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    八年级下册语文课件《阿西莫夫短文两篇 被压扁的沙子》 人教版(2016部编版) (7)

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    初中语文人教部编版八年级下册被压扁的沙子课文内容ppt课件

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    这是一份初中语文人教部编版八年级下册被压扁的沙子课文内容ppt课件,共14页。PPT课件主要包含了阅读课文思考问题,撞击说,撞击地球,遮挡阳光,恐龙于是,火山说,火山爆发期,证据1,证据2,斯石英等内容,欢迎下载使用。
    1.作者提到恐龙灭绝的两种理论,你能找出来吗?你赞成哪一种?为什么?2.这篇文章中作者的看法是什么?根据又是什么?
    2.这篇文章中作者的看法是什么?根据又是什么?
    “造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而应该是撞击。”
    科学家怎样证明“撞击说”的?
    假如是火山爆发,则无法形成斯石英。
    假如是火山爆发,则斯石英就会变成沙子。
    说明顺序、说明方法、说明语言、
    两篇文章都采用的都是逻辑顺序,重在说明事理,在短小的篇幅内,将抽象的科学知识层层剖析,既严谨又深入浅出地解释清楚。
    (1)如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。
    这一句补充交代了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据,即南美洲和非洲海岸线惊人的互补性,这不是能用巧合来解释的,只能说明它们原来在一起。当然,大陆漂移学说还有很多深层证据。
    (2)万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击。
    用一句半开玩笑的话强调说明天文学研究的现实意义。
    (3)即非常纯的沙子。
    解释什么是二氧化硅,强调只有非常纯的沙子才能称作“二氧化硅”。
    (4)你也可以在真空中对金刚石加热,从而把它恢复到原始碳的状态,但谁愿意这样做呢?
    这句话以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳,类比斯石英经过高温加热可以变成普通的沙子,括号中的文字起类比说明的作用。作者随笔幽默一下,也表现了作者思维的活跃。

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