2020-2021学年七年级寒假作业历史二：第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革（一） 练习

七年级寒假作业历史二：早期国家和社会变革（一）一、选择题（34分）1．人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。这源于西周实行的A．分封制 B．郡县制 C．和亲政策 D．县制2．夏商西周灭亡的共同原因是A．诸侯的反叛 B．统治者残暴，失去民心C．奴隶和国人的暴动 D．少数民族的袭扰3．下面示意图中的问号处应该填（   ）A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制4．商代后期，青铜铸造业规模宏大，分工细致，铸成了迄今世界上出土的最重的青铜器是A．四羊方尊 B．利簋 C．司母戊鼎 D．青铜面具5．商周时期是我国灿烂的青铜文明时代。下列出土文物中，是迄今为止世界上出土的最重的青铜器是A． B．C． D．6．对下图这件国宝级的文物叙述正确的是（   ）A．为研究西周分封制提供了重要史料 B．是迄今世界上出土的最重的青铜器C．表明我国进入了有文字可考的历史 D．证明商朝的农业生产非常发达繁荣7．“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是A．各国统治者实行变法改革 B．兴修水利工程C．铁制工具和牛耕的使用并进一步推广 D．百家争鸣局面的出现8．按照西周时的规定，周天子可以用九鼎，诸侯只可用七鼎。但是春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效，这种情况反映了（   ）A．周天子已无力控制诸侯 B．周天子主动放弃手中权力C．天子和诸侯协商治理国家 D．民族之间交融进一步加快9．春秋时期是一个动荡的时期，动荡主要表现在（   ）A．铁制工具和牛耕的出现 B．社会经济得到很大发展C．周王室势力逐渐衰微 D．诸侯之间争霸战争不断10．“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”材料说描述景象主要得益于A．长城的修建 B．都江堰的修建 C．灵渠的开凿 D．郑国渠的开凿11．甜甜同学最近迷上了《汤小团漫游中国历史系列之东周列国卷》。下列哪一战争不是发生在战国时期A．牧野之战 B．长平之战 C．马陵之战 D．桂陵之战12．下图是中国古代著名的防洪灌溉水利工程，它的建成使成都平原成为“天府之国”。它经受了2000多年的历史风雨，至今仍造福人民。它是A．李冰修筑的都江堰 B．贾思勰治理的黄河C．大禹治理的河流 D．王景治理的黄河13．战国时期，各家学派围绕如何治理国家发表了各自的看法，其中法家学派主张A．“有教无类” B．“无为而治” C．“兼爱”“非攻” D．改革、法治14．历史老师课堂上提到了“无为而治”、“道家学派”、“《道德经》”等词语，他最可能在介绍A．老子 B．孔子 C．墨子 D．庄子15．以下选项中属于孔子核心思想的是（    ）A．创办私学，广收门徒，有弟子三千 B．提出“仁者爱人”C．主张“有教无类” D．提出了“温故而知新16．创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，促进了教育在我国民间发展的教育家是A．老子 B．孔子 C．孟子 D．董仲舒17．著名历史学家钱穆曾说：“（中国）学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”指的是哪一历史现象A．“百家争鸣” B．“尊王攘夷” C．平王东迁 D．诸侯争霸  二、综合题（26分）18．中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。材料二：下图。（1）材料一反映了西周的什么制度？材料二中居于金字塔顶端的是谁？（2）诸侯要对周天子尽哪些义务？ （3）这一制度起到了什么作用？19．阅读下列材料，回答问题。材料一（他）堪称人类历史上也许最成功的哲学、道德和伦理体系的创始人。——罗兹•墨菲《亚洲史》材料二（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。——钱穆《国史大纲》材料三（他）是了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。——胡适请回答：（1）三个材料中的“他”是春秋时期的谁？ （2）作为伟大的思想家，他开创了哪个学派？他的思想主要由哪两部分组成？ （3）作为教育家，他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么？ （4）他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么？          参考答案1--10ABBCB BCADB 11--17AADAB BA18．（1）分封制；天子。（2）向周王进献贡物，并服从周王调兵。（3）保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。19．（1）孔子  （2）儒家；“仁”和“礼”  （3）首创私学  （4）有教无类