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    八年级上语文课件《我为什么而活着》 人教版(2016部编版) (5)

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    初中人教部编版我为什么而活着获奖课件ppt

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    这是一份初中人教部编版我为什么而活着获奖课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了我为什么而活着,作者简介,初步感知,具体研习,课内练习,课后作业,朗读课文,具体研习课文,对爱情的渴望,对知识的追求等内容,欢迎下载使用。
    罗素简介: 伯兰特.罗素,当代世界思想文化巨人.他在将近一百年的漫长生活历程中,坚持不懈地追求知识,追求真理,广泛涉猎各科知识,共创作了七十多部专著,给人类留下了宝贵的精神财富.在哲学、数学、政治、教育、伦理、文学、宗教和社会学等学科的诸多领域,都取得巨大成就,被西方称为“百科全书式的作家”.
      2.字词: è j ì lì  遏制  孤寂  战栗 yuán bó cì  边缘  微薄  赐予
    阅读课文思考下列问题:作者一生有几种追求?分别是什么?概括说出作者渴望爱情的原因?如何理解作者关于“爱情”的论述?指出作者追求知识和同情人类苦难的具体内涵?这几种追求有何内在联系?作者在平淡质朴的叙述中,抒发了什么样的思想感情? 
    1.罗素作为一个伟大的思想家、哲学家,用文学的笔法,对“人为什么活着”这个永恒的命题作出了响亮的回答:即“对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情”。  
    对人类苦难不可遏制的同情
    2.作者渴望爱情的原因:
    爱的结合见到天堂的缩影
    本文所论述的“爱情”,主要是指男女之间的爱恋之情,同时又包括父母与子女之间、兄弟姐妹的亲情。这种感情是人类最原始、也是最纯最浓的情感。它是人们赖以生存、发展的原动力,所以作者把它放在三大情感的首位,这种安排是很有见地的。
    3.如何理解作者在本文中关于“爱情”的论述?
    4.作者追求知识和同情苦难的具体内涵是:
    了解人类的心灵(人类)
    知道星星为何发光(自然)
    理解毕达哥拉斯的力量(社会)
    全球性的孤独、贫穷和痛苦
    5.这几种追求的内在联系是:
    “对人类苦难不可遏制的同情”是追求爱情、知识的真正动力,这体现了一个伟大思想家拯救人类苦难的良知。他追求爱情,是因为那里有人类所梦想的天堂的缩影;追求知识,是因为他愿意把自己所有的智慧、力量奉献给人类,这一切都源于他心中一个辉煌的梦:关爱人类,救民于水火之中。
    6、本文在平淡质朴的叙述中,充分显示了作者博大的情怀和崇高的人格。
    博大的情怀和崇高的人格
    体味语言的含蓄,充满激情,富于理性
    1、 这三种激情,就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意的把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。
    “像飓风一样”说明激情的无比强烈,“深深的苦海”指的是人生的苦难,“濒临绝望的边缘”指的是作者渴望减轻这些苦难但是无能为力,而且自己也深受其害。作者把自己的感情溶入形象的比喻中,使的文章的语言含蓄生动,充满激情,富于理性色彩.
    2、因为爱情可以解除孤寂——那是一颗震撼的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。
    句中的破折号表示解释说明,后边的语句解释前边的“孤寂”的感觉。其意思是说,没有爱情滋润的感觉就象亲身经历过可怕孤寂而产生的战栗的感觉。处于这种可怕孤寂中的人,有时会感觉到除了自己,这世界好象再也没有其他的生命,自己也似乎走到生命的尽头,沉在没有情感,没有温暖的无底深渊之中。作者的语言运用得含蓄、深刻。
    3、爱情和知识,尽其可能地把我引上天堂,但是同情心却总把我带回尘世。
    这句话点明了爱情、知识和同情心的内在联系。在这里,作者用含蓄的,充满理性的话语表明了这三者之间的关系:“对人类苦难不可遏制的同情”是追求爱情、知识的真正动力,这体现了一个伟大思想家拯救人类苦难的良知。他追求爱情,是因为那里有人类所梦想的天堂的缩影;追求知识,是因为他愿意把自己所有的智慧、力量奉献给人类,这一切都源于他心中一个辉煌的梦:关爱人类,救民于水火之中。
     2.在《我为什么而活着》中,罗素说他为了支配他的三种感情而活,并且认为是“值得活的”。你又为何而生?
    1.比较阅读
    《我为什么而活着》一文作者直抒胸臆 ,三种单纯而强烈的激情在娓娓的叙说中自然流露。《坦然看生活》则借助鲜明的意象表达深远的意旨。夕阳下,垂钓者钓回了一路的欢歌,失意长成了乐观;朝霞中,纺织女工慵倦的脸上正编织着灿烂的笑靥,沮丧接纳了调适;暮霭里,扫街老伯扫净了一颗平常的心,平淡饱蕴着自信……正所谓: 文章得失不由天,精思附会是关键。 洞穿形象发神韵,妙笔生花意旨远
    博客观点: 人为什么而活着呢?我现在能归纳的只有两种,第一种是认为人是为了脱离人生这个苦海而活,那他们选择的是修炼,以求最后的解脱。第二种我想就是为了享受这来之不易的一生了。对于第一种我不想说什么,我的悟性还不够,我主要想谈一下第二种,不知大家是否反对我们都在寻求幸福这种说法,那什么又是幸福呢?幸福只是一种感觉,是你享受生活的一种感觉,“享受”这个词是我想着重解释的,这个词不是消极意义的吃喝玩乐,工作也可以用来享受,享受奋斗的充实、享受闲暇的舒适,终之要想幸福你就需要用享受的心态去生活。
    博客观点: 看看葛优演的《活着》吧 为了活着而活着忘掉自身!也就是忘我!找一件事情寄托所有的注意力!只有这样人类才有可能平静自己不安的心灵,才可能获得真正的快乐。
    博客观点: 做人,就做一个心怀坦荡、爱憎分明、认真工作、热爱生活、乐观向上的人。   人生活在社会上,只要能充满对生活的爱,对事业的爱,对家庭亲人的爱,对同志、朋友和他人的爱,你就会“笑对社会,笑对人生”。   一个人对待生活的态度,只要有执着的信念,并能经受各种环境的磨练,就能铸就一种高尚的人生境界。
    《钢铁是怎样炼成的》描写保尔·柯察金 人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时侯就能够说:“我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。”
    著名作家毕淑敏的观点:
    生命本没有意义。没有人会替你确定人生的意义,但如果你无法确定人生的意义,你将一辈子活在无意义状态里面。大到每一天,小到每做一件事,你都会感到无名的痛苦,因为你不知道往什么地方走。所以,每个人必须为自己的人生确定意义。这是做人的本分之一,而且确立目标要趁早。
    阅读《外国名家随笔三则》

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