小学数学人教版二年级下册整理和复习导学案及答案

这是一份小学数学人教版二年级下册整理和复习导学案及答案，共3页。学案主要包含了导学目标，自主探究，自主练习，拓展作业，板书设计等内容，欢迎下载使用。

（第二单元 表内除法）


课题：整理和复习 课型 ： 复习课 课时： 第9课时


使用说明及学法指导：


1、结合问题自学课本第26页以及练习六。用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。


2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。


3、带*号的帮扶生不做。


学习目标：


1、熟练掌握用乘法口诀求商的方法。


2、掌握解决实际生活中简单的除法问题的方法。


3、培养学生的口算能力和分析能力。


学习重点：熟练掌握用乘法口诀求商的方法。


学习难点：掌握解决实际生活中简单的除法问题的方法。


教学准备：多媒体课件，口算卡片。


教法: “引导发现法”“讨论法”和“讲授法”相结合。


学法：自主探究发现与合作交流 。
教师复备栏或学生笔 记 栏
一、导学目标


（一）、独立尝试（预习）


自学课本第26页以及练习六的内容。


（二）、复习并检查（温固）。


3×2＝ 2×5＝ 3×4＝ 6÷2＝ 10÷2＝ 12÷3＝


6÷3＝ 10÷5＝ 12÷4＝ 5×3＝ 5×6＝ 6×4＝


15÷3＝ 30÷6＝ 24÷4＝ 15÷5＝ 30÷5＝ 24÷6＝


（三）1、引入课题：请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。（板书课题：整理和复习）


二、自主探究、合作交流（导读探究）


1、单元知识整理


（1）、通过这些新朋友，我们又学到了什么新知识呢？


（2）、学生回忆在“表内除法（一）”这一单元中结识了哪些新朋友。


2、单元复习


（1）、复习除法的意义


出示第一题主题图：比较这两道算式，说明乘法与除法的关系。指名回答，教师在学生回答的基础上进行小结、板书。


（2）、复习除法计算


出示口算卡片，学生分组进行口算。比一比看谁算得又对又快；说一说你是根据什么进行口算的。


总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。


（3）、复习除法应用题


每位学生拿出8根小棒，平均分一分后再互相说说自己是怎么分的。


A、谁能把你的分法和算式说给大家听一听。


B、引导学生观察这几种分法和算式，你有什么发现？学生在组内交流分的过程和除法算式。


（4）、小结：这几种分法都是平均分，都用除法计算。


三、自主练习、达成目标(监测达标)。


在О理填上恰当的运算符号。


18О3=6 30О6=5 30О5=25


4О8=32 18О9=27 2О2=4


24О6=4 4О4=16 20О4=5


四、拓展作业。（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流）


*1、有24盆花，要把它摆成一个正方形花坛，可以怎么弄？用自己喜欢的符号进行设计。


先自己设计再小组交流，全班汇报。


2、把16条金鱼分别放在金鱼缸里，每个缸放4条，要放多少个金鱼缸？


3、有3盒小皮球，每盒4个，把这些小皮球平均分给2组，每组分得多少个？


4、15元可以买5辆小汽车，买6辆小汽车需要多少元？


5、8个同学做花，每人做5朵，送了18朵给幼儿园小朋友，还剩下多少朵？


五、板书设计：


整理和复习


↗乘法计算


乘法口诀


↘除法计算


教学反思：