初中语文人教部编版八年级下册第三单元9 桃花源记完美版习题课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级下册第三单元9 桃花源记完美版习题课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了结构图解，对感到惊异，与人世隔绝的地方，竟然居然，陶渊明，武陵渔人进出桃花源，土地平旷，屋舍俨然，阡陌交通，鸡犬相闻等内容，欢迎下载使用。
1.走近作者陶渊明(约365—427)，诗人，东晋浔阳柴桑(今江西九江)人。代表作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。2.主题解说本文按照渔人行踪的顺序记叙他在桃花源的所见所闻，描绘了一个没有剥削、没有压迫、没有战乱、怡然自乐的“世外桃源”，表达了作者对东晋统治者的强烈不满和对理想社会的无比向往，无情地鞭笞了当时长期战乱、民不聊生的社会现实，反映了人民群众要求摆脱剥削压迫、用自己的劳动创造出和平幸福生活的强烈愿望。
4.难点突破师：你认为“桃花源”果真存在吗？谈谈你的看法。生：作者对桃花源的描绘生动细腻，桃林落英缤纷、桃源景美人乐都写得具体可感，结尾写渔人处处志之，太守、刘子骥再寻桃花源，真人真名，给人真实之感，好像真有其事，结尾再寻未果，与开篇相照应。这样的结局安排是很巧妙的，暗示桃花源是虚构的，是作者寄寓理想的圣地，是可遇而不可求的。
作者虚构的世外桃源是与作者所处的现实社会相对照的。作者生活在东晋的动荡时期，当时政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。作者通过塑造一个与污浊社会相对的美好世界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源记》既曲折地表现了作者对社会现实的不满和否定，也反映了人民的美好愿望。
隐隐约约，形容看不真切
【解析】　C．离开。A.代词/助词；B.寻找/不久；D.舍弃/屋舍。
4．下面句子不是省略句的一项是( )(阿凡题：1087126)A．黄发垂髫，并怡然自乐 B．见渔人，乃大惊，问所从来C．及郡下，诣太守，说如此 D．此人一一为具言所闻
5．下列对文章内容的理解，不正确的一项是( )A．渔人因迷路误入桃源，出来时在路上处处做了标记，但当他和太守一起再次寻访桃源时，还是失败了。B．桃源人避世而居，过着自给自足的生活，他们淳朴热情，对外面的世界很好奇，却不希望生活被打扰。C．刘子骥是南阳人，听说此事后，也计划前往探寻，但最终没有实现，这一段叙述使故事更显得亦真亦幻。D．陶渊明虚构了一个世外桃源，寄托了他的美好理想，也表达了他追寻理想社会而不得的无可奈何之情。
6．填空。(1)本文的作者是著名诗人________，名____，字____，生活在战乱频繁的 ____(朝代)。《桃花源记》以__________________为线索，按照____桃源，____桃源，____桃源的顺序来叙述渔人的所见所闻，层次清晰。(2)文中突出“桃源”自然环境美好的句子是：__________，__________，________________________；文中突出社会生活平静的句子是：__________，___________；文中突出“桃源”人和平劳动、幸福生活的句子是：__________，____________。
有良田、美池、桑竹之属
7．翻译下列句子。(1)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。(他们)自己说(他们的)祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方。(2)此人一一为具言所闻，皆叹惋。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们(听罢)都感叹、惋惜起来。(3)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。土地平坦开阔，房屋整齐，有肥沃的土地、优美的池塘以及桑园竹林之类。
(4)乃不知有汉，无论魏晋。(他们)竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。(5)此中人语云：“不足为外人道也。”村里人嘱咐他道：“(我们这个地方)不值得对外边的人说啊。”(6)太守即遣人随其往，寻向所志。太守立即(随即)派人跟随他前往，寻找以前所做的标记。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
9．把下列句子翻译成现代汉语。(1)阡陌交通，鸡犬相闻。田间小路交错相通，(村落间)能相互听见鸡鸣狗叫的声音。(2)黄发垂髫，并怡然自乐。老人和小孩都安适愉快，自得其乐。
10．请用自己的语言简要描述这两段文字所展现的图景。这两段文字向人们展现了一幅幽美宁静的田园风光图，那里的人民风淳朴、热情好客、和谐幸福，那里是一个与世隔绝的好地方。11．“见渔人，乃大惊”“乃不知有汉，无论魏晋”，两个“乃”字各包含着怎样的意义？第一个“乃”体现出村中人对渔人的到来感到惊讶！第二个“乃”是渔人对村中人对外面的世界不了解的感叹！
水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。 越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。(节选自邓牧《雪窦游志》)【注释】①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥髹(xiū)书：用赤黑色的漆写。
13．把下列句子翻译成现代汉语。遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。远望，如同一条白蛇蜿蜒向下奔流到山谷中的，大概就是山涧中的水流。