八年级下物理课件全章热门考点综合应用_沪粤版

这是一份初中物理粤沪版八年级下册本册综合教案配套课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了三个概念，非平衡力，三个方法，方法1图像法，方法2控制变量法，方法3理想实验法，四个应用，75×105，5×107，三个实验等内容，欢迎下载使用。

概念1　与机械运动有关的概念1．机械运动是自然界最普遍的一种运动，如图所示的各种运动中，不属于机械运动的是(　　)
2．关于参照物的选择，下列说法中正确的是(　　)A．只有静止不动的物体，才能被选为参照物B．对于同一物体，选取不同的参照物，其运动状态一定是相同的C．研究地面上物体的运动时，可以不选取参照物D．运动和静止的物体都可以被选为参照物
本题容易错选A或C。研究物体运动时必须选择参照物，参照物的选取是任意的，既可以选取静止的物体，也可以选取运动的物体。
3．关于运动速度，下列说法正确的是(　　)A．运动快的物体速度大B．速度大的物体通过的路程也一定长C．平均速度就是速度的平均值D．通过路程短的物体其速度一定小
概念2　惯性4．(中考·安徽)一个质量为500 g的货物，随“天舟一号”货运飞船升入太空。与发射前相比较，该货物的惯性________(填“变大”“变小”或“不变”)。
5．(安庆二模)关于惯性，下列说法正确的是(　　)A．要消去运动物体的惯性，可以在运动的相反方向上加上外力B．同一个物体在月球上受到的引力比在地球上小，但惯性和在地球上相同C．推动地面上静止的物体比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以静止的物体惯性大D．两个质量相同的物体，在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大
概念3　与平衡力有关的概念6．“嫦娥二号”探月卫星在距月球表面一定高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做圆周运动。卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，气体对卫星施加制动力，这说明物体间力的作用是_______的。在绕月球做匀速圆周运动时，卫星受________(填“平衡力”或“非平衡力”)。
卫星用力喷射高温气体时，被喷射的气体对卫星也有力的作用，说明物体间力的作用是相互的。卫星在绕月球做匀速圆周运动时，运动方向不断改变，运动状态不断改变，则卫星所处的状态为非平衡状态，故卫星受非平衡力作用。
7．(中考·连云港)如图所示，一个重10 N的物体在10 N竖直向上的拉力作用下做匀速直线运动。小红说：因为物体做匀速直线运动，且物体仅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力是一对平衡力。小明说：因为同一物体受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一条直线上，所以重
力和拉力是一对平衡力。则两人的说法(　　)A．都正确 B．只有小明正确C．只有小红正确 D．都不正确
物体做匀速直线运动，则受到的合力为0，物体仅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力满足平衡力的条件，是一对平衡力，故小红的说法正确；平衡力的条件是：两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，故重力和拉力是一对平衡力，故小明的说法也是正确的。
8．(中考·自贡)如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图像，由图像判断下列说法错误的是(　　)
A．5 s时，物体通过的路程为2.5 mB．整个20 s时间内，物体的平均速度为0.2 m/sC．物体在20 s内都做匀速直线运动D．物体在0～5 s时间内的速度比10～20 s内的速度大
由图像知，5 s时，物体通过的路程为2.5 m，故A正确；整个20 s时间内，物体通过的路程为4 m，则物体的平均速度为v＝ ＝ ＝0.2 m/s，故B正确；前5 s内物体通过的路程为2.5 m，则速度为v1＝ ＝ ＝0.5 m/s，物体做的是匀速直线运动；5～10 s内物体通过的路程不变，即物体处于静止状态；而10～
20 s物体也是做匀速直线运动，速度为v2＝ ＝ ＝0.15 m/s。所以，物体在20 s内不是都做匀速直线运动，物体在0～5 s时间内的速度比10～20 s内的速度大；故C错误，D正确。
9．如图甲所示，重为5 N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动。铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图像如图乙所示。
若铁块受到的摩擦力为2N，下列说法正确的是(　　)A．磁性平板对铁块的吸引力等于5 NB．在0～2 s内拉力F等于7 NC．在0～6 s内拉力F等于5 ND．在2～6 s内拉力F等于7 N
10．比较物体运动快慢的方法通常有两种：一种是在相同的时间内，比较物体经过的路程；另一种是在物体运动相同路程的情况下，比较它们所用的时间。图甲、乙两图表示游泳运动员比赛时比较运动快慢的两种方
法。通过第二种方法来比较运动员运动快慢的是图________；根据你对游泳运动的了解，你认为运动员做的是________(填“匀速”或“变速”)直线运动。
11．如图所示，是伽利略著名的斜面理想实验，它最终引发了人们对于惯性现象的思考和探究，实验设计有四步：①减小第二个斜面的倾角。小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，
小球将滚上另一个斜面。③继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续的匀速运动。④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。在上述设想的步骤中有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论，则下面分析正确的是(　　)
A．四个实验步骤的正确顺序是①②④③B．四个实验步骤的正确顺序是②①③④C．①是事实，②③④是推论D．②是事实，①③④是推论
斜面实验中，小球从同一斜面的同一高度滚下，可以让小球到达水平面上时保持相同的初速度；如果斜面光滑，则小球不受阻力作用，会上升到原来释放时的高度；然后逐渐减小右侧斜面的倾角，发现小球仍然会达到原先释放时的高度；那么可以推断，若将右侧斜面变为水平面，那么小球为了达到原先
释放时的高度会一直运动下去，由此判断排序。伽利略的理想实验中，假如右侧斜面变成水平放置，小球将为了达到那个永远无法达到的高度而一直滚动下去，属于理想化的推理。属于可靠事实的是②；属于理想化的推论的是①③④。
12．在美国电影《生死时速》中，一辆正在行驶的公共汽车上被恐怖分子安装了炸弹，只要车速低于50km/h，炸弹就会自动爆炸。如何将车上的乘客安全地撤离汽车？说说你的办法。
应用1　与运动有关的应用
解：开来一辆与公共汽车相对静止且并行行驶的汽车，从而将乘客安全地转移到这辆车上。
利用两物体相对静止来解答本题。
13．(太和期中)如图所示，铅球由a点向右上方推出，在空中划出一道弧线后落到地面b点。当铅球在飞行过程中，运动到最高点时，一切外力消失，则铅球将会(　　)
应用2　与牛顿第一定律有关的应用
A．竖直掉下来 B．静止在该点C．仍会掉在b点 D．沿着水平方向运动
点拨：当铅球在飞行过程中，运动到最高点时，铅球在水平方向上有一定的速度，一切外力消失，则铅球将会沿水平方向做匀速直线运动。
14．如图所示，若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹(用虚线表示)不可能的是(　　)
15．(中考·杭州)在甲、乙两艘遮蔽门窗的船上，分别观察到小球的运动情况如图所示(小球原来静止在光滑水平桌面中央)。以下说法正确的是(　　)
应用3　与惯性有关的应用
A．甲船向左做匀速运动，乙船静止B．甲船向右做匀速运动，乙船静止C．甲船可能静止也可能做匀速直线运动D．乙船可能静止也可能做匀速直线运动
点拨：根据小球原来静止在光滑水平桌面中央，可知小球在水平方向上不受力的作用，因此由图中甲船：小球向右运动，根据惯性知识可知，甲船可能向左加速或向右减速；乙船：小球静止，说明乙船可能静止或做匀速直线运动。故D正确。
16．如图所示，质量分别为M和m的两个物块A和B(M＞m)，将它们分别放在水平且光滑的很长的车板上，车以速度v向右运动，当车突然停止运动时，则(　　)
A．两物块都立即静止B．B物块运动得快，A物块运动得慢，B将撞上AC．B物块运动得慢，A物块运动得快，两物块间距离加大D．两物块都以原来的速度v水平向右运动，它们之间距离保持不变
点拨：小车停止，两个物块由于惯性仍会保持原来的速度向右运动，不会立即静止。两物块原来的速度大小和方向相同，所以小车停止后，它们之间的距离会保持不变，不会相撞，距离也不会加大。
17．“歼－15”舰载战斗机静止停驻在“辽宁号”航空母舰上。“歼－15”全机总重为1.75×105 N，则航空母舰甲板对“歼－15”的支持力为_________ N；若“辽宁号”在某次执行任务时，以40 km/h的速度匀速行驶时受到的阻力为1.5×107 N，则“辽宁号”受到的动力为________ N。
应用4　与二力平衡有关的应用
18．如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同(m甲＜m乙)的甲、乙两个木块，按照图中四种方式放置，分别在水平推力F1、F2、F3和F4的作用下做匀速直线运动，则下列关系式正确的是(　　)A．F1＞F2 B．F2＝F3C．F3＞F4 D．F3＝F4
点拨：物体与地面间的滑动摩擦力与接触面的粗糙程度及物体与地面间的压力有关，在接触面粗糙程度相同的情况下，物体与地面间的压力越大，物体与地面间的滑动摩擦力越大。
19．(中考·张掖)如图所示，用力F＝30 N按住一重G＝10 N的木块，当木块沿竖直墙壁匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是(　　)A．10 N B．20 N C．30 N D．40 N
点拨：木块下滑，相对于墙壁向下运动，墙壁会给它一个向上的摩擦力。由于木块是在竖直方向上匀速下滑，其处于平衡状态，所以其在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力。木块受到的重力是10 N，由于摩擦力与重力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知摩擦力大小也等于10 N，方向竖直向上。故选A。
实验1　测量物体的平均速度20．(中考·内江)如图所示，是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车
到达A、B两处时，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：(1)由图可知，斜面上的刻度尺的分度值为______mm。(2)该实验原理是___________。(3)在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当________(填“大”或“小”)一些。
(4)由图可知：小车在A、B两点间运动的平均速度为________m/s。
实验2　探究力与运动的关系21．(中考·扬州)在探究阻力对物体运动的影响时：(1)如图甲所示让小车从同一个斜面的同一高度静止释放，目的是____________________________。由图可知，
小车到达水平面时的速度相等
小车受到的阻力越小，小车运动的路程________。如果小车在绝对光滑的水平面上运动，小车将__________________。(2)在辨析图乙小明、小华的观点，研究力与运动的关系时，为什么设计探究阻力对物体运动的影响，而不设计探究推力对物体运动的影响，理由是________________________________________________________________。
很难控制推力在运动过程中不变(或阻力在运动过程中是恒力)
实验3　探究二力平衡条件22．(中考·扬州)在“探究二力平衡的条件”活动中：(1)如果物体只受到两个力的作用，且处于____________________状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？
(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的________和________的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出________的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。
(3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：________(用字母表示)，这样的改进是为了减小摩擦力对实验的影响。
(4)如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，由于__________________，故卡片的重力可忽略不计。
(1)如果物体只受到两个力的作用，且处于静止或匀速直线运动状态，说明这两个力是相互平衡的；(2)若采用小明的方案，必须测出物体所受的重力和拉力的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这
一方案无法实施下去；(3)图乙中，B受到的摩擦力最大，A次之，C不受摩擦力的作用，因而改进的先后顺序是BAC；这样的改进是为了减小摩擦力对实验的影响；(4)图丙中，由于卡片的质量很小，故卡片的重力可忽略不计。
23．(中考·泰安)甲、乙两地的距离是900 km，一列火车早上7：30从甲地出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达乙地。火车行驶途中以144 km/h的速度匀速通过长度为400 m的桥梁，火车全部通过桥梁的时间是25 s。求：
一个计算——与速度有关的计算
(1)火车从甲地开往乙地的平均速度；(2)火车的长度。
解：(1)火车从甲地开往乙地所用时间t1＝9 h，则其平均速度v1＝ ＝ ＝100 km/h。(2)火车过桥时，s桥＋s车＝v2t2，则s车＝v2t2－s桥＝ m/s×25 s－400 m＝600 m。
点拨：本题注意火车全部通过桥梁时所走路程为桥长与车长之和，计算过程中注意单位的换算。
24．在如图所示的路口处，有一辆长10 m、宽2.2 m的客车，正以10 m/s的速度正常匀速行驶在马路中间，当它与斑马线的中点B相距60 m时，马路上的小王同学正好从斑马线中间A点出发沿AB穿过马路，A、B间的距离为8 m，问：小王同学运动的速度为多少时，能够安全过马路？