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    初中语文人教部编版八年级上册22 愚公移山精品ppt课件

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    这是一份初中语文人教部编版八年级上册22 愚公移山精品ppt课件,共30页。PPT课件主要包含了整体感知,读准下列加点字的音,课文朗读等内容,欢迎下载使用。

    列子,名寇,又名御寇,战国前期郑国人,道家代表人物之一,其学本于黄帝、老子,主张清静无为。 作品:《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。
    寓言: 将一个非常深刻的道理,寄托在一个虚构的故事里的一种文学体裁。大都短小精悍,生动活泼,含义深刻,富于哲理。
    《愚公移山》是我国古代寓言中的名篇,这个故事可谓家喻户晓,人人皆知。故事着重塑造了愚公的形象,通过愚公移山的成功,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,体现了我国古代劳动人民的美好愿望。
    太行 万仞 惩 塞 汝曾 诸 箕畚 荷 孀龀 叟 匮 厝 雍
    太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。
    长度单位,七、八尺为一仞
    太行、王屋两座山,方圆七百里,高七八千丈。本来在冀州的南面,黄河的北面。
    北山愚公者,年且九十,面山 而居。惩山北之塞,出入之 迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险, 指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。
    北山愚公,年纪将近九十岁,面对着山居住。(他)苦于山北交通阻塞,进出要绕远路,就集合全家来商量说:“我和你们尽全力挖平险峻的大山,一直通向豫州的南部,到达汉水的南岸,可以吗?”(大家)纷纷表示赞成。
    其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且 焉置土石?”杂曰:“投诸渤海 之 尾,隐土之北。”
    他的妻子提出疑问说:“凭你的力气,连魁父这座小山都不能削减,能把太行、王屋怎么样呢?况且把土石放到哪里去呢?”大家纷纷说:“把它扔到渤海的边上,隐土的北面。”
    遂率子孙荷担者三夫,  叩石  垦壤, 箕畚运  于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始 龀,跳往助之。寒暑易节,始一反  焉。
    于是率领能挑担的三个儿孙,凿石挖土,用箕畚装土石运到渤海的边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿,刚七八岁,也蹦蹦跳跳地去帮助他们。寒来暑往,季节交换,才往返一次。
    河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以 残年余力, 曾不能毁山之一毛,其 如土石何?”
    河曲智叟笑着劝阻愚公说:“你太不聪明了。凭你残余的年月,剩下的力气,连山上的一草一木都不能毁掉,又能把这大山的土石怎么样?”
    北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦 而不平?”河曲智叟亡以应。
    北山愚公长叹说:“你思想顽固,顽固到了不可改变的地步,连孤儿寡妇都不如。即使我死了,还有儿子在呀;儿子又生孙子,孙子又生儿子;儿子又有儿子。儿子又有孙子;子子孙孙是没有穷尽的啊。可是山却不会再增高加大,还愁什么挖不平呢?”河曲智叟没有话来回答。
    操蛇之神闻之,惧 其不 已也,告之于帝。帝感其 诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇 断焉。
    山神听说了这件事,怕他不停地挖下去,就向天帝报告了这件事。天帝被愚公的诚心所感动,命令夸娥氏的两个儿子背走了两座大山,一座放在朔方的东部,一座放在雍州的南面。 从此,冀州的南部,一直到汉水的南边,再没有高山阻隔了。
    指通豫南寒暑易节,始一反焉甚矣,汝之不惠一厝朔东无陇断焉
    指:直 (一直)
    陇:垄 (高地)
    愚公:目光长远 积极奋斗 观点全面、发展 持之以恒 雄心壮志 理想远大 意志坚定
    智叟:目光短浅 冷漠逃避 观点片面、静止 安于现状 自作聪明
    愚公与智叟是怎样的人?
    成语“愚公移山”的含义: 比喻做事有十分顽强的毅力和排除万难的精神。
    愚公精神就是不怕吃苦,不惧任何困难的精神;就是克服困难,坚持不懈的精神;就是敢于改造自然,征服自然的精神;就是敢于斗争,敢于胜利的精神。
    本文采用神话结尾,借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负,是在生产力极不发达的条件下解决人和自然矛盾的方式,反映了古代劳动人民的美好愿望。神灵的出现使结尾具有浪漫主义色彩。
    本文以神话结尾,有什么作用?
    归纳总结 《愚公移山》是一则寓言,通过愚公移山的成功,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,说明了要克服困难就必须下定决心,坚持不懈地奋斗。
    我们还需要愚公移山的精神吗?
    课文结尾写天帝派遣两个大力神背走两座山,若愚公与智叟两人此时见面了,会出现怎样的情景?
    没有比脚更长的路,没有比人更高的山。 
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