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2020-2021学年人教版九年级物理下 第22章 能源与可持续发展 第2节 核能 教案学案课件
展开第2节 核能
教者 |
| 授课日期 |
| 学科 | 物理 | ||||||
课题 | 核 能 | 课 时 | 第 1 课时 | ||||||||
教学目标 | 1.了解核能、裂变、聚变、链式反应的有关知识。 2.了解核电站的常识,知道核能的优点和可能带来的问题。 | ||||||||||
教学重点 | 知道可控链式反应,和平利用核能。 | ||||||||||
教学难点 | 讲清核能的科学原理 | ||||||||||
关 键 | 实验指导(大屏幕) | ||||||||||
程序与内容 | 师生活动 | 时间 | |||||||||
一、辅助环节 1 情境导入 板书课题 2出示学习目标(大屏幕) 3出示自学指导 二、“先学环节” 1、学生依据自学指导开始学习, 2、学生相互交流自学情况 |
教师用简洁的语言导入,激发学生学习兴趣。教师交代本节学习目标。 发放自学指导。
教师巡视 小组内交流、小组间交流 |
5′
20′
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3 检查自学效果
三、“后教环节” 1交流、更正(生生互动) 2精讲、点拨(师生互动)
四、当堂训练环节 1随堂测试
2课后作业
|
指生回答
提问,学生回答后其他学生纠正。 教师针对存在问题精讲。
教师对本节内容进行检测
布置作业 |
8'
10'
2'
| |
板 书 设 计 |
核 能
一、裂变 二、聚变 三、核能的优点和可能发生的问题 | 课后反思 |
|
(一) 放射现象与核结构
请同学们回答下列问题
1、放射性:1896年法国物理学家贝克勒尔发现 能够发出某种看不见的射线,这种射线可以 物质这种发射射线的性质叫做 。
2、放射性元素:
3、放射线有三种,分别叫做 、 、 。进一步试验表明 是带正电的氦原子核流, 是高速运动的电子流, 是贯穿能力很强的电磁波。
4、原子核是由 、 组成。
(二)放射性的应用与防护
请同学们了解放射性的应用与防护,并知道以下内容
1、同位素:具有 质子数和 中子数的 元素的原子互称 。
2、放射性的应用有哪些?
3、放射性的危害有什么?
4、放射线的防护措施是?
5、核废料也有很强的 ,怎样处理?
(三)核能及其利用
1、裂变:
2、聚变:
3、核能(原子能):
4、链式反应是原子核发生 (“裂变”或“聚变”)
5、在消耗相同的质量的核燃料的情况下,核聚变与核裂变相比,哪个放出的能量多?
6、核能的应用
①利用铀或钚核裂变发生链式反应释放核能制造
②利用核反应堆工作时释放核能建造
③利用核聚变释放核能制造
不可控制的裂变( )
7、①裂变
可控制的裂变( )以上两空选填“核反应堆”或“原子核”
②目前聚变都是 可控制的。(填“可以”或“不可以”)
8、核电站的能量转化: → → →