人教版数学七年级下册第八章：平面直角坐标系引桥课2 教案

第     课时      课题：第   单元                           （电子版教学设计）   授课时间       年   月    日  星期     项目内容主    备    初    稿（电子通稿）集 备 简 记个 性 化 设 计主备人 一、坐标轴上两点距离点到x轴的距离为|y|； 点到y轴的距离为|x|；点到原点的距离为x的平方加y的平方再开根号；练习：1、（2019•织金县三塘中学初二期中）点A到 轴的距离是3，到 轴的距离是6，且点A在第二象限，则点A的坐标是（     ）A．(-3,6) B．（-6,3） C．(3,-6) D．（6,-3）2、（2020•河南省初一期中）同学们玩过五子棋吗？它的比赛规则是只要同色五子先成一条直线就算胜．如图是两人玩的一盘棋，若白①的位置是(1，－5)，黑②的位置是(2，－4)，现在轮到黑棋走，你认为黑棋放在___________________________位置就可获胜．二、利用直角坐标系描述实际点的位置。需要根据具体情况建立适当的平面直角坐标系，找出对应点的坐标。练习：1.课间操时，小华、小军、小刚的位置如下图左，小华对小刚说，如果我的位置用(0，0)表示，小军的位置用(2，1)表示，那么你的位置可以表示成(       )      A．(5，4)     B．(4，5)   C．(3，4)     D．(4，3)                    2.如图，小明从点O出发，先向西走40米，再向南走30米到达点M，如果点M的位置用(－40，－30)表示，那么(10，20)表示的位置是(    )  课型复习课对应课标（简记）平面直角坐标系点的坐标特征，建立适当的平面直角坐标系 学习目标平面直角坐标系中点的坐标特征，根据具体情况建立适当的平面直角坐标系，找出对应点的坐标。 重点难点（简记）平面直角坐标系点的坐标特征，建立适当的平面直角坐标系  主    备    初    稿（电子通稿）集 备 简 记个  性 化 设  计    板书设计  反思：此表为基本形式，在使用过程中为了方便教学，栏目设置及大小可适当修改调整。