外研版三年级下册 Module 8 Unit 1 He works hard. 教案+课件(共21张PPT)

小学英语外研社版教材三年级下册M8 U1教学设计Module 8  Unit 1  He works hard.教学内容本单元主要描述他人的性格特点和学习表现等。教学目标知识与技能目标：1. 全体学生能够掌握单词lazy, work，短语Parents’ Day, speak to, work hard，句子It’s Parents’ Day today. He works hard. I’m happy with that.；2. 全体学生能够掌握work的两种词性，动词：工作；名词：成绩，表现；in class与in the class的区别；3. 全体学生能够理解be动词的三种形式：is, am, are。过程与方法目标：1. 全体学生能够利用学习过的形容词，描述他人的性格特点和学习表现；2. 全体学生能够熟练运用be动词的三种形式并变型，为后两个模块学习过去式奠定基础。情感态度价值观目标：  培养学生学习英语的乐趣，在快乐的体验中学习英语。教学重难点：结合be动词和人物性格特点，描述他人性格特征。教学过程(一) Warming up1. 播放<Lazy song>。对比easy, sunny, windy, 学习lazy。2. 播放<A boy becomes a cow>寓言故事，总结出道理：Don’t be lazy. Study hard. Work hard.(二)  Presentation1. 课文第1部分学习，巩固lazy。2. 快闪游戏。练习人物性格特点的形容词。shy, clever, helpful, lazy, nice, quiet。3. 图片出示学校的活动。Sports Day; Open Day; Art Festival;引出Parents’ Day。4. 课文第2部分学习。Ask and answer。① What are Daming’s parents going to do?② How does Ms Smart evaluate (评价) Daming?③ Are they happy with Daming’s work?学习知识点：speak to; in class & in the class; 拓展in hospital & in the hospital; 对比学习work两种词性; 5. 学习句型I’m happy / sad / angry + with + homework. 让学生选择自己是哪种父母辅导作业的类型，激励学生成为父母子女共同开心完成作业类型。(三) Consolidation and practice1. 列出表格，评价自己。I’m … .2. 教材第4部分，对话练习。(四) Summary★ 重点单词：lazy, work；★ 重点短语：Parents’ Day; work hard; in class；★ 重点句子：He works hard.   Ms Smart is happy with your work.(五) Homework1.熟读课本45-45页第2部分，发至英语微信群。2.完成卷子作业。 设计意图通过英语儿歌和寓言故事，导入今天的英语学习。 回顾所学关于性格特点的单词。 学习“家长会”新短语。 通过问答形式，掌握课文中细小的知识点。结合学习生活实际，引导学生成为作业完成的主导者。结合be动词和人物性格特点，描述自己和他人性格特征。总结本节课所学重点知识。通过作业，巩固所学新知识。板书设计Module 8  U1  He works hard.shy, clever, helpful, lazy, nice, quietI’m (a bit) … .I’m not … .