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初中物理北师大版八年级上册第二章 物质世界的尺度、质量和密度三 学生实验:探究物质的一种属性——密度教学设计
展开【教学目标】
知识与技能:
1.经历密度概念建立的过程,领会用比值定义物理量的方法。
2.理解密度的定义、公式和单位。
3.会进行密度单位的换算。
过程与方法:
通过对具体感性材料的分析,体会到同种物质的质量与体积的比值反映了物质的一种特性。
学习以同种物质的质量与体积的比值不变性来定义密度概念的科学思维方法。
情感态度与价值观:
密度反映的是物质本身所具有的特性,通过探究活动,使学生对物质属性的认识有新的拓展。
【教学重点】探究物体的质量与体积的关系。
【教学难点】密度是物质的一种特性。
教学过程
一、情景引入
小明妈妈游玩时,听从商家介绍,买了一挂被商家称为纯金的项链回家,窃喜自己捡到了便宜。但小明爸爸深信:好货不便宜,便宜没好货。你能帮他们辨别这挂项链是否是纯金吗?咋辨别?
二、新课教学
探究点一 探究物质的质量与体积的关系
学生实验:调节好天平,用天平称量体积相同的木块、铝块、铁块。看看它们的质量是否相同?
同种物质,体积不相等,质量还相等吗?
将两个木块分别放在天平的两盘中,这两个木块哪个质量大?同一种物质,体积大的质量大,体积小的质量小。
实验结论:物体的质量大小与体积、物质种类有关
: 质量不同、形状规则的长方体的石蜡块和干松木块为研究对象标- -一-网
数据处理:我们以体积V为横坐标,以质量m为纵坐标,在方格纸上描点,再把这些点连起来,会得到如图所示的图象。
实验结论:同一种物质的质量跟体积成正比,即质量跟体积的比值一定。
探究点二 密度
教师引导:物质相同,质量跟体积的比值相同,物质不同,其质量跟体积的比值一般不同,质量跟体积的比值与物质的种类有关,质量跟体积的比值反映了物质的性质,在物理学里用密度来表示物质的这种性质。
交流总结:
1.定义:某种物质的质量与体积之比叫做这种物质的密度。用符号ρ表示。
2.计算公式:密度= ρ=
3.单位换算 1 g/cm3=1×103 kg/m3
要点辨析:对于公式ρ=的理解:
(1)由同种物质组成的物体,体积大的质量大,物体的质量跟它的体积成正比,质量和体积的比是一个定值(即密度不变)。w W w .x K b 1.c M
(2)由不同物质组成的物体,在体积相同的情况下,密度大的质量大,物体的质量跟它的密度成正比。
(3)由不同物质组成的物体,在质量相同的情况下,密度大的体积反而小,物体的体积跟它的密度成反比。
4.密度表
(1)水的密度:ρ水=1.0×103kg/m3,其物理意义是1m3的水的质量是1.0×103kg。
(2)同种物质状态改变,密度改变。观察密度表中冰和水,它们是同种物质的不同状态,密度不同。
(3)不同物质,密度一般不同,有个别的特殊情况。观察密度表中的冰和蜡、煤油和酒精密度是相同的
5. 利用公式ρ=,会进行简单的计算。
(1)质量为54g,体积为20cm3的金属块,它的密度是多少?可能是哪一种金属?
解析:由密度公式可得:
ρ=eq \f(m,V)=eq \f(54g,20cm3)=2.7g/cm3=2.7×103kg/m3 查表可得此金属块可能是铝。
答案:可能是铝
(2).一个瓶子的质量为20g,装满水时,用天平测得总质量为120g,若用这个瓶子装密度为1.8×103kg/m3的硫酸最多可装多少千克?
解析:解法一:(分步求解是最基本的解题方法)
水的质量m水=120g-20g=100g=0.1kg
水的体积为:V水=eq \f(m水,ρ水)=eq \f(0.1kg,1.0×103kg/m3)=1×10-4m3
则硫酸的体积为V硫酸=V容=V水
m硫酸=ρ硫酸·V硫酸=1.8×103kg/m3×1×10-4m3=0.18kg
解法二:(用比例方法解)
因为V硫酸=V水
所以eq \f(m硫酸,m水)=eq \f(ρ硫酸,ρ水)
m硫酸=eq \f(ρ硫酸,ρ水)m水=eq \f(1.8×103kg/m3,1.0×103kg/m3)×0.1kg=0.18kg
答案:0.18 kg
(3).体积为30cm3的铜球,质量是89g,它是空心的还是实心的?若是空心的,空心部分体积是多少?(铜的密度ρ铜=8.9×103kg/m3)
解析:8.9×103kg/m3=8.9g/cm3
V铜=eq \f(m铜,ρ铜)=eq \f(89g,8.9g/cm3)=10cm3
因V球>V铜,所以是空心的。
空心部分体积:V空=V球-V铜=30cm3-10cm3=20cm3
答案:空心部分体积是20cm3。
【板书设计】
三、学生实验: 探究--物质的密度
密度eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(探究:同种物质的质量与体积的关系,概念:单位体积某种物质的质量,公式:ρ=m/V,单位:kg/m3 g/cm3 1 g/cm3=1×103 kg/m3,物理意义:))实验次数x_k_b_1
石蜡块w w w .x k b
干松木块x k b 1 . c m
体积V/cm3
质量m/g
体积V/cm3
质量m/g
1
10
9
10
5
2
20
18
20
10
3
30
27
30
15
4
40
36
40
20
初中物理三 学生实验:探究物质的一种属性——密度教案: 这是一份初中物理三 学生实验:探究物质的一种属性——密度教案,共1页。
初中北师大版三 学生实验:探究物质的一种属性——密度教学设计: 这是一份初中北师大版三 学生实验:探究物质的一种属性——密度教学设计,共20页。教案主要包含了物质世界的几何尺度,长度的单位,误差,体积的测量,课堂小结,布置作业,板书设计等内容,欢迎下载使用。
初中物理北师大版八年级上册第二章 物质世界的尺度、质量和密度三 学生实验:探究物质的一种属性——密度教学设计及反思: 这是一份初中物理北师大版八年级上册第二章 物质世界的尺度、质量和密度三 学生实验:探究物质的一种属性——密度教学设计及反思,共4页。