2020-2021学年人教版九年级物理下 第20章电与磁 第3节 电磁铁、电磁继电器 教案学案课件

第1课时 电磁铁

预习

一、教学目的及要求

1．知道什么是电磁铁；

2．理解电磁铁的特性和工作原理。

二、教学重难点 

重点： 电磁铁的概念及影响电磁铁磁性强弱的因素

难点：影响电磁铁磁性强弱的因素

三、教学模式及方法  

小组合作探究   实验法、讨论法、启发式

四、要点填空

1.电磁铁的构造：电磁铁是由____、____两部分组成的．

2.电磁铁的原理：通电螺线管具有磁性，通电螺线管的____越多，通过的____越大，它的磁性越强，在通电螺线管中插入____，会大大增强它的磁性．

3.电磁铁的优点：电磁铁磁性的有无由__________来控制；它的磁性强弱由__________来控制；它的磁场的方向由__________来控制．

展示

（一）典例剖析

例、下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是 （    ）

    A．改变通过线圈中电流的强弱             B．改变线圈的匝数

    C．改变通过线圈中电流的方向             D．在通电螺线管中插入铁芯

分析：影响电磁铁磁性的有电流的强弱、线圈的匝数、是否插入铁芯。

（二）展示提升

1.如图9-20所示为电磁选矿机的示意图，A为电磁铁，M、N槽内的物质为 (    )

    A．M内是铁矿物质                       B．N内是铁矿物质

    C．M、N内都是非铁矿物质                D．N内是非铁矿物质

2．小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图9-21所示，下列说法中正确的是    (    )

    A.要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动

    B.电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强

    C.电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大

    D.若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引

3．如图9-22所示，为使滑动变阻器的滑片P向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的斥力变大，则电源和变阻器接人电路的方式可以是(      )

    A．G接F，E接B，D接H                B．G接F，E接A，D接H

C，G接E，F接B，D接H                D．G接E，F接A，D接H

4．如图9-23所示，闭合开关，小铁块被吸起，下列说法正确的是(    )

Ａ．将小铁块吸起的力是铁芯与铁块之间的分子引力

Ｂ．用手托住小铁块，将电源的正负极对调，闭合开关，稍后手松开，小铁块一定落下

Ｃ．滑动变阻器的滑片向上移动，小铁块可能落下

Ｄ．滑动变阻器的滑片向下移动，小铁块可能落下

反馈

1.如图9-24所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点②位置。要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是(     )

A．滑片P向b端滑动                   

B．将S拨到①位置

C．将铁芯从螺线管中取出                

D．将螺线管往上移动

2．如图9-25 所示，当闭合开关S ，且将滑动变阻器滑片P 向右移动时，图中的电磁铁（   ）

A．a端是N极，磁性增强        B．a 端是S 极，磁性增强

C．b 端是N ，磁性减弱       D．b 端是S 极，磁性减弱

3. 在“研究电磁铁”的探究实验中，给你的器材是：一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线。请完成如下实验表格。