【精品试卷】中考数学一轮复习 专题测试02 代数式与整式(培优提高)(教师版)
展开专题02 代数式与整式(专题测试-提高)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、 选择题(共12小题,每小题4分,共48分)
1.(2018·湖北中考模拟)填在下面各正方形中四个数之间都有相同的规律,根据这种规律m的值为
A.180 B.182 C.184 D.186
【详解】
由前面数字关系:1,3,5;3,5,7;5,7,9,
可得最后一个三个数分别为:11,13,15,
∵3×5﹣1=14,;
5×7﹣3=32;
7×9﹣5=58;
∴m=13×15﹣11=184.
故选C.
2.(2018·重庆中考真题)按如图所示的运算程序,能使输出的结果为的是( )
A.
B.
C.
D.
【详解】
选项,故将、代入,输出结果为,不符合题意;
选项,故将、代入,输出结果为,不符合题意;
选项,故将、代入,输出结果为,符合题意;
选项,故将、代入,输出结果为,不符合题意,
故选C.
3.(2016·湖南中考真题)若﹣x3ya与xby是同类项,则a+b的值为( )
A.2 B.3 C.4 D.5
【详解】
已知﹣x3ya与xby是同类项,根据同类项的定义可得a=1,b=3,则a+b=1+3=4.故答案选C.
4.(2019·湖北中考真题)化简的结果是( )
A. B. C. D.
【详解】
原式=3x-1-2x-2=x-3,
故选:D.
5.(2018·广东中考模拟)已知a<b,那么a-b和它的相反数的差的绝对值是( )
A.b-a
B.2b-2a
C.-2a
D.2b
【详解】
解:依题意可得:|(a﹣b)﹣(b﹣a)|=2b﹣2a.故选B.
6.(2019·福建厦门一中中考模拟)用一根长为a(单位:cm)的铁丝,首尾相接围成一个正方形,要将它按图的方式向外等距扩1(单位:cm)得到新的正方形,则这根铁丝需增加( )
A.4cm B.8cm C.(a+4)cm D.(a+8)cm
【详解】∵原正方形的周长为acm,
∴原正方形的边长为cm,
∵将它按图的方式向外等距扩1cm,
∴新正方形的边长为(+2)cm,
则新正方形的周长为4(+2)=a+8(cm),
因此需要增加的长度为a+8﹣a=8cm,
故选B.
7.(2018·山东中考模拟)若x=﹣,y=4,则代数式3x+y﹣3的值为( )
A.﹣6 B.0 C.2 D.6
【详解】
∵x=﹣,y=4,
∴代数式3x+y﹣3=3×(﹣)+4﹣3=0.
故选B.
8.(2018·上海中考模拟)下列说法正确的是( )
A.2a2b与–2b2a的和为0
B.的系数是,次数是4次
C.2x2y–3y2–1是3次3项式
D.x2y3与– 是同类项
【详解】
A、2a2b与-2b2a不是同类项,不能合并,此选项错误;
B、πa2b的系数是π,次数是3次,此选项错误;
C、2x2y-3y2-1是3次3项式,此选项正确;
D、x2y3与﹣相同字母的次数不同,不是同类项,此选项错误;
故选C.
9.(2018·内蒙古中考真题)如果2xa+1y与x2yb﹣1是同类项,那么的值是( )
A. B. C.1 D.3
【详解】
由题意得:a+1=2,b-1=1,
解得:a=1,b=2,
所以=,
故选A.
10.(2019·甘肃中考真题)是关于的一元一次方程的解,则( )
A. B. C.4 D.
【详解】
将x=1代入方程x2+ax+2b=0,
得a+2b=-1,2a+4b=2(a+2b)=2×(-1)=-2.
故选A.
11.(2011·安徽中考模拟)已知一个多项式与3x2+9x的和等于3x2+4x﹣1,则这个多项式是( )
A.﹣5x﹣1 B.5x+1 C.﹣13x﹣1 D.13x+1
【详解】
设这个多项式为M,
则M=3x2+4x-1-(3x2+9x)
=3x2+4x-1-3x2-9x
=-5x-1.
故选A.
12.(2018·浙江中考模拟)下列各式中,是8a2b的同类项的是( )
A.4x2y B.―9ab2 C.―a2b D.5ab
【详解】
A、8a2b和4x2y,字母不同不是同类项,故本选项错误;
B、8a2b和-9ab2所含字母指数不同,不是同类项,故本选项错误;
C、8a2b和-a2b所含字母相同,指数相同,是同类项,故本选项正确;
D、8a2b和5ab所含字母指数不同,不是同类项,故本选项错误.
故选:C.
二、 填空题(共5小题,每小题4分,共20分)
13.(2018·江苏省天一中学中考模拟)若﹣4xay+x2yb=﹣3x2y,则a+b=_____.
【详解】
解:由同类项的定义可知,
a=2,b=1,
∴a+b=3.
故答案为:3.
14.(2019·广东中考真题)如图1所示的图形是一个轴对称图形,且每个角都是直角,长度如图所示,小明按图2所示方法玩拼图游戏,两两相扣,相互间不留空隙,那么小明用9个这样的图形(图1)拼出来的图形的总长度是_______(结果用含、代数式表示).
【详解】
观察图形可知两个拼接时,总长度为2a-(a-b),
三个拼接时,总长度为3a-2(a-b),
四个拼接时,总长度为4a-3(a-b),
…,
所以9个拼接时,总长度为9a-8(a-b)=a+8b,
故答案为:a+8b.
15.(2018·广东中考模拟)若2x﹣3y﹣1=0,则5﹣4x+6y的值为 .
【详解】
由2x﹣3y﹣1=0可得2x﹣3y=1,所以5﹣4x+6y=5﹣2(2x﹣3y)=5﹣2×1=3.
16.(2017·山东中考模拟)按如图所示的程序流程计算,若开始输入的值为x=3,则最后输出的结果是_____.
【详解】
把x=3代入程序流程中得:=6<10,
把x=6代入程序流程中得:=21>10,
则最后输出的结果为21.
故答案为:21
17.(2018·湖南中考模拟)一个多项式与﹣x2﹣2x+11的和是3x﹣2,则这个多项式为________.
【详解】
设此多项式为A,
∵A+(-x2-2x+11)=3x-2,
∴A=(3x-2)-(-x2-2x+11)=x2+5x-13.故答案为: x2+5x-13.
三、 解答题(共4小题,每小题8分,共32分)
18.(2018·河北中考真题)如图,阶梯图的每个台阶上都标着一个数,从下到上的第1个至第4个台阶上依次标着﹣5,﹣2,1,9,且任意相邻四个台阶上数的和都相等.
尝试 (1)求前4个台阶上数的和是多少?
(2)求第5个台阶上的数x是多少?
应用 求从下到上前31个台阶上数的和.
发现 试用含k(k为正整数)的式子表示出数“1”所在的台阶数.
【详解】(1)由题意得前4个台阶上数的和是﹣5﹣2+1+9=3;
(2)由题意得﹣2+1+9+x=3,
解得:x=﹣5,
则第5个台阶上的数x是﹣5;
应用:由题意知台阶上的数字是每4个一循环,
∵31÷4=7…3,
∴7×3+1﹣2﹣5=15,
即从下到上前31个台阶上数的和为15;
发现:数“1”所在的台阶数为4k﹣1.
19.(2017·湖南中考模拟)已知A=2+3xy-2x-l,B= -+xy-l.
(1)求3A+6B;
(2)若3A+6B的值与x无关,求y的值.
【详解】
(1)3A+6B=3(2x2+3xy﹣2x﹣1)+6(﹣x2+xy﹣1)
=6x2+9xy﹣6x﹣3﹣6x2+6xy﹣6
=15xy﹣6x﹣9;
(2)原式=15xy﹣6x﹣9=(15y﹣6)x﹣9
要使原式的值与x无关,则15y﹣6=0,
解得:y=.
20.(2017·重庆中考模拟)化简求值
已知,化简求值:
【详解】
=
=
=xy-2xy2;
∵
∴|x+2|+(y-3)4=0
∴x=-2,y=3
故原式=(-2)×3-2×(-2)×32=-6+36=30.
21.(2019·安徽中考真题)观察以下等式:
第1个等式:,
第2个等式:,
第3个等式:,
第4个等式:,
第5个等式:,
……按照以上规律,解决下列问题:
(1)写出第6个等式: ;
(2)写出你猜想的第n个等式: (用含n的等式表示),并证明.
【分析】
观察各式子的分母之间的关系发现:等式左边式子的分母的值从1开始,后一项的值比前一个分母的值大2,分子不变,等式右边分子不变,第一个式子的分母等序增加,第二个分母的值依次为:1,6,15,28,45,根据顺序关系可以记作第n组式子对应的分母为n(2n+1),然后解题即可.
【详解】
解:(1)第6个等式:
(2)
证明:∵右边左边.
∴等式成立