2020-2021学年七年级上册生物人教版期末复习单元知识检测 第二单元 第二章细胞怎样构成生物体

2020-2021学年七年级生物人教版期末复习单元知识检测 第二单元 第二章细胞怎样构成生物体

1.人和绝大多数动物的生长发育都是由一个细胞开始的，这个细胞是(   )

A.精子 B.受精卵 C.卵细胞 D.生殖细胞

2.北方气候相对干冷，多种植小麦。“夜来南风起，小麦覆陇黄。”小麦从一粒种子发育成将近成熟的小麦植株，这是(   )

A.细胞生长、分裂、分化的结果 B.细胞生长、分化的结果

C.细胞生长的结果  D.染色体逐渐减少的结果

3.如图是细胞发生的一系列变化过程,有关分析正确的是(   )

A.过程①表示细胞生长 B.过程②表示细胞分化
C.过程②染色体数会减半 D.过程③表示细胞分裂

4.如图表示动物细胞的两个生理过程，下列有关叙述正确的是(   )

A.1和2细胞中染色体数量不同

B.B过程示意细胞分裂

C.受精卵和细胞1中染色体数量相同

D.经过A过程后细胞体积增大

5.2019年4月11日是第23届“世界帕金森病日”，帕金森病是一种常见的神经系统变性疾病，老年人多见，危害老年人身体健康的致残性疾病。下列四组组织图示中可表示帕金森病人病变的组织是(   )

A.  B.

C.  D.

6.小明同学生病发烧，到医院检查，被确诊为扁桃体发炎。从人体的结构层次讲，扁桃体属于(   )

A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统

7.下列关于一棵月季和一只画眉的叙述，错误的是(   )

A.它们的个体发育起点都是受精卵

B.它们的结构和功能的最基本单位是细胞

C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统

D.月季的花、画眉的心脏都属于器官

8.大熊猫被誉为我国的国宝，它的结构层次是(   )

A.细胞—组织—器官—动物体 B.细胞—组织—器官—系统—动物体

C.细胞—器官—组织—动物体 D.细胞—组织—系统—器官—动物体

9.橘子是生活中常见的水果。吃橘子时，剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“丝络”，橘子瓣有很多汁水。因此，构成橘子的组织应该包括(   )

A.上皮组织、输导组织、营养组织 B.上皮组织、分生组织、输导组织

C.保护组织、结缔组织、输导组织 D.保护组织、输导组织、营养组织

10.含有丰富营养物质的番茄果实，属于(   )

A.营养组织 B.营养器官 C.生殖器官 D.保护组织

11.对植物体结构的层次关系表述科学的是(   )
A.细胞→组织→器官→系统→植物体 B.细胞→组织→器官→植物体
C.细胞→器官→组织→系统→植物体 D.细胞→器官→组织→植物体

12.如图①一⑤是几种生物示意图，（各图并未按实际的比例绘制），属于单细胞生物的是(   )

A.③④ B.③⑤ C.①② D.④⑤

13.有关草履虫的叙述，错误的是(   )

A.能对外界的刺激产生反应

B.能捕食水体中的细菌

C.含有叶绿体，可进行光合作用

D.收集管和伸缩泡可收集多余的水分和废物，排到体外

14.下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是(   )

A.能独立生活在一定的环境中 B.整个身体就是一个细胞

C.能够趋利避害，适应环境 D.有呼吸、排泄等专门器官

15.如图，A﹣E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是________。小明今年比去年长高了5厘米，这与细胞的________和________有关。

（2）A细胞通过分裂形成B，在此过程中，染色体先________，数目加倍，然后________地分配到两个子细胞中，新形成的两个子细胞中都含有与原来细胞相同的遗传物质。

（3）B通过________形成C，C结构的名称是________。

（4）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是________（填字母代号）。

（5）从植物体的结构层次看，植物的叶属于________，水蜜桃是宁波的一种特产，水蜜桃的果实是________。

答案以及解析

1.答案：B

解析：睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新个体的生长发育的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。

2.答案：A

解析：细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成组织，小麦从一粒种子发育成将近成熟的小麦植株，这是小麦细胞生长、分裂、分化的结果。

3.答案：A

解析：本题考查细胞的生长、分裂和分化过程。①过程细胞由小变大,是细胞的生长过程,②过程是母细胞一分为二,分裂成两个子细胞,是细胞的分裂过程,③是细胞在形态、功能方面发生了变化,形成了不同的组织,是细胞的分化过程。因此本题选A。

4.答案：C

解析：分裂和分化后形成的细胞，染色体的数目都不变，A错误；由B过程可看出，细胞的形态发生了差异性的变化，说明B过程是细胞分化，B错误；经过A过程后细胞数目增多，细胞体积没有增大，D错误。

5.答案：D

解析：

6.答案：C

解析：扁桃体是由不同组织按照一定的次序构成的器官。

7.答案：C

解析：月季属于绿色开花植物，结构层次是细胞→组织→器官→植物体；画眉属于动物，结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体。

8.答案：B

解析：大熊猫等动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。故选B。

9.答案：D

解析：

10.答案：C

解析：常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此番茄果实属于生殖器官。故选：C。

11.答案：B
解析：除病毒外,生物体结构功能的基本单位是细胞,细胞分化形成组织;有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等按一定的顺序形成具有一定功能的器官;由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体.所以植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体.故选:B.

12.答案：B

解析：

13.答案：C

解析：

14.答案：D

解析：

15.答案：（1）受精卵；分裂；分化

（2）复制；平均

（3）分化；组织

（4）E

（5）器官；器官

解析：（1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织；不同的组织在一起构成器官，器官组合在一起构成系统，从而构成人体。

（2）A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多。在此过程中，染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞中，新形成的两个子细胞中都含有与原来细胞相同的遗传物质。

（3）A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织。

（4）分析A——E表示的人体的不同结构层次，可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。可见人体具有而植物没有的是E系统。

（5）植物的叶是由不同组织构成的器官，水蜜桃的果实也是器官。