考点27 古诗文阅读—筛选并整合文中信息（分层练习）（原卷版）

考点27 古诗文阅读—筛选并整合文中信息（练）
（一）热身练
一、【2020·浙江省高三三模】阅读下面的文言文，完成下列小题。
滕元发，初名甫，字达道，东阳人。性豪隽慷慨，不拘小节。九岁能赋诗，范仲淹见而奇之。举进士，廷试第三，授大理评事、通判湖州。孙沔守杭，见而异之，曰：“奇才也，后当为贤将。”授以治剧守边之略。
召试，为集贤校理、同修起居注。进知制诰、知谏院。神宗即位，召问治乱之道，神宗曰：“卿知君子小人之党乎?”曰：“君子无党，辟之草木，绸缪相附者必蔓草，非松柏也。朝廷无朋党，虽中主可以济；不然，虽上圣亦殆。”神宗以为名言。知谏院。御史中丞王陶论宰相不押班为跋扈，神宗以问元发，元发曰：“宰相固有罪，然以为跋扈，则臣以为欺天陷人矣。”拜御史中丞。宰相以其子判鼓院，谏官谓不可。神宗曰：“鼓院传达而已，何与于事。”元发曰：“人有诉宰相，使其子达之，可乎?”神宗悟，为罢之。
京师郡国地震，元发上疏指陈致灾之由，大臣不悦，出知秦州。神宗曰：“秦州，非朕意也。”留不遣。馆伴契丹使杨兴公，开怀与之语，兴公感动，将去，泣之而别。河北地大震，命元发为安抚使。时城舍多圮，吏民惧压，皆幄寝茇(在草间住宿)舍，元发独处屋下，曰：“屋摧民死，吾当以身同之。”瘗死食饥，除田租，修堤障，察贪残，督盗贼，北道遂安。
除翰林学士、知开封府。民王颖有金为邻妇所隐阅数尹不获直颖愤而致伛扶杖诉于庭元发一问得实反其金颖投杖仰谢失伛所在。
元发在神宗前论事，如家人父子，言无文饰，洞见肝鬲。神宗知其诚荩，事无巨细，人无亲疏，辄皆问之。元发随事解答，不少嫌隐。王安石方立新法，天下汹话，恐元发有言，神宗信之也，因事，出知郓州。历青州、应天府、齐、邓州，会妇党[注]李逄为逆，或因以挤之，黜为池州，未行，改安州。流落且十岁，犹以前过贬居筠州。或以为复有后命，元发谈笑自若，曰：“天知吾直，上知吾忠，吾何忧哉。”遂上章自讼，有曰：“乐羊无功，谤书满箧；即墨何罪，毁言日闻。”神宗览之恻然，即以为湖州。哲宗登位，知郓州。学生食不给，民有争公田二十年不决者，元发曰：“学无食而以良田饱顽民乎?”乃请以为学田，遂绝其讼。时淮南、京东饥，元发虑流民且至，将蒸为疠疫。先度城外废营地，召谕富室，使出力为席屋，一夕成二千五百间，井灶器用皆具。民至如归，所全活五万。徙真定，又徙太原。
元发治边凛然，威行西北，号称名帅。河东十二将，其八以备西边，分半番休。元发至之八月，边遽来告，请八将皆防秋。元发曰：“夏若并兵犯我，虽八将不敌；若其不来，四将足矣。”卒遣更休。防秋将惧，扣阁争之。元发指其颈曰：“吾已舍此矣，头可斩，兵不可出。”是岁，塞上无风尘警，诏以四砦赐夏人，夏既得砦，又欲以绥德城为说，画境出二十里外。元发曰：“是一举而失百里，必不可。”九上章争之。
以老力求淮南，乃为龙图阁学士，复知扬州，未至而卒，年七十一，赠左银青光禄大夫，谥日章敏。
(选自《宋史•列传第九十一》，有删改)
[注]妇党：妻子的亲族。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A．察贪残，督盗贼 督：责罚
B．授以治剧守边之略 治剧：处理繁重难办的事务
C．遂上章自讼 讼：申辩，争辩
D．卒遣更休 更：更加
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A．①或因以挤之，黜为池州。 ②因人之力而败之，不仁
B．①犹以前过贬居筠州。 ②不赂者以赂者丧
C．①神宗览之恻然 ②臣之壮也，犹不如人
D．①元发虑流民且至，将蒸为疠疫。 ②臣死且不避，卮酒安足辞！
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一组是( )（★）
A．滕元发富有才智，深得神宗信任。神宗向他求取治乱之道，他的回答得到神宗的肯定；他和神宗亲密无间，跟神宗议事，毫无保留地表达自己的看法。
B．滕元发奉命担任地震灾区的安抚使，面对大量房屋坍塌、官员大都住在帐幕和草野中、人心浮动的情况，采取一系列措施成功安抚百姓。
C．滕元发刚直易折，遭受打击排挤。王安石担心滕元发对新法有看法，神宗相信了王安石，滕元发被贬；滕元发受妻子亲族牵连被排挤，流落外地将近十年。
D．滕元发对形势能作出准确的判断，有时甚至不惜拼着性命来坚持自己的正确主张，凛然不可侵犯，因此，威行西北，被称为著名将帅。
4．用“/”给文中划波浪线的部分断句。
民王颖有金为邻妇所隐阅数尹不获直颖愤而致伛扶杖诉于庭元发一问得实反其金颖投杖仰谢失伛所在
5．把文中画线的句子译成现代汉语。
(1)君子无党，辟之草木，绸缪相附者必蔓草，非松柏也。
(2)先度城外废营地，召谕富室，使出力为席屋。
二、【2020·山东省高三其他】阅读下面的文言文，完成下面小题。
范杲字师回，父正，青州从事。杲少孤，刻志于学，与姑臧李均、汾阳郭昱齐名，为文深僻难晓，后生多慕效之。以荫补太庙斋郎，再迁国子四门博士。尝携文谒陶谷、窦仪，咸大称赏，谓杲曰：“若举进士，当待汝以甲科。”及秋试，有上书言阀阅之家不当与寒士争科第，杲遂不应举。稍迁著作佐郎，出为许、邓二州从事，坐事免。太平兴国初，迁著作郎、直史馆。俄上书自言其才比东方朔，求显用，以观其效。太宗壮之，擢知制诰。杲家贫，贷人钱数百万。母兄晞性啬，尝为兴元少尹，居京兆，殖货钜万。亲故有自长安来者，绐杲曰：“少尹不复靳财物，已挥金无算矣。”杲闻之喜，因上言兄老求典京兆以便养太宗从其请杲既至而晞吝如故且常以不法事干公府杲大悔杲视事逾年境内不治移知寿州，上言：“家世史官，愿秉直笔，成国朝大典。”召为史馆修撰，固求掌诰词，帝从之。时翰林学士宋白左迁鄜州，贾黄中、李沆参知政事，苏易螽转承旨，杲连致书相府，求为学士，且言于宰相李昉曰：“先公尝授以制诰一编，谓杲才堪此职。”因出示昉，昉屡开解之。未几，太宗飞白书“玉堂”额以赐翰林，杲又上《玉堂记》，因请备职。太宗恶其躁竞，改右谏议大夫。初，太宗以太祖朝典策未备，乃议召杲。杲闻命喜甚，以为将加优擢，晨夜趋进。至宋州，遇朗州通判钱熙，杲问以“朝议将任仆何官”，熙言：“重修《太祖宝录》尔。”杲默然久之。感疾，至京师，旬月卒，年五十六。太宗闵之，录其二子。杲性虚诞，与人交，好面誉背非，惟与柳开善，更相引重，始终无间。不善治生，家益贫，杲端坐终日，不知计所出。
(节选自《宋史·卷二百四十九·列传第八》，有删改)
6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．因上言／兄老求典／京兆以便养／太宗从其请／杲既至／而晞吝如故／且常以不法事干公府／杲大悔／杲视事逾年／境内不治／
B．因上言兄老／求典京兆以便养／太宗从其请杲／既至／而晞吝如故／且常以不法事干公府／杲大悔／杲视事逾年／境内不治／
C．因上言兄老／求典京兆以便养／太宗从其请／杲既至／而晞吝如故且常／以不法事干公府／杲大悔／杲视事逾年／境内不治／
D．因上言兄老／求典京兆以便养／太宗从其请／杲既至／而晞吝如故／且常以不法事干公府／杲大悔／杲视事逾年／境内不治／
7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．姑臧，地名，古文在交代人物时经常在姓名前加上地名，表示人物籍贯，汾阳郭昱也是如此。
B．秋试，科举时代地方性考试，唐宋为州府考试，明清为省级考试，因在秋天举行，故名秋试。
C．太平兴国，宋太宗年号。许多年号宣示皇帝治国理念，寄托国泰民安的愿望，大多是四个字。
D．旬月，十天为一旬，旬月连用，有时表示一个月，有时表示十个月，有时表示十天至一个月。
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（★）
A．范杲颇有文名，受到称赏。他笃志于学，能写出深奥难懂的文字，有好多效仿者；他曾带着文章拜谒名流，得到赞许，并被认为如参加科举将录入甲科。
B．范杲凭借文才，以求仕进。他上书称家庭世代做史官，希望自己能被召入朝中任修撰，为朝廷撰写国朝大典；他还多次写信要求担任学士。
C．范杲无心做事，一心求官。为重修《太祖宝录》，宋太宗召他人朝修撰，并打算委以重要职务，他便日夜兼程赴京，在宋州却被钱熙泼了一盆冷水。
D．范杲为人虚伪，至交甚少。他性情虚伪怪诞，与人交往，善于阴奉阳违，表面一套，背后一套，只与柳开是至交，相互推重，关系始终十分亲密。
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)俄上书自言其才比东方朔，求显用，以观其效。
(2)亲故有自长安来者，绐杲曰：“少尹不复靳财物，已挥金无算矣。”
10．秋试举行时，范杲为什么没有参加考试？请简要说明。
三、【2020·山东省山东师范大学附中高三其他】阅读下面的文言文，完成下面小题。
阎立本，唐太宗朝，官位至重，与兄立德齐名。善图画，工于写真。尝奉诏写太宗真容。与立德同制《职贡图》，其人物鞍马、冠冕车服，皆神也。立本画国王粉本在人间，昔南北两朝名手，不足过也。时南山有猛兽害人，太宗使骁勇者捕之，不得。虢王元凤忠义奋发，自往取之，一箭而毙。太宗壮之，使立本图状，鞍马仆从，皆写其真，无不惊服其能。有《秦府十八学士》《凌烟阁功臣》等图，亦辉映前古，时人称其妙。李嗣真云：“师郑法士，实亦过之。后有王知慎者，亦师范于立本，甚得其笔力，阎画乃神品。”太宗尝与侍臣泛春苑，池中有异鸟随波容与，太宗击赏数四，诏座者为咏，召阎立本写之，阁外传呼云：“画师阎立本。”立本时为主爵郎中奔走流汗俯临池侧手挥丹青瞻望座宾不堪愧赧退戒其子曰：“吾少好读书，幸免墙面。缘情染翰，唯以丹青见知。躬厮役之务，辱莫大焉。汝宜深戒，勿习此也。”立本为性所好，欲罢不能也。至高宗朝，显庆中累迁将作大匠，后代立德为工部尚书，兄弟相代为八座（注），时论荣之。总章元年，立本为右相，与左相姜恪对掌枢密。恪既历任将军，立功塞外；立本唯善于图画，非宰辅之器。又以年饥，放国子学生归，又限令史通一经。时人为之语曰：“左相宣威沙漠，右相驰誉丹青。三馆学生放散，五台令史明经。”立本家代善画。至荆州，视张僧繇旧迹曰：“定虚得名耳。”明日及往，曰：“犹是近代佳手。”明日又往，曰：“名下定无虚士。”坐卧观之，留宿其下，十日不能去。又张僧繇作《醉僧图》，道士每以此嘲僧，群僧耻之，于是聚钱数十万，货阎立本作《醉道士图》。
（节选自《太平广记》卷二百一十一，个别文字从《旧唐书》卷七十七）
（注）八座：封建时代中央政府八种高级官员，历朝所指不尽相同，文中指尚书。
11．下列选项对文中加点词语的解释，全都正确的一项是（ ）
①亦师范于立本：学习的榜样 ②池中有异鸟随波容与：纵放自适
③吾少好读书，幸免墙面：面壁思过 ④兄弟相代为八座：相互代替
⑤非宰辅之器：才能，此处意为人才 ⑥又以年饥，放国子学生归：荒年，年成不好
A．①②⑤ B．②③⑤ C．④⑤⑥ D．②⑤⑥
12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．立本时为主爵郎中奔走∕流汗∕俯临池侧∕手挥丹青∕瞻望座宾∕不堪愧赧∕
B．立本时为主爵郎中∕奔走流汗∕俯临池侧∕手挥丹青∕瞻望座宾∕不堪愧赧∕
C．立本时为主爵郎中奔走∕流汗∕俯临池侧∕手挥丹青瞻望∕座宾不堪愧赧∕
D．立本时为主爵郎中∕奔走流汗∕俯临池侧∕手挥丹青瞻望∕座宾不堪愧赧∕
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（★）
A．阎立本驰誉丹青，工于写真。阎立本绘画技艺高超，在艺术上继承并且发扬了前人的优秀传统，其作品备受当世推重，所画人物堪称绝妙。
B．阎立本热爱绘画，因画生悔。阎立本身为一代画家，深受唐太宗青睐，但耻于为人驱使，告诫儿子不要习画，自己却因本性使然不能释手。
C．阎立本官至宰辅，遭受议论。阎立本尽管在绘画上赢得了名誉，但在选官授徒上力有不逮，有人借“学生放散，令史明经”一事予以调侃。
D．阎立本观画有得，渐入佳境。阎立本对张僧繇的画作一开始并不认可，后来渐渐品味出其中的滋味，以至于留宿其下反复玩味，不愿离开。
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)太宗壮之，使立本图状，鞍马仆从，皆写其真，无不惊服其能。
(2)道士每以此嘲僧，群僧耻之，于是聚钱数十万，货阎立本作《醉道士图》。
15．阎立本画技精湛，除了“家代善画”之外，还有哪些原因？
四、【2020·甘肃省兰州一中高三其他】阅读下面的文言文，完成下面小题。
同治四年余至杭州，时刘笏堂汝璆摄杭州守，奇士也。署中僮仆止四人，内室无婢媪，其夫人至躬洗厕牏焉。自述其家世寒微父幼时负炭鬻之市顾善治生积资累巨万然尽散之宗族止存薄田数亩，供饘粥而已。五日一食肉，肉不得逾八两。性嗜琴，虽逆旅之中未尝一日不与琴俱也。母七岁来归，每日以米少许杂苋菜煮粥食之。刘君既贵，为《慈苋图》纪其事，湘乡相公曰：“子不可有母而无父。”乃因父嗜琴，易之为《琴苋图》。图中琴一张，苋一筐，无他物。求诗于余，余为作长歌一章。适琉球国贡使东子祥国兴过杭州，乃琴西旧为琉球官学教习时弟子也。以琉球纸贻琴西，余因亦得之，为篆书“琴苋图”三字赠焉。君少时即能饮酒，父戒之曰：“非至五十岁不得饮。”自是不内勺饮矣。余与同席者二次，未尝见其一举杯也。语余曰：“吾挂名仕籍，亦父命也。父尝行市中，遇冠盖者避不及，前驱者鞭箠及之，微伤于额，归而愠焉。呼吾而诏之曰：‘汝过三十岁必出仕。’故不得已而从军积功得官慰吾父地下也。”君虽以军功显，然恂恂儒雅，论为政必以教民为先，议兴乡课，欲行之一州八县。见余所著《群经平议》，曰：“是不可不刻也，盍写副本畀我。”及余临行，君赠以写书之费。徐问之，则假之钱肆者也。其夫人亦贤妇，虽居太守署，然守家法，五日市肉八两如故。君以其病，谋少益之，夫人不可，曰：“家法不可由吾坏，若少益之，上何以对舅姑，下何以对子妇哉？”君又欲佣一人代之执爨，又不可。曰：“君继母在家，莫为之役，奈何以婢媪役于我?”
（俞樾《刘笏堂》）
16．下列对文中画波浪线的句子的断句，正确的一项是（ ）
A．自述其家/世寒微/父幼时负炭/鬻之市顾/善治生/积资累巨万/然尽散之宗族/止存薄田数亩
B．自述其家/世寒微/父幼时负炭鬻之市/顾善治生/积资累巨万/然尽散之/宗族止存薄田数亩
C．自述其家世寒微/父幼时负炭/鬻之市顾/善治生/积资累巨万/然尽散之/宗族止存薄田数亩
D．自述其家世寒微/父幼时负炭鬻之市/顾善治生/积资累巨万/然尽散之宗族/止存薄田数亩
17．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．同治，清代皇帝的年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。
B．弟子：门徒，徒弟，如“孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉”。
C．篆书：汉字的一种书体，有大篆、小篆之分，春秋战国时小篆是六国的通用文字。
D．冠盖：官员的冠服和车乘，特指仕宦、贵官或使者，如“冠盖云集”。
18．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（★）
A．刘笏堂保持平民生活。刘笏堂已经担任杭州太守，但官署中僮仆只有四人，家里没有婢女老妈子，他的夫人亲自打扫厕所，清洗便器。
B．刘笏堂不忘微寒家世。刘笏堂的母亲是个童养媳，嫁过来后每天用米少许加上苋菜煮粥吃，刘笏堂当官后绘制《慈苋图》记录这件事。
C．刘笏堂为官尽职。刘笏堂牢记父亲的告诫，做到做官时不饮酒，他重视教化，特别关心教育问题，要在一州八县普及乡村教育。
D．刘笏堂传承家风。刘笏堂父亲规定家里五天吃一次肉，不超过半斤，刘笏堂夫人住在太守官署，照旧每五天买半斤猪肉，从不例外。
19．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）见余所著《群经平议》，曰：“是不可不刻也，盍写副本畀我。”
（2）家法不可由吾坏，若少益之，上何以对舅姑，下何以对子妇哉？
五、【2020·天津一中高三三模】阅读下面的文言文，完成下面小题。
赵大讷①，字敬叔。县人周恭肃王元俨②之十世孙也。起家译曹掾，调泉州录事。大盗起，宁都泉之无赖男子啸众应之，遂谋来攻城。大讷作栅以御其冲，盗为引去。迁兴化录事，转龙溪尹。俗尚鬼，垒石作祠，以奉紫衣神，黠民将为奸利，必牲犬以祭。大讷投神江中，移石以修孔子庙。庭县多山畲洞獠，官稍侵之，辄弄兵暴掠，至烦。大将出屯，经年不解，大讷调御得其术，服从如良民。邑大姓怙势杀人，郡守受其财出之。大讷抱案诣府，历指其奸。守怒，阴中以他罪，大讷略无所慑。俄迁永嘉，永嘉计口赋盐，民以为病，大讷建请令富商转售之瑞安。猾吏伪为官书，诬平民盗贩，民自杀者三人。府下大讷讯之，大讷徙之临汀。州城枕大江，水暴，岸善崩。大讷列植巨木，先以萁芒杀浪势，然后实土，以石甃之，岸凡数千尺得不坏。除温台等处海运千户遭母丧改知永新州州民素豪势出守吏上闻大讷至皆畏服不敢吐气。乡饮酒之礼久废，大讷讲而行之，宾主就位，献酬有节，揖拜有容，观者叹悦。在官二年，告老解印绶而归，时至正八年夏六月也。大讷性刚直，不惮大吏，屡典剧县，皆有能声，卒胥无敢出乡。宿猾元豪亦相告远遁，数平反冤狱，民为立生祠。或以事如远乡，父老携子弟聚观曰: “此赵侯也!”其为人爱慕如此。大讷同时，有金德润君泽者，亦县人，由湖南廉访司掾，历官至嘉兴推官，亦以政事称果毅有为，议者谓不如大讷云。赞曰，丈夫之以功名自见者，岂必藉祖父之势战?藉祖父之势而成者，世岂无之?终不足谓之丈夫，必也。奋自布衣，卓然有立，小或作州牧，大或闻国政，使德泽简在人心，声闻流于后世，然后始无愧于斯名，善矣哉!小或作州牧，大或闻国政，使德泽简在人心， 声闻流于后世，然后始无愧于斯名，善矣哉！
(选自[明]宋濂《浦阳人物记》)
[注]①赵大讷，元朝人。②周恭肃王元俨。指宋太宗赵匡义的第八子赵元俨，封周王，谥恭肃。
20．文中加点实词，解释错误的一项是( )
A．盗为引去 引:拉，牵引 B．辄弄兵暴掠，至烦 烦:频繁
C．民以为病 病:困顿不堪 D．或以事如远乡 如:去，往
21．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是( )
A．大讷作栅以御其冲 不赂者以赂者丧
B．盗为引去。 请以赵十五城为秦王寿
C．告老解印绶而归 青，取之于蓝，而青于蓝
D．丈夫之以功名自见者 凌万顷之茫然
22．下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是( )
A．除温台等处/海运千户/遭母丧/改知永新州/州民素豪势/出守吏/上闻大讷至/皆畏服不敢吐气
B．除温台等处海运千户/遭母丧/改知永新州/州民素豪/势出守吏上/闻大讷至皆畏服不敢吐气
C．除温台等处海运千户/遭母丧/改知永新州/州民素豪/势出守吏/上闻大讷至/皆畏服不敢吐气
D．除温台等处/海运千户/遭母丧/改知永新州/州民素豪势/出守吏上/闻大讷至/皆畏服不敢吐气
23．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．古代表示官职变动的词语有很多，其中“除”，是任命的意思。“调”，是调动官职。“迁”是调动官职，一般指升职，也指贬官。
B．揖拜是我国传统礼仪，分揖与拜两类。揖即拱手礼，多用于平辈、陌生人之间：拜即跪拜礼，常用于对君主、上级、长辈。
C．立生祠是古代一种民俗，即老百姓自发的为活人修建祠堂并加以奉祀。其对象都是深得民心的官员。
D．篇末“赞曰”中的赞是纪传体史书中篇末的评论性文字，是对文中人物的总结性的评价，不一定都表示赞美。
24．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（★）
A．赵大讷在要冲之处置栅垒，抵御攻城的盗匪，令其知难而退；修孔庙，兴教化，调御有术，使蛮獠顺服。
B．不论是面对收受贿赂、包庇大姓豪族的郡守大员，还是诬陷平民，使平民自杀的胥吏，赵大讷都严格执法。
C．赵大讷多次治理政务繁重的县域，又多次平反冤假错案，百姓爱慕他，在他活着的时候就为他建立了祠堂。“
D．赵大讷虽然是凭借祖辈父辈的势力进入仕途，但在此以后，奋发作为，广布德泽，卓然有立，终于成就美名。
25．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)邑大姓怙势杀人，郡守受其财出之。
(2)猾吏伪为官书，诬平民盗贩，民自杀者三人。
(3)然后始无愧于斯名，善矣哉！
26．概括本文是怎样表现赵大讷这一人物形象的？
（二）过关练
一、【2020·浙江省杭州高级中学高三其他】阅读下面的文言文，完成下面小题。
冯道①论
（周显德元年四月）庚申，太师、中书令瀛文懿王冯道卒。道少以孝谨知名，唐庄宗世始贵显，自是累朝不离将、相、三公、三师之位，为人清俭宽弘，人莫测其喜愠，滑稽多智，浮沉取容，尝著《长乐老叙》，自述累朝荣遇之状，时人往往以德量推之。
欧阳修论曰：“礼义廉耻，国之四维；四维不张，国乃灭亡。”礼义，治人之大法；廉耻，立人之大节。况为大臣而无廉耻，天下其有不乱，国家其有不亡者乎！予读冯道《长乐老叙》，见其自述以为荣，其可谓无廉耻者矣，则天下国家可从而知也。
予于五代得全节之士三，死事之人十有五，皆武夫战卒，岂于儒者果无其人哉？得非高节之士，恶时之乱，薄其世而不肯出欤？抑君天下者不足顾，而莫能致之欤？
臣光曰：天地设位，圣人则之，以制礼立法，内有夫妇，外有君臣。妇之从夫，终身不改；臣之事君，有死无贰；此人道之大伦也。苟或废之，乱莫大焉！范质称冯道厚德稽古，宏才伟量，虽朝代迁贸，人无间言，屹若巨山，不可转也。臣愚以为正女不从二夫，忠臣不事二君。为女不正，虽复华色之美，织之巧，不足贤矣；为臣不忠，虽复材智之多，治行之优，不足贵矣。何则？大节已亏故也。道之为相，历五朝、八姓，若逆旅之视过客，朝为仇敌，暮为君臣，易面变辞，曾无愧怍，大节如此，虽有小善，庸足称乎！
或以为自唐室之亡，群雄力争，帝王兴废，远者十馀年，近者四三年，虽有忠智，将若之何！当是之时失臣节者非道一人岂得独罪道哉臣愚以为忠臣忧公如家见危致命君有过则强谏力争国败亡则竭节致死。智士邦有道则见，邦无道则隐，或灭迹山林，或优游下僚。今道尊宠则冠三师，权任则首诸相，国存则依违拱嘿，窃位素餐，国亡则图全苟免，迎谒劝进。君则兴亡接踵，道则富贵自如，兹乃奸臣之尤，安得与他人为比哉！或谓道能全身远害于乱世，斯亦贤已。臣谓君子有杀身成仁，无求生害仁，岂专以全身远害为贤哉！然则盗跖病终而子路醢，果谁贤乎？
抑此非特道之愆也，时君亦有责焉。何则？不正之女，中士羞以为家；不忠之人，中君羞以为臣。彼相前朝，语其忠则反君事雠，语其智则社稷为墟；后来之君，不诛不弃，乃复用以为相，彼又安肯尽忠于我而能获其用乎！故曰，非特道之愆，亦时君之责也。
（选自《资治通鉴》）
（注）冯道：五代时的名人，做过五代时期五个朝代、八姓、十个皇帝共计约三十年的宰相。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．滑稽多智，浮沉取容 取容：屈从讨好
B．天地设位，圣人则之 则：制定规则
C．虽朝代迁贸，人无间言 迁贸：变迁
D．抑此非特道之愆也 愆：责任
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．天下其有不乱，国家其有不亡者乎 其可怪也欤
B．抑君天下者不足顾，而莫能致之欤 有如此之势而为秦人积威之所劫
C．若逆旅之视过客 凡是州之山水有异态者
D．兹乃奸臣之尤 设九宾于廷，臣乃敢上璧
3．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ）（★）
A．欧阳修对冯道的评论立足于“礼义廉耻，国之四维”的观点，认为不讲礼仪没有廉耻，个人国家都立不起来。
B．欧阳修研究五代时期的“全节”“死事”之士，发现都是武夫战卒，认为这是时逢乱世，儒者隐居不出所致。
C．针对有人肯定冯道生逢乱世而有全身远祸之贤，司马光以子路和盗跖的结局相对比，指出真正的“贤”是杀身成仁而不是求生害仁。
D．在批评冯道的同时，司马光认为不停地起用这么一个没有一点忠诚可言的宰相，五代时期的那些君主们也有责任。
4．下列对文中画被浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．当是之时/失臣节者非道/一人岂得独罪道哉/臣愚以为忠臣忧公如家/见危致命/君有过则强谏力争/国败亡则竭节致死
B．当是之时/失臣节者非道一人/岂得独罪道哉/臣愚以为忠臣/忧公如家/见危致命/君有过则强谏力争/国败亡则竭节致死
C．当是之时/失臣节者非道一人/岂得独罪道哉/臣愚以为忠臣忧公如家/见危致命/君有过则强谏力争/国败亡则竭节致死
D．当是之时/失臣节者非道/一人岂得独罪道哉/臣愚以为忠臣/忧公如家/见危致命/君有过则强谏力争/国败亡则竭节致死
5．把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）得非高节之士，恶时之乱，薄其世而不肯出欤。
（2）后来之君，不诛不弃，乃复用以为相，彼又安肯尽忠于我而能获其用乎！
二、【2020·江苏省高三其他】阅读下面的文言文，完成各题。
李中丞传
[清]姜宸英
明神宗皇帝在位之十年十月，上用言官论司礼监太监冯保罔上诸不法事，罪当诛谪,旋命有司籍其家。当是时，中外莫不称快，服上英决而御史李公之名震于天下。公讳植，字汝培。
初，江陵①柄政,专言者蠭起，虽相继杖贬,论犹籍籍。而冯保居中用事，作威福不可动。无一人敢言保奸状，惧祸至莫测。公甫为御史，即奋曰：“事孰有大于此者乎？”乃伏阙疏保罪十二，且曰：“保所为，刘瑾、王直不过。今在朝大小臣，无敢出身为皇上指陈者；而内廷左右亦未闻有一人助皇上诛保，谢天下。其党张大受等日夜指画，睥睨两宫间，恐一旦变生，肘腋将若何？即皇上听臣诛戮保等，臣受窜逐死且不朽。”疏入，上震怒，谪保并其党,无一留者。
保既出，自是人人侧目李御史焉。然忌公者亦日益至矣。公本晋人，性忼直少容，遇意所欲发，触迕不避权贵，故东南士大夫多疾之。癸未，按畿内兼命巡关， 时黑石关新破，所虏略人口畜产以百数，边臣匿其败不报，反以捷闻。公亲历诸墩寨，以实奏政府。滋不悦，几中之法，诏令御史勘如公言，即罢去总督某，易其统帅与诸隐匿者。而上于是益深器公。
上曰：“御史李植奉职公，其令吏部，以不次用。”公得太仆少卿。
甲午起南大理丞。时辽大帅方有宠，税使高淮怙势侵暴。公至，则日夜练卒屯兵，及严核侵牟军实诸宿弊为边害者，自帅下皆不便公所为。毋何，谍骑十五万抵闾阳界。诸将惶恐问计，公持重谓：“敌众我寡，戒勿与战，第清野坚壁以待之，无令得利去而已。”敌知有备，寻解围去。事平奏闻，而按臣王业弘希中贵帅自急诬，劾罢之。议者谓公以万五千之师，当敌十五万之众，一矢不遗，境内晏然，辽前后数被衂以来所未有也。公既去，边事益偾，当事始复思公议，推毂之矣。公亦谓上遇臣厚，臣无以报。先是，公疏保后被上眷，已斥复用，愈感激自奋。
至是家居，虽素贫，食客日数十人，奇谋剑士攘臂其间。又十余年，国势浸不可为。而公亦放弃老矣，常北望涕泣。久之，遂郁郁以终。
（选自《湛园集》，有删改）
注：①江陵：指张居正。
6．下面句中加点字的解释不正确的一项是（ ）
A．旋命有司籍其家 籍：没收入官 B．公甫为御史 甫：刚刚
C．第清野坚壁以待之 第：如果 D．国势浸不可为 浸：逐渐
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（★）
A．李植担任御史，挺身而出，揭发冯保的罪状，劝说神宗皇帝处置冯保，以保国家安宁，朝里朝外一致称快。
B．李植为人正直，不畏权贵，敢于发表自己的意见，揭发边臣冒领功劳之事，因此东南人士特别憎恨他。
C．李植居安思危，日夜训练士卒，面对十五万强敌的侵犯，沉着冷静，坚壁清野，按兵不动，最后敌人只得无奈撤兵。
D．李植感念皇帝的知遇之恩，即使家居，也常常聚集文武人才，想着报效国家，但最后还是郁郁而终。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）及严核侵牟军实诸宿弊为边害者，自帅下皆不便公所为。
（2）公既去，边事益偾，当事始复思公议，推毂之矣。
9．结合文章内容，概括神宗皇帝“深器公”的原因。
三、【2020·北京北师大实验中学高三三模】阅读下面的文言文，完成下面小题。
朱云字游，鲁人也，徙平陵。少时通轻侠，借客报仇。长八尺余，容貌甚壮，以勇力闻。年四十，乃变节从博士白子友受《易》，又事前将军萧望之受《论语》，皆能传其业。好倜傥大节，当世以是高之。
斯时，少府五鹿充宗贵幸，为《梁丘易》。自宣帝时，善梁丘氏说。元帝好之，欲考其异同，令充宗与诸《易》家论。充宗乘贵辩口，诸儒莫能与抗，皆称疾不敢会。有荐云者，召入，蹀躞①登堂，抗著而请，音动左右。既论难，连拄五鹿君，故诸儒为之语曰：“五鹿岳岳，朱云折其角。”由是为博士，迁杜陵令。
至成帝时，丞相故安昌侯张禹以帝师位特进，甚尊重。云上书求见，公卿在前，云曰：“今有朝廷大臣上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐，孔子所谓‘鄙夫不可与事君’，‘苟患失之，亡所不至’②者也。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人头以厉其余。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将云下，云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干③游于地下，足矣！未知圣朝何如耳！”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠解印绶，叩头殿下曰：“此臣素著狂直于世。使其言是，不可诛；其言非，固当容之勿罪。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已。及后当治槛，上曰：“勿易！因而葺之，以旌直臣。”
云自是不复仕，常居鄠田。时出，乘牛车，从诸生，所过皆敬事焉。薛宣为丞相，云往见之。宣备宾主礼，因留云宿，从容谓云曰：“在田野亡事，且留我东阁，可以观四方奇士。”云曰：“小生乃欲相吏邪？”宣不敢复言。其教授，择诸生，然后为弟子。九江严望及望兄子元，字仲，能传云学，皆为博士。望至泰山太守。
云年七十余，病不呼医饮药，终于家。遗言以身服殓，棺周于身，土周于椁，为丈五坟，葬平陵东郭外。
（节选自《汉书》）
[注] ①蹀躞，音diéxiè，小步走的样子，形容步态从容。②见《论语》：“鄙夫可与事君也哉？其未得之也，患得之；既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣。” ③龙逢，夏桀时臣；比干，商纣时臣。皆因忠言直谏而被杀。
10．下列各组句子中加点实词的意义、用法都相同的一项是（ ）
A．其言非，固当容之勿罪/王无罪岁，斯天下之民至焉（《寡人之于国也》）
B．少时通轻侠，借客报仇/正六律，和五声，以通八风（《察传》）
C．时出，乘牛车，从诸生/然后驱而之善，故民之从之也轻（《齐桓晋文之事》）
D．充宗乘贵辩口，诸儒莫能与抗/聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑（《归去来兮辞》）
11．下列各组句子中加点虚词的意义、用法都相同的一项是（ ）
A．勿易！因而葺之/因之以饥馑（《四子侍坐》）
B．抗著而请，音动左右/君子博学而日参省乎己（《劝学》）
C．斯时，少府五鹿充宗贵幸/故九万里，则风斯在下矣（《逍遥游》）
D．云曰：“小生乃欲相吏邪？”／彼能是，而我乃不能是？（《原毁》）
12．下列各组句子中，分别直接表现朱云“学识渊博”和“嫉恶如仇”的一组是（ ）
A．既论难，连拄五鹿君／今有朝廷大臣上不能匡主，下亡以益民
B．诸儒莫能与抗，皆称疾不敢会／断佞臣一人头以厉其余
C．事前将军萧望之受《论语》，皆能传其业／小生乃欲相吏邪
D．能传云学，皆为博士／鄙夫不可与事君
13．下列对原文的分析理解中，不正确的一项是（ ）（★）
A．“五鹿岳岳，朱云折其角”写朱云辩赢五鹿充宗，想象新奇，比喻生动成趣，夸赞了朱云的学问与辩才。
B．九江郡官至泰山太守的严望，还有严望哥哥的儿子严元，都是朱云的高徒，能够继承朱云的学问衣钵。
C．朱云直谏震怒了汉成帝，成帝本有口谕杀他。只因为辛庆忌当场叩头流血地“死争”，成帝才免其一死。
D．宋祁《咏汉史》：“殿槛不修旌直谏，安昌依旧汉三公。”歌颂汉成帝幡然悔悟，咏叹朱云的殡葬风光。
14．本文第一、二、三段在内容上有怎样的关联性？请概括朱云的相关生平事迹，对此做简要说明。
三、【2020·天津高三其他】阅读下面的文言文，完成下面小题。
醉白堂记
(宋)苏轼
故魏国忠献韩公①作堂于私第之池上，名之曰“醉白”。取乐天《池上》之诗，以为醉白堂之歌。意若有羡于乐天而不及者。天下之士，闻而疑之，以为公既已无愧于伊、周②矣，而犹有羡于乐天，何哉？
轼闻而笑曰：公岂独有羡于乐天而已乎？方且愿为寻常无闻之人而不可得者。天之生是人也，将使任天下之重，则寒者求衣，饥者求食，凡不获者求得。苟有以与之，将不胜其求。是以终身处乎忧患之域，而行乎利害之涂,岂其所欲哉!夫忠献公既已相三帝安天下矣,浩然将归老于家，而天下共挽而留之，莫释也。当是时，其有羡于乐天,无足怪者。然以乐天之平生而求之于公，较其所得之厚薄浅深，孰有孰无,则后世之论,有不可欺者矣。文致太平，武定乱略，谋安宗庙，而不自以为功。急贤才,轻爵禄,而士不知其恩。杀伐果敢,而六军安之。四夷八蛮想闻其风采，而天下以其身为安危。此公之所有,而乐天之所无也。乞身于强健之时,退居十有五年，日与其朋友赋诗饮酒，尽山水园池之乐。府有余帛，廩有余粟，而家有声伎之奉。此乐天之所有，而公之所无也。忠言嘉谋，效于当时,而文采表于后世。死生穷达，不易其操，而道德高于古人。此公与乐天之所同也。公既不以其所有自多，亦不以其所无自少，将推其同者而自托焉。
方其寓形于一醉也，齐得丧，忘祸福，混贵贱，等贤愚，同乎万物，而与造物者游，非独自比于乐天而已。克之君子其处己也厚其取名也廉是以实浮于名而世通其美不厌。以孔子之圣而自比于老彭，自同于丘明，自以为不如颜渊。后之君子，实则不至，而皆有侈心焉。臧武仲自以为圣，白圭自以为禹，司马长卿自以为相如，扬雄自以为孟轲,崔浩自以为子房，然世终莫之许也。由此观之，忠献公之贤于人也远矣。
昔公尝告其子忠彦，将求文于轼以为记而未果。既葬，忠彦以告，轼以为义不得辞也，乃泣而书之。
(注)①魏国忠献韩公:即韩琦，谥忠献。②伊周:指商伊尹和西周周公旦。
15．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．而行乎利害之涂 涂:通“途”，道路
B．而天下共挽而留之，莫释也 释:放弃
C．而文采表于后世 表:表率
D．方其寓形于一醉也 寓:寄托
16．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）
A．岂其所欲哉! 其皆出于此乎？
B．然以乐天之平生而求之于公 请以战喻
C．天之生是人也 何厌之有
D．乃泣而书之 图穷而匕首见
17．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ）
A．古之君子其处己也/厚其取名也/廉是以实浮于名/而世诵其美/不厌
B．古之君子其处己也/厚其取名也/廉是以实浮于名/而世诵其美不厌
C．古之君子/其处己也厚/其取名也廉/是以实浮于名/而世诵其美/不厌
D．古之君子/其处己也厚/其取名也廉/是以实浮于名/而世诵其美不厌
18．以下六句话分编为四组，其中全都直接表现韩忠献公“无愧于伊、周”的一组是（ ）
①终身处乎忧患之域，而行乎利害之涂
②既已相三帝安天下矣
③急贤才，轻爵禄。而士不知其恩
④与其朋友赋诗饮酒，尽山水园池之乐
⑤忠言嘉谋，效于当时，而文采表于后世
⑥不以其所有自多，亦不以其所无自少
A．①②③ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①⑤⑥
19．下列对原文的理解与分析，不恰当的一项是（ ）（★）
A．首段交代了“醉白堂"建造及得名由来。韩忠献公建“醉白堂”取名自白乐天的《池上》诗，并将此诗作为醉白堂的歌赋。
B．作者认为韩琦辅佐三朝皇帝安定天下，晚年欲告老还乡却被天下人挽留而不得，这时他有羡慕白居易的想法，是无可非议的。
C．第三段作者通过古之君子与后之君子的比较，来说明真正君子的品德和行为远远超过他们的名声，烘托出韩琦是一位难得的君子。
D．结尾“泣而书之”表现了作者沉痛的哀悼之情。全文集议论与抒情于一体，语言凝练，较好地体现了苏文汪洋恣肆的艺术风格。
20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)文致太平，武定乱略，谋安宗庙，而不自以为功。
(2)死生穷达，不易其操，而道德高于古人。
(3)崔浩自以为子房，然世终莫之许也。
21．作者将韩献公与白居易进行多方对比，“尊韩之意，隐然自见于言外矣”。结合文本分条概括哪些是“韩献公之所有而乐天之所无”。
五、【2020·上海高三其他】阅读下文，完成下面小题。
岘亭记
姚鼐
①金陵四方皆有山，而其最高而近郭者，钟山也。诸官舍悉在钟山西南隅，而率蔽于墙室，虽如布政司署瞻园最有盛名，而亦不能见钟山焉。
②巡道署东北隅有废地，昔弃土者，聚之成小阜①，杂树生焉。观察历城方公，一日试登阜，则钟山翼然当其前。乃大喜，稍易治②其巅作小亭，暇则坐其上。寒暑阴霁，山林云物，其状万变，皆为兹亭所有。钟山之胜于兹郭，若独为是亭设也。公乃取见山字合之，名曰岘亭。
③昔晋羊叔子③督荆州时，于襄阳岘山登眺，感思今古。史既载其言，□后人所能知也。今方公在金陵数年，勤治有声，为吏民敬爱，异日或以兹亭，遂比于羊公岘山亭欤？此亦非公今日所能知也。今所知者，力不劳，用不费，而可以寄燕赏④之情，据地极小而冠一郭官舍之胜，兹足以贻后人矣，不可不识其所由作也。
④嘉庆三年四月，桐城姚鼐记。
[注]：①阜：土山。②易治：整治。③羊叔子：即羊祜，魏晋时著名战略家、政治家和文学家。④燕赏：玩赏。
22．可填入第③段方框处的虚词是（ ）
A．乃 B．则 C．而 D．且
23．对第②段内容理解不正确的一项是（ ）（★）
A．本段写了建亭经过及亭的命名。
B．岘亭所在原是杂树丛生废地。
C．岘亭所在视野开阔，一览众山。
D．整治后的小阜景物丰富变幻。
24．分析第③段划线句的表达效果。
25．结合全文分析作者是如何突出写作意图的。