的声音非常清厉凄婉，在山谷间回响着，清越不绝。(人们)所称的‘三峡’，这就是其中之一。”
17.中华书法历史悠久，博大精深。请欣赏右侧的书法作品，对其理解正确的一项是( )A．这是一幅草书作品，笔画连绵省简，龙飞凤舞。B．这是一幅隶书作品，横画长直画短，呈扁宽形状。C．这是一幅行书作品，笔画相互牵连，舒展、流畅。D．这是一幅楷书作品，形体方正，笔画平直，可作楷模。
18.(2019·吉林中考)小辉的爷爷过六十岁生日，家人聚餐，为老人祝寿。(1)下列对联适合小辉送给爷爷的是( )A．耳顺年体健身康　　花甲岁神清气朗B．花甲岁神清气朗 耳顺年体健身康C．庆古稀福如东海 贺生辰寿比南山D．贺生辰寿比南山 庆古稀福如东海
对“六十”的称呼：耳顺、花甲，这样AB都可以，但对联必须以平声收尾，所以选B。