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中考物理实验专题实验二十一、探究串并联电路电压规律的实验
展开实验二十一、探究串并联电路电压规律的实验(一)串联电路电压规律【提出问题】串联电路中各部分电路两端电压与总电压有什么关系呢? 【实验猜想】①串联电路中各部分电路两端的电压相等; ②串联电路中各部分电路两端的电压之和等于总电压。【实验器材】 两节干电池,六只小灯泡(其中第二次实验用的两只相同),1只电压表,一只开关,导线若干。【实验电路】 【实验步骤】①分别把电压表并联在如图所示的电路中A、B两点,B、C两点,A、C两点间测量电压,看看它们之间有什么关系。②换上另外四只灯泡,再测两次,看看是否还有同样的关系。【实验记录】: 【数据分析】从实验过程和实验记录中可以看出,两灯泡的规格相同时,U1=U2;当两灯泡的规格不相同时,U1≠U2,但都满足U1+U2=U。【实验结论】串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和,即U=U1+U2。(二)探究并联电路电压规律【提出问题】并联电路两端的总电压跟各个支路两端电压有什么关系? 【实验猜想】①并联电路各条支路两端的电压都相等;②并联电路的总电压等于各条电路两端的电压之和。【实验器材】 两节干电池,六只小灯泡(其中第二次实验用的两只相同),1只电压表,一只开关,导线若干。【实验电路】 【实验步骤】①别把电压表并联在如图所示的电路中A、B两点,C、D两点,E、F两点间测量电压,看看它们之间有什么关系。②换上另外四只灯泡,再测两次,看看是否还有同样的关系。【实验记录】 【数据分析并联电路中各支路两端电压相等,等于总电压(电源电压)与灯泡的规格没有关系。【实验结论】并联电路中的总电压,等于各个支路两端的电压,各支路电压相等即:U= U1=U2。【考点方向】1、以上两种实验结论用到的探究方法是“归纳法”。2、实验过程中全部测量完一次后,再更换不同规格的灯泡再次测量目的是什么?答:避免实验存在偶然性,使实验结论具有普遍性。3、实验时发现在连接电路闭合开关前,发现电压表指针向逆时针偏转原因是什么?答:电压表正负接线柱接反。4、连接实验电路时,开关应断开;电压表应并联在被测电路中。5、连接好电路后,要先用开关试触,观察电压表的指针偏转情况,确认无误后,再闭合开关,观察示数。6、用电压表探究串联电路电流规律得出的结论是:串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和,即U=U1+U2。7、闭合开关前,发现其中一个电表指针没有指在零刻度上,出现这种现象的原因是 没调零 。8、闭合开关后,电压表指针示数较小,说明选择的量程偏大,为了使实验结果更准确,接下来他应该先断开开关,然后选用小量程;9、该实验中小灯泡的作用是:用电器,防止出现电源短路。10、读数时,要客观、精确,视线与刻度线垂直,读数完毕,先断开开关,切断电源,再拆卸线路,整理好仪器;。11、电压表的量程选择得过小,会使指针偏转过大,损坏电表;选择得过大,会使指针偏转过小,测量不准确。一般来说,选择的量程,应使指针偏转到刻度盘的三分之一到三分之二之间。【创新母题】:如图甲所示的是小明探究“串联电路中电压的关系”的实验电路图。(1)实验步骤A.按图甲所示接好电路,闭合开关前,滑片P应置于 端,目的是为了 。B.滑片P移到适当位置,用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1;C. 。D.保持滑片P不动,用电压表测出a、b两点之间的电压U。E.移动滑片P的位置,重复步骤B、C、D两次,其好处是: 。(2)讨论交流小明通过对实验数据分析,得到结论:串联电路中各个电阻两端的电压相等,总电压等于各个电阻两端电压之和。另一小组的小芳通过实验得到结论:串联电路中各个电阻两端的电压不相等,总电压等于各个电阻两端电压之和。①你认为 的结论更合理,理由是 ;②小明按图示接好电路,闭合开关。无论怎样移动滑片,灯泡都不亮,但电压表有读数,经检查:除灯和定值电阻外,其余元件都没有问题,则电路中存在的故障可能是 (请将两种可能填写完整),为进一步确定故障,应将电压表接在 。(3)小明测电阻R0两端的电压时,电压表示数如图乙所示,则此时R0两端的电压为 V。(4)实验完成后,需要整理器材,应该先 再拆除 两端的导线。(5)小明和小红得出结论所用到的实验探究方法是 。(6)在增加一个电流表的情况下,利用题中电路图还可以完成的实验是 。A.测量小灯泡的额定功率 B.探究电流与电阻的关系 【答案】 (1)右;保护电路;保持滑片P不动,电压表测出定值灯泡L两端的电压U2;多次测量获得多组数据可以避免实验的偶然性,使结论更具普遍性。(2)①小芳;小明所用定值电阻的阻值与灯泡的阻值相同,而小芳的不同;②灯泡 短路或 断路;滑动变阻器 两端并观察电压表有无示数.(3)1.2; (4)断开开关;电源;(5)归纳法;(6)A;