外研版三年级下册 Module 5 Unit 2 On Monday I'll go swimming. 课件 (共21张PPT)＋教案

Module 5  U2  On Monday, I’ll go swimming.

教学内容

本单元主要询问将来的活动并回答。

教学目标

知识与技能目标：

1. 全体学生能够理解并掌握有关星期的单词Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday以及关于一般将来时时间标志词下周next week；

2. 全体学生能够掌握On Monday, I’ll go swimming。

过程与方法目标：

1. 全体学生能够利用一般将来时描述星期几将会做的事情On … , I’ll … .；

3. 全体学生能够制定一周的生活学习计划。

情感态度价值观目标：

合理计划与安排自己的时间，积极参与各种学习与生活活动。

教学重难点：

星期的表达及 利用On … , I’ll … .描述星期…将会做的事情。

教学过程

(一) Warming up

1. 播放英语儿歌<星期歌>。

(二)  Presentation

1. Can you read? 学习Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday。

2. 教材29页Listen and chant，科普中西方一周七天排列顺序的区别。

3. Play a Game. 拆红包游戏。

4. 教材29页主课文学习。

 (三) Consolidation and practice

1. Ask and answer。教材30页第3部分。

--- Will you … on … ?

--- Yes, I will. / No, I won’t.

2. 掷骰子游戏。教材31页第5部分。

--- Will he / she … on … ?

--- Yes, he / she will.  /  No, he / she won’t.

3. Listen, say and chant。教材30页第4部分。

(四) Summary

总结本节课所学重点知识。

(五) Homework

1. 熟记新单词和短语。

2. 完成卷子作业。

设计意图

通过英语儿歌，导入今天的英语学习。

直观明了学习星期新单词。

巩固星期有关的单词。

通过Ask and answer，结合星期知识，练习一般将来时的肯定与否定回答。

通过学生们熟悉的掷骰子游戏，继续练习一般将来时。

总结本节课所学重点知识。

通过作业，巩固新知。

板书设计

Module 5  U2  On Monday, I’ll go swimming.

I’ll be on holiday next week.

On … , I’ll … .