高中生物第三节 生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境精品当堂达标检测题

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第三节 生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境


课后篇巩固提升


基础巩固


1.下列不属于生物多样性的是( )


A.遗传多样性


B.物种多样性


C.生态系统多样性


D.无机环境的多样性


答案D


2.下列不属于生态系统生态价值的是( )


A.改良土壤


B.调节小气候


C.涵养水源


D.提供药材


解析生态系统的生态功能在于维系物质循环、能量流动、改良土壤、涵养水源及调节小气候等诸多方面。


答案D


3.人类活动会影响生物多样性,人类对自然界的索取急剧增加,出现了许多环境问题。下列不属于人类面临的环境问题的一项是( )


A.臭氧破坏


B.物种增多


C.酸雨


D.海洋污染


答案B


4.生物种类的丰富程度体现在生物多样性的层次是( )


A.基因多样性


B.物种多样性


C.遗传多样性


D.生态系统多样性


解析物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。


答案B


5.下列关于生物多样性的潜在价值的是( )


A.旅游观光


B.湿地的调节气候


C.提供皮毛


D.寻找新的经济作物


解析潜在价值指的是目前人类尚不清楚的价值。


答案D


6.下列关于生物多样性及其保护措施的叙述,正确的是( )


A.禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则


B.建立自然保护区是对生物多样性最有效的保护


C.湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的潜在价值


D.生物多样性是生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果


解析合理开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则,A项错误;建立自然保护区以及风景名胜区等属于就地保护,它是对生物多样性最有效的保护,B项正确;湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的生态价值,C项错误;生物多样性是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果,D项错误。


答案B


7.人口增长会造成一系列环境问题,如人口增长得不到有效控制则会造成( )


①水资源短缺 ②耕地面积大幅度减少 ③生物多样性锐减 ④环境污染加剧


A.①②


B.①②③


C.①②④


D.①②③④


解析如果人口增长得不到有效控制,则会造成水资源短缺、耕地面积大幅度减少、生物多样性锐减、环境污染加剧等一系列问题。


答案D


能力提升


1.下列各项最能体现生物多样性生态价值的是( )


A.麻、棉可作为纺织原料


B.“四大家鱼”可供人类食用


C.森林、海洋可调节气候


D.许多动植物具有观赏价值


解析生物多样性的生态价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值,如森林和草地对水土的保持作用,湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用。


答案C


2.保护生物多样性是人类的共识。下列关于生物多样性的表述,正确的是( )


A.生物圈内所有生物共同构成生物多样性


B.外来物种的引入能大幅度提高物种多样性


C.保护生物多样性包括保护遗传、物种以及生态系统的多样性


D.高速路网的建设使大种群地理隔离为小种群,有利于提高生物多样性


解析生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性,A项错误;外来物种引入可能危害生物多样性,也可能增加生态系统稳定性,但不能大幅度提高物种多样性,B项错误;保护生物多样性就是在遗传、物种和生态系统三个层次上采取保护措施,C项正确;高速路网的建设使大种群地理隔离为小种群,阻断基因交流,不利于提高生物多样性,D项错误。


答案C


3.下列不属于人类生存和发展受益于生物多样性的是( )


A.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,激发人们文学艺术创作灵感


B.建立自然保护区保护我国的国宝大熊猫


C.科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理,研制了新型的导航仪


D.生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库


答案B


4.从遗传角度看,通过保护濒危物种来保护生物多样性的不利措施是( )


A.实验室保存物种的基因库


B.实施细胞核移植并进行胚胎移植


C.有限的濒危物种个体间近亲有性生殖


D.建立自然保护区,提高繁殖率和存活率


解析实验室保存物种的基因库,有利于保护遗传多样性,A项正确;实施细胞核移植并进行胚胎移植,有利于保护物种多样性,B项正确;有限的濒危物种个体间近亲有性生殖,后代遗传病的发病率高,不利于保护生物多样性,C项错误;建立自然保护区,提高繁殖率和存活率,是保护生物多样性的根本措施,D项正确。


答案C