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2020-2021学年福建省泉州市永春五中片区九年级（上）期中化学试卷
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2020-2021学年福建省泉州市永春五中片区九年级（上）期中化学试卷
一.选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分，每小题只有一个选项符合题目要求）
1．（3分）在日常生活中同学们常常见到下列现象，其中属于化学变化的是（ ）
A．铁锹越使用越小
B．衣柜中放置的卫生球逐渐变小，最后消失
C．冬天的水结冰了
D．小米粥变酸了
2．（3分）生活中用到的下列化学物质，属于纯净物的是（ ）
A．水银 B．煤炭 C．食 醋 D．汽水
3．（3分）下列化学用语及其表述正确的是（ ）
A．Cl2两个氯原子 B．3S 三个硫元素
C．FeCl2 氯化铁 D．Mg 一个镁原子
4．（3分）实验是学习化学的重要方法，下列有关实验的基本操作正确的是（ ）
A．取用药品时，若未说明用量，固体一般取1至2g，液体一般取1至2mL
B．用托盘天平称取12g氯化钠，称量时天平指针向左盘偏转，应移动游码或添加砝码至天平平衡
C．对试管内的液体进行加热时，液体的体积不能超过试管容积的，并且先预热再进行加热
D．洗涤试管时，当试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明试管已洗涤干净
5．（3分）人体中化学元素含量的多少会直接影响人体健康．下列人体所缺元素与引起的健康问题关系错误的是（ ）
A．缺铁会引起贫血
B．缺钙会引起骨质疏松
C．缺碘会引起龋齿
D．缺锌会引起食欲不振而导致发育不良
6．（3分）如图是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（ ）
A．图中粒子共能表示四种元素
B．图中表示阴离子的是c、e
C．图中b粒子的化学符号为Mg2+
D．图中d粒子在化学反应中易失去电子
7．（3分）钛铁矿主要成分的化学式为FeTiOx，其中铁元素和钛元素的化合价均显+3价。则x为（ ）
A．2 B．3 C．4 D．6
8．（3分）茶叶中含有茶氨酸（C7H14O3N2，又称谷氨酰乙胺），它有降低血压、提高记忆力、保护神经细胞、减肥等效果。下列有关它的说法中，正确的是（ ）
A．茶氨酸中含有1个氮分子
B．茶氨酸的相对分子质量为174g
C．茶氨酸由26个原子构成
D．茶氨酸中碳元素的质量分数最大
9．（3分）有质量相等的两份氯酸钾，只向其中一份加入少量二氧化锰，同时放在两只试管内加热。下列有关放出氧气的质量（g）与反应时间（t）的关系图象（图中a是纯氯酸钾的曲线，b是混有二氧化锰的曲线）中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
10．（3分）图中甲为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验。点燃燃烧匙内的红磷后立即伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧。待红磷熄灭并冷却后打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图乙。下列说法不正确的是（ ）
A．BC段气压增大的主要原因是燃烧放热
B．CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗
C．DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入了集气瓶
D．若用石蜡代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图乙基本一致
二、解答题（共6小题，满分70分）
11．（6分）元素符号、化学式等是化学用语，以下内容请你用最合适的化学符号填空：
（1）地壳中含量最多的金属元素 ；
（2）2个硫酸根离子 ；
（3）一个碳酸分子 ；
（4）氢氧化钾 ；
（5）锰酸钾（K2MnO4）中锰元素的化合价 ；
（6）硫化氢气体 。
12．（8分）生活中处处有化学。
（1）为了全民健康，卫生部推广使用强化加铁酱油，这里的“铁”指的是铁 （填“单质”或“元素”）。
（2）水壶的水垢（主要成分CaCO3）可以用厨房的 除去。
（3）用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生，这一现象说明当地的水为 （填“硬水”或“软水”）。
（4）长期使用硬水不利于人的身体健康，生活中将硬水软化的方法是 。
（5）吸烟有害健康，非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为 。
（6）二氧化碳可用于灭火，检验二氧化碳的方法是将气体通入澄清石灰水中会变浑浊，写出该反应的化学式表达式 。
13．（13分）A、B、C、D、E是初中化学学习中常见的物质，A、C组成元素相同，B在反应前后质量不变，它们之间有如图所示的转化关系：
（1）写出反应Ⅱ的化学式表达式： ，属于基本反应类型中的 反应。
（2）B在反应Ⅰ中的作用是 ，反应Ⅰ完全反应后锥形瓶内的剩余物 （填“是”或“不是”）氧化物。
（3）红磷在纯净的D物质中燃烧，观察到的现象是 ，反应的化学式表达式为 。
14．（10分）核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如图，请回答下列问题上。
（1）图中与氧元素化学性质相似的元素是 （填元素名称）。
（2）图中原子序数为17的原子，其核内有 个质子，在化学反应中是易 （填“得到”、“失去”）电子。
（3）1号元素和6号元素组成的甲烷（CH4），在自然界中有广泛存在。2017年5月我国首次海域可燃冰试采成功。可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含有少量二氧化碳等物质。
①可燃冰属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
②科学家在较低的温度和压力下，用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜，该变化属于 （填“物理变化”或“化学变化”）。
③甲烷（CH4）可用作燃料，甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的化学式表达式 。
15．（23分）化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气进行探究。
实验一：氧气制取和性质实验。
现有如图1装置：
（1）图D中用于收集气体的仪器是 。
（2）用E装置收集氧气，发现气泡从集气瓶外冒出说明已经收集满了，接下去的操作是 。
（3）实验室用氯酸钾制氧气的化学式表达式为 ，应选用的发生装置是 （用图中的序号，下同）和收集装置 。
实验二：化学实验研究小组以“过氧化氢制取氧气的最佳条件”为课题并进行实验验证。
[查阅资料]
①MnO2、FeCl3、KI都可以作H2O2分解的催化剂。
②气压传感器能描绘出密闭容器中压强随时间的变化曲线（如图2）。曲线斜率越大，说明过氧化氢分解速度越快，则该条件对过氧化氢分解速率影响越大。
（4）[进行实验]
连接仪器，将体积相同、浓度不同的过氧化氢溶液和不同质量的MnO2、FeCl3、KI分别放在耐压的密闭容器中，用气压传感器测量并采集数据：
实验号
因素
曲线斜率
催化剂种类
催化剂用量（g）
过氧化氢浓度
1
MnO2
0.1
5%
0.383
2
0.3
8%
6.367
3
0.6
10%
18.233
4
FeCl3
0.6
10%
0.099
5
KI
0.6
10%
0.163
[现象与结论]
（5）写出实验4反应的化学式表达式 。
（6）根据实验 （填实验号）的比较可得出，三种催化剂催化效果排序是 。
（7）实验3观察到瓶内反应剧烈，产生大量白雾，其他实验组中未见到白雾。根据以上信息你认为最适合实验室制取氧气的为 （填实验号）。
[验证实验]
（8）实验小组同学不采用气压传感器和数字传感器，而是取来150mL集气瓶、水槽、秒表等，重复进行上述实验，通过测量 的测试，从而验证结论是否适合实际操作。
[交流与反思]
（9）实验室制取氧气，若采用如图3仪器作为气体发生装置，请从安全角度说出上述实验在操作中的注意事项 （写1条）。
16．（10分）某XX化肥厂制作了一个大型户外广告如图，根据相关信息计算：
（1）碳酸氢铵中有 种元素，各元素的质量比为m（N）：m（H）：m（C）：m（O）＝ 。
（2）碳酸氢铵中氮元素的质量分数为 （精确到0.01%）。
（3）该袋化肥中最多含氮元素的质量 （取1位小数）。
（4）由上述计算可知，该广告属于 （填“虚假”或“真实”）广告。
2020-2021学年福建省泉州市永春五中片区九年级（上）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一.选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分，每小题只有一个选项符合题目要求）
1．（3分）在日常生活中同学们常常见到下列现象，其中属于化学变化的是（ ）
A．铁锹越使用越小
B．衣柜中放置的卫生球逐渐变小，最后消失
C．冬天的水结冰了
D．小米粥变酸了
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
【解答】解：A、铁锹越使用越小过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
B、衣柜中放置的卫生球逐渐变小过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
C、冬天的水结冰过程中没有新物质生成，属于物理变化。
D、小米粥变酸过程中有新物质生成，属于化学变化。
故选：D。
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2．（3分）生活中用到的下列化学物质，属于纯净物的是（ ）
A．水银 B．煤炭 C．食 醋 D．汽水
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．
【解答】解：A、水银属于纯净物中的单质，故选项正确；
B、煤炭中有碳、杂质等物质，属于混合物，故选项错误；
C、食醋中有醋酸、水等物质，属于混合物，故选项错误；
D、汽水中有碳酸、水等物质，属于混合物，故选项错误；
故选：A。
【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
3．（3分）下列化学用语及其表述正确的是（ ）
A．Cl2两个氯原子 B．3S 三个硫元素
C．FeCl2 氯化铁 D．Mg 一个镁原子
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
【解答】解：A、Cl2表示的是氯气，错误；
B、3S表示的是3个硫原子，错误；
C、FeCl2表示的是氯化亚铁，错误；
D、表示的是一个镁原子，正确；
故选：D。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
4．（3分）实验是学习化学的重要方法，下列有关实验的基本操作正确的是（ ）
A．取用药品时，若未说明用量，固体一般取1至2g，液体一般取1至2mL
B．用托盘天平称取12g氯化钠，称量时天平指针向左盘偏转，应移动游码或添加砝码至天平平衡
C．对试管内的液体进行加热时，液体的体积不能超过试管容积的，并且先预热再进行加热
D．洗涤试管时，当试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明试管已洗涤干净
【分析】A、根据实验室药品取用的用量原则，进行分析判断。
B、根据托盘天平的使用方法，进行分析判断。
C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．
D、根据试管洗涤干净的标准，进行分析判断。
【解答】解：A、取用药品时，若未说明用量，固体只需盖满试管底部，液体一般取1至2mL，故选项说法错误。
B、用托盘天平称取12g氯化钠，称量时天平指针向左盘偏转，说明氯化钠的质量大于砝码质量，应减少氯化钠，故选项说法错误。
C、给试管中的液体加热时，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，以防止液体沸腾时喷出伤人，故选项说法错误。
D、洗涤试管时，当试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明试管已洗涤干净，故选项说法正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
5．（3分）人体中化学元素含量的多少会直接影响人体健康．下列人体所缺元素与引起的健康问题关系错误的是（ ）
A．缺铁会引起贫血
B．缺钙会引起骨质疏松
C．缺碘会引起龋齿
D．缺锌会引起食欲不振而导致发育不良
【分析】根据元素在人体中的生理功能与缺乏症分析判断．
【解答】解：A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血。故A正确。
B、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松。故B正确。
C、缺碘会引起甲状腺肿大，缺氟会引起龋齿。故C错误。
D、锌影响人的发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良。故D正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查了化学元素人体健康健康之间的关系．熟记元素的生理功能、缺乏症是解答本题的关键．
6．（3分）如图是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（ ）
A．图中粒子共能表示四种元素
B．图中表示阴离子的是c、e
C．图中b粒子的化学符号为Mg2+
D．图中d粒子在化学反应中易失去电子
【分析】A、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，进行分析判断。
B、当质子数＝核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子。
C、根据b质子数＝12，核外电子数＝10，质子数＞核外电子数，为镁离子解答；
D、根据若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子解答。
【解答】解：A、不同种元素最本质的区别是质子数不同，a和e核内质子数相同，属于同一种元素，图中共表示4种元素，故选项说法正确。
B、c质子数＝核外电子数＝18，为原子；e质子数＝17，核外电子数＝18，质子数＜核外电子数，为阴离子；故选项说法错误。
C、b质子数＝12，核外电子数＝10，质子数＞核外电子数，为镁离子；化学符号为Mg2+，故选项说法正确。
D、图中d粒子最外层电子数为1，小于4个，在化学反应中易失去电子，故选项说法正确。
故选：B。
【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键。
7．（3分）钛铁矿主要成分的化学式为FeTiOx，其中铁元素和钛元素的化合价均显+3价。则x为（ ）
A．2 B．3 C．4 D．6
【分析】根据化合物对外不显电性，在化合物中正负化合价代数和为零解答即可。
【解答】解：因为铁元素和钛元素的化合价均显+3价，则在化合物FeTiOx中，正价化合价之和为+6价，那么，负价化合价之和应是﹣6价，因为O的化合价为﹣2价，则x为（﹣6）÷（﹣2）＝3。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生根据化合价的规律和原则解答问题的能力。根据化合物中元素的化合价，可以推断化学式，还可以推求元素原子的个数。
8．（3分）茶叶中含有茶氨酸（C7H14O3N2，又称谷氨酰乙胺），它有降低血压、提高记忆力、保护神经细胞、减肥等效果。下列有关它的说法中，正确的是（ ）
A．茶氨酸中含有1个氮分子
B．茶氨酸的相对分子质量为174g
C．茶氨酸由26个原子构成
D．茶氨酸中碳元素的质量分数最大
【分析】A．根据物质的构成来分析；
B．根据相对分子质量的单位来分析；
C．根据物质的构成来分析；
D．根据化合物中元素的质量比来分析。
【解答】解：A．茶氨酸是由茶氨酸分子构成的，不含氮分子，故错误；
B．相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；
C．茶氨酸是由茶氨酸分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；
D．茶氨酸中碳、氢、氧、氮元素的质量比为：（12×7）：（1×14）：（16×3）：（14×2）＝84：14：48：28，由此可知其中碳元素的质量分数最大，故正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
9．（3分）有质量相等的两份氯酸钾，只向其中一份加入少量二氧化锰，同时放在两只试管内加热。下列有关放出氧气的质量（g）与反应时间（t）的关系图象（图中a是纯氯酸钾的曲线，b是混有二氧化锰的曲线）中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】催化剂只能加快化学反应速率，不影响产生氧气的质量；根据氯酸钾制取氧气的特点，不加催化剂时产生氧气的速率慢，加入催化剂后反应速率加快；加了二氧化锰的氯酸钾，反应速率快；两份氯酸钾的质量相等，产生的氧气相等，据此进行分析解答。
【解答】解：催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质；催化剂能改变反应速率，催化剂不能使生成物的质量增加。两份氯酸钾的质量相等，催化剂不影响产生氧气的质量，故产生的氧气相等。
同时放在两只试管内加热，加热一段时间才能产生氧气，a所需温度较高，反应速率较慢；加入适量的二氧化锰的b所需温度较低，反应速率快，至反应结束所需的时间少。
观察图象，D符合变化过程。
故选：D。
【点评】本题难度不大，明确催化剂能改变反应速率、不能改变生成生成物的质量是正确解答本题的关键。
10．（3分）图中甲为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验。点燃燃烧匙内的红磷后立即伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧。待红磷熄灭并冷却后打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图乙。下列说法不正确的是（ ）
A．BC段气压增大的主要原因是燃烧放热
B．CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗
C．DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入了集气瓶
D．若用石蜡代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图乙基本一致
【分析】磷燃烧能够消耗空气中的氧气，放出了大量的热，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。
【解答】解：A．BC段气压增大的主要原因是燃烧放热，该选项说法正确；
B．CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗且瓶内温度逐渐冷却，该选项说法正确；
C．DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入集气瓶，该选项说法正确；
D．若用石蜡代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图2不一致，是因为石蜡燃烧放出了热量，生成二氧化碳和水，气体压强始终大于或等于原压强，该选项说法不正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键。
二、解答题（共6小题，满分70分）
11．（6分）元素符号、化学式等是化学用语，以下内容请你用最合适的化学符号填空：
（1）地壳中含量最多的金属元素 Al ；
（2）2个硫酸根离子 2SO42﹣ ；
（3）一个碳酸分子 H2CO3 ；
（4）氢氧化钾 KOH ；
（5）锰酸钾（K2MnO4）中锰元素的化合价 ；
（6）硫化氢气体 H2S 。
【分析】书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价．化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写。
【解答】解：（1）书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；地壳中含量最多的金属元素是铝元素，表示为Al；故答案为：Al；
（2）符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；一个硫酸根离子带两个单位的负电荷，2个硫酸根离子表示为2SO42﹣；故答案为：2SO42﹣；
（3）化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写；氢元素+1价，碳酸根﹣2价，一个碳酸分子表示为H2CO3；故答案为：H2CO3；
（4）化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写；氢氧化钾中钾+1价，氢氧根﹣1价，表示为KOH；故答案为：KOH；
（5）元素正上方的数字表示元素的化合价，锰酸钾（K2MnO4）中锰元素的化合价是+6价，表示为4；故答案为：；
（6）化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写；硫化氢中氢+1价，硫﹣2价，表示为H2S；故答案为：H2S。
【点评】本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．
12．（8分）生活中处处有化学。
（1）为了全民健康，卫生部推广使用强化加铁酱油，这里的“铁”指的是铁 元素 （填“单质”或“元素”）。
（2）水壶的水垢（主要成分CaCO3）可以用厨房的 醋酸 除去。
（3）用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生，这一现象说明当地的水为 硬水 （填“硬水”或“软水”）。
（4）长期使用硬水不利于人的身体健康，生活中将硬水软化的方法是 煮沸 。
（5）吸烟有害健康，非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为 分子是不断运动的 。
（6）二氧化碳可用于灭火，检验二氧化碳的方法是将气体通入澄清石灰水中会变浑浊，写出该反应的化学式表达式 CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O 。
【分析】（1）根据物质的组成常用元素来描述分析；
（2）根据碳酸钙能与酸反应分析回答；
（3）根据硬水的检验方法来分析；
（4）根据生活中硬水软化的方法分析回答；
（5）根据分子是不断运动的特征分析回答；
（6）根据二氧化碳与氢氧化钙的反应写出反应的化学方程式。
【解答】解：（1）物质的组成常用元素来描述，为了全民健康，卫生部推广使用强化加铁酱油，这里的“铁”指的是铁元素。
（2）由于碳酸钙能与酸反应，水壶的水垢（主要成分CaCO3）可以用厨房的醋酸除去。
（3）用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生，这一现象说明当地的水为硬水。
（4）长期使用硬水不利于人的身体健康，生活中将硬水软化的方法是煮沸。
（5）吸烟有害健康，非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为分子是不断运动的。
（5）二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，所以常用石灰水检验生成的二氧化碳气体，反应方程式是：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O。
故答为：（1）元素；（2）醋酸；（3）硬水；（4）煮沸；（5）分子是不断运动的。（6）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O。
【点评】本题所考查的知识与生活联系比较紧密，加强化学知识的学习，能用来解决生活中的一些问题是解答本题的管家。
13．（13分）A、B、C、D、E是初中化学学习中常见的物质，A、C组成元素相同，B在反应前后质量不变，它们之间有如图所示的转化关系：
（1）写出反应Ⅱ的化学式表达式： H2OH2+O2 ，属于基本反应类型中的 分解 反应。
（2）B在反应Ⅰ中的作用是 催化作用 ，反应Ⅰ完全反应后锥形瓶内的剩余物 不是 （填“是”或“不是”）氧化物。
（3）红磷在纯净的D物质中燃烧，观察到的现象是 黄色火焰，冒白烟，放出热量 ，反应的化学式表达式为 P+O2P2O5 。
【分析】根据A、B、C、D、E是初中化学学习中常见的物质，A、C组成元素相同，B在反应前后质量不变，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，水在通电的条件下生成氢气和氧气，所以A是过氧化氢溶液，B是二氧化锰，C是水，D是氧气，E是氢气，然后将推出的物质进行验证即可。
【解答】解：（1）A、B、C、D、E是初中化学学习中常见的物质，A、C组成元素相同，B在反应前后质量不变，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，水在通电的条件下生成氢气和氧气，所以A是过氧化氢溶液，B是二氧化锰，C是水，D是氧气，E是氢气，经过验证，推导正确，所以反应Ⅱ是水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学式表达式为：H2OH2+O2；属于基本反应类型中的分解反应；
（2）B在反应Ⅰ中的作用是催化作用，反应Ⅰ完全反应后锥形瓶内的剩余物是二氧化锰和水的混合物，不是氧化物；
（3）红磷在纯净的D物质中燃烧，红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，观察到的现象是：黄色火焰，冒白烟，放出热量；化学式表达式为：P+O2P2O5。
故答案为：（1）H2OH2+O2；分解；
（2）催化作用；不是；
（3）黄色火焰，冒白烟，放出热量；P+O2P2O5。
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
14．（10分）核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如图，请回答下列问题上。
（1）图中与氧元素化学性质相似的元素是 硫元素 （填元素名称）。
（2）图中原子序数为17的原子，其核内有 17 个质子，在化学反应中是易 得到 （填“得到”、“失去”）电子。
（3）1号元素和6号元素组成的甲烷（CH4），在自然界中有广泛存在。2017年5月我国首次海域可燃冰试采成功。可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含有少量二氧化碳等物质。
①可燃冰属于 混合物 （填“纯净物”或“混合物”）。
②科学家在较低的温度和压力下，用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜，该变化属于 化学变化 （填“物理变化”或“化学变化”）。
③甲烷（CH4）可用作燃料，甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的化学式表达式 CH4+O2CO2+H2O 。
【分析】（1）最外层电子数相等的元素化学性质相似；
（2）原子中，核电荷数＝核内质子数＝核外电子数＝原子序数；
一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子；
（3）混合物是由多种物质组成的物质；
生成新物质的变化是化学变化；
甲烷燃烧生成水和二氧化碳。
【解答】解：（1）图中与氧元素化学性质相似的元素是硫元素，是因为它们的原子的最外层电子数相等。
故填：硫元素。
（2）图中原子序数为17的原子，其核内有17个质子，最外层电子数是7，在化学反应中是易得到电子。
故填：17；得到。
（3）①可燃冰中含有多种物质，属于混合物。
故填：混合物。
②科学家在较低的温度和压力下，用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜，过程中生成新物质，该变化属于化学变化。
故填：化学变化。
③甲烷（CH4）可用作燃料，甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学式表达式：CH4+O2CO2+H2O。
故填：CH4+O2CO2+H2O。
【点评】元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。
15．（23分）化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气进行探究。
实验一：氧气制取和性质实验。
现有如图1装置：
（1）图D中用于收集气体的仪器是 集气瓶 。
（2）用E装置收集氧气，发现气泡从集气瓶外冒出说明已经收集满了，接下去的操作是 移出导管，熄灭酒精灯 。
（3）实验室用氯酸钾制氧气的化学式表达式为 KClO3KCl+O2 ，应选用的发生装置是 A （用图中的序号，下同）和收集装置 D或E 。
实验二：化学实验研究小组以“过氧化氢制取氧气的最佳条件”为课题并进行实验验证。
[查阅资料]
①MnO2、FeCl3、KI都可以作H2O2分解的催化剂。
②气压传感器能描绘出密闭容器中压强随时间的变化曲线（如图2）。曲线斜率越大，说明过氧化氢分解速度越快，则该条件对过氧化氢分解速率影响越大。
（4）[进行实验]
连接仪器，将体积相同、浓度不同的过氧化氢溶液和不同质量的MnO2、FeCl3、KI分别放在耐压的密闭容器中，用气压传感器测量并采集数据：
实验号
因素
曲线斜率
催化剂种类
催化剂用量（g）
过氧化氢浓度
1
MnO2
0.1
5%
0.383
2
0.3
8%
6.367
3
0.6
10%
18.233
4
FeCl3
0.6
10%
0.099
5
KI
0.6
10%
0.163
[现象与结论]
（5）写出实验4反应的化学式表达式 H2O2H2O+O2 。
（6）根据实验 3，4，5 （填实验号）的比较可得出，三种催化剂催化效果排序是 MnO2＞KI＞FeCl3 。
（7）实验3观察到瓶内反应剧烈，产生大量白雾，其他实验组中未见到白雾。根据以上信息你认为最适合实验室制取氧气的为 2 （填实验号）。
[验证实验]
（8）实验小组同学不采用气压传感器和数字传感器，而是取来150mL集气瓶、水槽、秒表等，重复进行上述实验，通过测量 收集150mL氧气所需时间 的测试，从而验证结论是否适合实际操作。
[交流与反思]
（9）实验室制取氧气，若采用如图3仪器作为气体发生装置，请从安全角度说出上述实验在操作中的注意事项 缓慢加入过氧化氢溶液 （写1条）。
【分析】（1）考查实验室常用仪器名称；
（2）考查排水法收集气体操作注意事项；
（3）氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热反应生成氯化钾和氧气，据此书写符号表达式；根据反应物状态和反应条件，选择发生装置，根据气体密度与水中溶解度选择收集装置；
（5）过氧化氢在氯化铁催化作用下反应生成水和氧气，据此书写符号表达式；
（6）根据对比实验要求选择实验组，总结实验结论；
（7）根据实验数据结合实验需求选择实验组；
（8）根据化学反应速率的表达方式回答此题；
（9）根据实验操作注意事项回答此题。
【解答】解：（1）D中可以利用集气瓶收集氧气；
故答案为：集气瓶。
（2）排水法收集氧气后，避免倒吸，应先移出导管再熄灭酒精灯；
故答案为：移出导管，熄灭酒精灯。
（3）氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热反应生成氯化钾和氧气，书写表达式不需要配平和气体符号，所以为KClO3KCl+O2；反应物为固体，且需要加热，故选A为发生装置，氧气不易溶于水，且密度比空气，因此可以利用排水法收集或者向上排空气法收集氧气，故选D或E为收集装置；
故答案为：KClO3KCl+O2；A；D或E。
（5）过氧化氢在氯化铁催化作用下反应生成水和氧气，书写符号表达式不需要配平和气体符号，所以为H2O2H2O+O2；
故答案为：H2O2H2O+O2。
（6）比较三种催化剂不同效果，其他实验条件需要保持一致，因此选择3，4，5三组实验，仅改变了催化剂种类；根据实验数据可以二氧化锰斜率最大，说明反应速率最快，效果最好，然后是碘化钾，最好为氯化铁；
故答案为：3，4，5；MnO2＞KI＞FeCl3。
（7）根据实验数据可知，二氧化锰催化效果最好，但是加入量不宜过多，反应速率过快，不宜收集，故选2作为最佳方案；
故答案为：2。
（8）化学反应速率还可以利用收集相同体积气体所需要的时间来测试，集气瓶没有刻度，因此可以利用收集整瓶氧气所用时间来测试实验数据；
故答案为：收集150mL氧气所需时间。
（9）注射器可以控制加入液体的量，从而控制反应速率，所以缓慢加入液体，避免气体产生过快，密封橡胶塞被弹开；
故答案为：缓慢加入过氧化氢溶液。
【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
16．（10分）某XX化肥厂制作了一个大型户外广告如图，根据相关信息计算：
（1）碳酸氢铵中有 四 种元素，各元素的质量比为m（N）：m（H）：m（C）：m（O）＝ 14：5：12：48 。
（2）碳酸氢铵中氮元素的质量分数为 17.72% （精确到0.01%）。
（3）该袋化肥中最多含氮元素的质量 8.9kg （取1位小数）。
（4）由上述计算可知，该广告属于 虚假 （填“虚假”或“真实”）广告。
【分析】（1）根据碳酸氢铵的化学式的意义，以及依据元素的质量比等于各元素原子的相对原子质量和的比解答即可；
（2）根据碳酸氢铵的化学式，依据元素的质量分数等于该元素原子的相对原子质量之和与其相对分子质量之比解答即可；
（3）根据化合物中某元素的质量＝该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答；
（4）根据标签信息分析。
【解答】解：（1）碳酸氢铵由N、H、C、O四种元素组成，其中N、H、C、O四种元素的质量比为14：（1×5）：12：（16×3）＝14：5：12：48；
故填：四；14：5：12：48；
（2）碳酸氢铵中氮元素的质量分数为：；
故填：17.72%；
（3）每袋该化肥中最多含氮元素的质量为：50kg×17.72%≈8.9kg；
故填：8.9kg。
（4）标签中标明该碳酸氢铵的含氮量为28%＞17.72%，所以是虚假广告。
故填：虚假。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
一.选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分，每小题只有一个选项符合题目要求）
1．（3分）在日常生活中同学们常常见到下列现象，其中属于化学变化的是（ ）
A．铁锹越使用越小
B．衣柜中放置的卫生球逐渐变小，最后消失
C．冬天的水结冰了
D．小米粥变酸了
2．（3分）生活中用到的下列化学物质，属于纯净物的是（ ）
A．水银 B．煤炭 C．食 醋 D．汽水
3．（3分）下列化学用语及其表述正确的是（ ）
A．Cl2两个氯原子 B．3S 三个硫元素
C．FeCl2 氯化铁 D．Mg 一个镁原子
4．（3分）实验是学习化学的重要方法，下列有关实验的基本操作正确的是（ ）
A．取用药品时，若未说明用量，固体一般取1至2g，液体一般取1至2mL
B．用托盘天平称取12g氯化钠，称量时天平指针向左盘偏转，应移动游码或添加砝码至天平平衡
C．对试管内的液体进行加热时，液体的体积不能超过试管容积的，并且先预热再进行加热
D．洗涤试管时，当试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明试管已洗涤干净
5．（3分）人体中化学元素含量的多少会直接影响人体健康．下列人体所缺元素与引起的健康问题关系错误的是（ ）
A．缺铁会引起贫血
B．缺钙会引起骨质疏松
C．缺碘会引起龋齿
D．缺锌会引起食欲不振而导致发育不良
6．（3分）如图是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（ ）
A．图中粒子共能表示四种元素
B．图中表示阴离子的是c、e
C．图中b粒子的化学符号为Mg2+
D．图中d粒子在化学反应中易失去电子
7．（3分）钛铁矿主要成分的化学式为FeTiOx，其中铁元素和钛元素的化合价均显+3价。则x为（ ）
A．2 B．3 C．4 D．6
8．（3分）茶叶中含有茶氨酸（C7H14O3N2，又称谷氨酰乙胺），它有降低血压、提高记忆力、保护神经细胞、减肥等效果。下列有关它的说法中，正确的是（ ）
A．茶氨酸中含有1个氮分子
B．茶氨酸的相对分子质量为174g
C．茶氨酸由26个原子构成
D．茶氨酸中碳元素的质量分数最大
9．（3分）有质量相等的两份氯酸钾，只向其中一份加入少量二氧化锰，同时放在两只试管内加热。下列有关放出氧气的质量（g）与反应时间（t）的关系图象（图中a是纯氯酸钾的曲线，b是混有二氧化锰的曲线）中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
10．（3分）图中甲为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验。点燃燃烧匙内的红磷后立即伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧。待红磷熄灭并冷却后打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图乙。下列说法不正确的是（ ）
A．BC段气压增大的主要原因是燃烧放热
B．CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗
C．DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入了集气瓶
D．若用石蜡代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图乙基本一致
二、解答题（共6小题，满分70分）
11．（6分）元素符号、化学式等是化学用语，以下内容请你用最合适的化学符号填空：
（1）地壳中含量最多的金属元素 ；
（2）2个硫酸根离子 ；
（3）一个碳酸分子 ；
（4）氢氧化钾 ；
（5）锰酸钾（K2MnO4）中锰元素的化合价 ；
（6）硫化氢气体 。
12．（8分）生活中处处有化学。
（1）为了全民健康，卫生部推广使用强化加铁酱油，这里的“铁”指的是铁 （填“单质”或“元素”）。
（2）水壶的水垢（主要成分CaCO3）可以用厨房的 除去。
（3）用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生，这一现象说明当地的水为 （填“硬水”或“软水”）。
（4）长期使用硬水不利于人的身体健康，生活中将硬水软化的方法是 。
（5）吸烟有害健康，非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为 。
（6）二氧化碳可用于灭火，检验二氧化碳的方法是将气体通入澄清石灰水中会变浑浊，写出该反应的化学式表达式 。
13．（13分）A、B、C、D、E是初中化学学习中常见的物质，A、C组成元素相同，B在反应前后质量不变，它们之间有如图所示的转化关系：
（1）写出反应Ⅱ的化学式表达式： ，属于基本反应类型中的 反应。
（2）B在反应Ⅰ中的作用是 ，反应Ⅰ完全反应后锥形瓶内的剩余物 （填“是”或“不是”）氧化物。
（3）红磷在纯净的D物质中燃烧，观察到的现象是 ，反应的化学式表达式为 。
14．（10分）核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如图，请回答下列问题上。
（1）图中与氧元素化学性质相似的元素是 （填元素名称）。
（2）图中原子序数为17的原子，其核内有 个质子，在化学反应中是易 （填“得到”、“失去”）电子。
（3）1号元素和6号元素组成的甲烷（CH4），在自然界中有广泛存在。2017年5月我国首次海域可燃冰试采成功。可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含有少量二氧化碳等物质。
①可燃冰属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
②科学家在较低的温度和压力下，用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜，该变化属于 （填“物理变化”或“化学变化”）。
③甲烷（CH4）可用作燃料，甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的化学式表达式 。
15．（23分）化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气进行探究。
实验一：氧气制取和性质实验。
现有如图1装置：
（1）图D中用于收集气体的仪器是 。
（2）用E装置收集氧气，发现气泡从集气瓶外冒出说明已经收集满了，接下去的操作是 。
（3）实验室用氯酸钾制氧气的化学式表达式为 ，应选用的发生装置是 （用图中的序号，下同）和收集装置 。
实验二：化学实验研究小组以“过氧化氢制取氧气的最佳条件”为课题并进行实验验证。
[查阅资料]
①MnO2、FeCl3、KI都可以作H2O2分解的催化剂。
②气压传感器能描绘出密闭容器中压强随时间的变化曲线（如图2）。曲线斜率越大，说明过氧化氢分解速度越快，则该条件对过氧化氢分解速率影响越大。
（4）[进行实验]
连接仪器，将体积相同、浓度不同的过氧化氢溶液和不同质量的MnO2、FeCl3、KI分别放在耐压的密闭容器中，用气压传感器测量并采集数据：
实验号
因素
曲线斜率
催化剂种类
催化剂用量（g）
过氧化氢浓度
1
MnO2
0.1
5%
0.383
2
0.3
8%
6.367
3
0.6
10%
18.233
4
FeCl3
0.6
10%
0.099
5
KI
0.6
10%
0.163
[现象与结论]
（5）写出实验4反应的化学式表达式 。
（6）根据实验 （填实验号）的比较可得出，三种催化剂催化效果排序是 。
（7）实验3观察到瓶内反应剧烈，产生大量白雾，其他实验组中未见到白雾。根据以上信息你认为最适合实验室制取氧气的为 （填实验号）。
[验证实验]
（8）实验小组同学不采用气压传感器和数字传感器，而是取来150mL集气瓶、水槽、秒表等，重复进行上述实验，通过测量 的测试，从而验证结论是否适合实际操作。
[交流与反思]
（9）实验室制取氧气，若采用如图3仪器作为气体发生装置，请从安全角度说出上述实验在操作中的注意事项 （写1条）。
16．（10分）某XX化肥厂制作了一个大型户外广告如图，根据相关信息计算：
（1）碳酸氢铵中有 种元素，各元素的质量比为m（N）：m（H）：m（C）：m（O）＝ 。
（2）碳酸氢铵中氮元素的质量分数为 （精确到0.01%）。
（3）该袋化肥中最多含氮元素的质量 （取1位小数）。
（4）由上述计算可知，该广告属于 （填“虚假”或“真实”）广告。
2020-2021学年福建省泉州市永春五中片区九年级（上）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一.选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分，每小题只有一个选项符合题目要求）
1．（3分）在日常生活中同学们常常见到下列现象，其中属于化学变化的是（ ）
A．铁锹越使用越小
B．衣柜中放置的卫生球逐渐变小，最后消失
C．冬天的水结冰了
D．小米粥变酸了
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
【解答】解：A、铁锹越使用越小过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
B、衣柜中放置的卫生球逐渐变小过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
C、冬天的水结冰过程中没有新物质生成，属于物理变化。
D、小米粥变酸过程中有新物质生成，属于化学变化。
故选：D。
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2．（3分）生活中用到的下列化学物质，属于纯净物的是（ ）
A．水银 B．煤炭 C．食 醋 D．汽水
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．
【解答】解：A、水银属于纯净物中的单质，故选项正确；
B、煤炭中有碳、杂质等物质，属于混合物，故选项错误；
C、食醋中有醋酸、水等物质，属于混合物，故选项错误；
D、汽水中有碳酸、水等物质，属于混合物，故选项错误；
故选：A。
【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
3．（3分）下列化学用语及其表述正确的是（ ）
A．Cl2两个氯原子 B．3S 三个硫元素
C．FeCl2 氯化铁 D．Mg 一个镁原子
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
【解答】解：A、Cl2表示的是氯气，错误；
B、3S表示的是3个硫原子，错误；
C、FeCl2表示的是氯化亚铁，错误；
D、表示的是一个镁原子，正确；
故选：D。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
4．（3分）实验是学习化学的重要方法，下列有关实验的基本操作正确的是（ ）
A．取用药品时，若未说明用量，固体一般取1至2g，液体一般取1至2mL
B．用托盘天平称取12g氯化钠，称量时天平指针向左盘偏转，应移动游码或添加砝码至天平平衡
C．对试管内的液体进行加热时，液体的体积不能超过试管容积的，并且先预热再进行加热
D．洗涤试管时，当试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明试管已洗涤干净
【分析】A、根据实验室药品取用的用量原则，进行分析判断。
B、根据托盘天平的使用方法，进行分析判断。
C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．
D、根据试管洗涤干净的标准，进行分析判断。
【解答】解：A、取用药品时，若未说明用量，固体只需盖满试管底部，液体一般取1至2mL，故选项说法错误。
B、用托盘天平称取12g氯化钠，称量时天平指针向左盘偏转，说明氯化钠的质量大于砝码质量，应减少氯化钠，故选项说法错误。
C、给试管中的液体加热时，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，以防止液体沸腾时喷出伤人，故选项说法错误。
D、洗涤试管时，当试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明试管已洗涤干净，故选项说法正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
5．（3分）人体中化学元素含量的多少会直接影响人体健康．下列人体所缺元素与引起的健康问题关系错误的是（ ）
A．缺铁会引起贫血
B．缺钙会引起骨质疏松
C．缺碘会引起龋齿
D．缺锌会引起食欲不振而导致发育不良
【分析】根据元素在人体中的生理功能与缺乏症分析判断．
【解答】解：A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血。故A正确。
B、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松。故B正确。
C、缺碘会引起甲状腺肿大，缺氟会引起龋齿。故C错误。
D、锌影响人的发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良。故D正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查了化学元素人体健康健康之间的关系．熟记元素的生理功能、缺乏症是解答本题的关键．
6．（3分）如图是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（ ）
A．图中粒子共能表示四种元素
B．图中表示阴离子的是c、e
C．图中b粒子的化学符号为Mg2+
D．图中d粒子在化学反应中易失去电子
【分析】A、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，进行分析判断。
B、当质子数＝核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子。
C、根据b质子数＝12，核外电子数＝10，质子数＞核外电子数，为镁离子解答；
D、根据若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子解答。
【解答】解：A、不同种元素最本质的区别是质子数不同，a和e核内质子数相同，属于同一种元素，图中共表示4种元素，故选项说法正确。
B、c质子数＝核外电子数＝18，为原子；e质子数＝17，核外电子数＝18，质子数＜核外电子数，为阴离子；故选项说法错误。
C、b质子数＝12，核外电子数＝10，质子数＞核外电子数，为镁离子；化学符号为Mg2+，故选项说法正确。
D、图中d粒子最外层电子数为1，小于4个，在化学反应中易失去电子，故选项说法正确。
故选：B。
【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键。
7．（3分）钛铁矿主要成分的化学式为FeTiOx，其中铁元素和钛元素的化合价均显+3价。则x为（ ）
A．2 B．3 C．4 D．6
【分析】根据化合物对外不显电性，在化合物中正负化合价代数和为零解答即可。
【解答】解：因为铁元素和钛元素的化合价均显+3价，则在化合物FeTiOx中，正价化合价之和为+6价，那么，负价化合价之和应是﹣6价，因为O的化合价为﹣2价，则x为（﹣6）÷（﹣2）＝3。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生根据化合价的规律和原则解答问题的能力。根据化合物中元素的化合价，可以推断化学式，还可以推求元素原子的个数。
8．（3分）茶叶中含有茶氨酸（C7H14O3N2，又称谷氨酰乙胺），它有降低血压、提高记忆力、保护神经细胞、减肥等效果。下列有关它的说法中，正确的是（ ）
A．茶氨酸中含有1个氮分子
B．茶氨酸的相对分子质量为174g
C．茶氨酸由26个原子构成
D．茶氨酸中碳元素的质量分数最大
【分析】A．根据物质的构成来分析；
B．根据相对分子质量的单位来分析；
C．根据物质的构成来分析；
D．根据化合物中元素的质量比来分析。
【解答】解：A．茶氨酸是由茶氨酸分子构成的，不含氮分子，故错误；
B．相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；
C．茶氨酸是由茶氨酸分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；
D．茶氨酸中碳、氢、氧、氮元素的质量比为：（12×7）：（1×14）：（16×3）：（14×2）＝84：14：48：28，由此可知其中碳元素的质量分数最大，故正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
9．（3分）有质量相等的两份氯酸钾，只向其中一份加入少量二氧化锰，同时放在两只试管内加热。下列有关放出氧气的质量（g）与反应时间（t）的关系图象（图中a是纯氯酸钾的曲线，b是混有二氧化锰的曲线）中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】催化剂只能加快化学反应速率，不影响产生氧气的质量；根据氯酸钾制取氧气的特点，不加催化剂时产生氧气的速率慢，加入催化剂后反应速率加快；加了二氧化锰的氯酸钾，反应速率快；两份氯酸钾的质量相等，产生的氧气相等，据此进行分析解答。
【解答】解：催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质；催化剂能改变反应速率，催化剂不能使生成物的质量增加。两份氯酸钾的质量相等，催化剂不影响产生氧气的质量，故产生的氧气相等。
同时放在两只试管内加热，加热一段时间才能产生氧气，a所需温度较高，反应速率较慢；加入适量的二氧化锰的b所需温度较低，反应速率快，至反应结束所需的时间少。
观察图象，D符合变化过程。
故选：D。
【点评】本题难度不大，明确催化剂能改变反应速率、不能改变生成生成物的质量是正确解答本题的关键。
10．（3分）图中甲为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验。点燃燃烧匙内的红磷后立即伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧。待红磷熄灭并冷却后打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图乙。下列说法不正确的是（ ）
A．BC段气压增大的主要原因是燃烧放热
B．CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗
C．DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入了集气瓶
D．若用石蜡代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图乙基本一致
【分析】磷燃烧能够消耗空气中的氧气，放出了大量的热，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。
【解答】解：A．BC段气压增大的主要原因是燃烧放热，该选项说法正确；
B．CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗且瓶内温度逐渐冷却，该选项说法正确；
C．DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入集气瓶，该选项说法正确；
D．若用石蜡代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图2不一致，是因为石蜡燃烧放出了热量，生成二氧化碳和水，气体压强始终大于或等于原压强，该选项说法不正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键。
二、解答题（共6小题，满分70分）
11．（6分）元素符号、化学式等是化学用语，以下内容请你用最合适的化学符号填空：
（1）地壳中含量最多的金属元素 Al ；
（2）2个硫酸根离子 2SO42﹣ ；
（3）一个碳酸分子 H2CO3 ；
（4）氢氧化钾 KOH ；
（5）锰酸钾（K2MnO4）中锰元素的化合价 ；
（6）硫化氢气体 H2S 。
【分析】书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价．化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写。
【解答】解：（1）书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；地壳中含量最多的金属元素是铝元素，表示为Al；故答案为：Al；
（2）符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；一个硫酸根离子带两个单位的负电荷，2个硫酸根离子表示为2SO42﹣；故答案为：2SO42﹣；
（3）化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写；氢元素+1价，碳酸根﹣2价，一个碳酸分子表示为H2CO3；故答案为：H2CO3；
（4）化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写；氢氧化钾中钾+1价，氢氧根﹣1价，表示为KOH；故答案为：KOH；
（5）元素正上方的数字表示元素的化合价，锰酸钾（K2MnO4）中锰元素的化合价是+6价，表示为4；故答案为：；
（6）化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写；硫化氢中氢+1价，硫﹣2价，表示为H2S；故答案为：H2S。
【点评】本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．
12．（8分）生活中处处有化学。
（1）为了全民健康，卫生部推广使用强化加铁酱油，这里的“铁”指的是铁 元素 （填“单质”或“元素”）。
（2）水壶的水垢（主要成分CaCO3）可以用厨房的 醋酸 除去。
（3）用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生，这一现象说明当地的水为 硬水 （填“硬水”或“软水”）。
（4）长期使用硬水不利于人的身体健康，生活中将硬水软化的方法是 煮沸 。
（5）吸烟有害健康，非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为 分子是不断运动的 。
（6）二氧化碳可用于灭火，检验二氧化碳的方法是将气体通入澄清石灰水中会变浑浊，写出该反应的化学式表达式 CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O 。
【分析】（1）根据物质的组成常用元素来描述分析；
（2）根据碳酸钙能与酸反应分析回答；
（3）根据硬水的检验方法来分析；
（4）根据生活中硬水软化的方法分析回答；
（5）根据分子是不断运动的特征分析回答；
（6）根据二氧化碳与氢氧化钙的反应写出反应的化学方程式。
【解答】解：（1）物质的组成常用元素来描述，为了全民健康，卫生部推广使用强化加铁酱油，这里的“铁”指的是铁元素。
（2）由于碳酸钙能与酸反应，水壶的水垢（主要成分CaCO3）可以用厨房的醋酸除去。
（3）用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生，这一现象说明当地的水为硬水。
（4）长期使用硬水不利于人的身体健康，生活中将硬水软化的方法是煮沸。
（5）吸烟有害健康，非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为分子是不断运动的。
（5）二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，所以常用石灰水检验生成的二氧化碳气体，反应方程式是：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O。
故答为：（1）元素；（2）醋酸；（3）硬水；（4）煮沸；（5）分子是不断运动的。（6）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O。
【点评】本题所考查的知识与生活联系比较紧密，加强化学知识的学习，能用来解决生活中的一些问题是解答本题的管家。
13．（13分）A、B、C、D、E是初中化学学习中常见的物质，A、C组成元素相同，B在反应前后质量不变，它们之间有如图所示的转化关系：
（1）写出反应Ⅱ的化学式表达式： H2OH2+O2 ，属于基本反应类型中的 分解 反应。
（2）B在反应Ⅰ中的作用是 催化作用 ，反应Ⅰ完全反应后锥形瓶内的剩余物 不是 （填“是”或“不是”）氧化物。
（3）红磷在纯净的D物质中燃烧，观察到的现象是 黄色火焰，冒白烟，放出热量 ，反应的化学式表达式为 P+O2P2O5 。
【分析】根据A、B、C、D、E是初中化学学习中常见的物质，A、C组成元素相同，B在反应前后质量不变，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，水在通电的条件下生成氢气和氧气，所以A是过氧化氢溶液，B是二氧化锰，C是水，D是氧气，E是氢气，然后将推出的物质进行验证即可。
【解答】解：（1）A、B、C、D、E是初中化学学习中常见的物质，A、C组成元素相同，B在反应前后质量不变，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，水在通电的条件下生成氢气和氧气，所以A是过氧化氢溶液，B是二氧化锰，C是水，D是氧气，E是氢气，经过验证，推导正确，所以反应Ⅱ是水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学式表达式为：H2OH2+O2；属于基本反应类型中的分解反应；
（2）B在反应Ⅰ中的作用是催化作用，反应Ⅰ完全反应后锥形瓶内的剩余物是二氧化锰和水的混合物，不是氧化物；
（3）红磷在纯净的D物质中燃烧，红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，观察到的现象是：黄色火焰，冒白烟，放出热量；化学式表达式为：P+O2P2O5。
故答案为：（1）H2OH2+O2；分解；
（2）催化作用；不是；
（3）黄色火焰，冒白烟，放出热量；P+O2P2O5。
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
14．（10分）核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如图，请回答下列问题上。
（1）图中与氧元素化学性质相似的元素是 硫元素 （填元素名称）。
（2）图中原子序数为17的原子，其核内有 17 个质子，在化学反应中是易 得到 （填“得到”、“失去”）电子。
（3）1号元素和6号元素组成的甲烷（CH4），在自然界中有广泛存在。2017年5月我国首次海域可燃冰试采成功。可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含有少量二氧化碳等物质。
①可燃冰属于 混合物 （填“纯净物”或“混合物”）。
②科学家在较低的温度和压力下，用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜，该变化属于 化学变化 （填“物理变化”或“化学变化”）。
③甲烷（CH4）可用作燃料，甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的化学式表达式 CH4+O2CO2+H2O 。
【分析】（1）最外层电子数相等的元素化学性质相似；
（2）原子中，核电荷数＝核内质子数＝核外电子数＝原子序数；
一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子；
（3）混合物是由多种物质组成的物质；
生成新物质的变化是化学变化；
甲烷燃烧生成水和二氧化碳。
【解答】解：（1）图中与氧元素化学性质相似的元素是硫元素，是因为它们的原子的最外层电子数相等。
故填：硫元素。
（2）图中原子序数为17的原子，其核内有17个质子，最外层电子数是7，在化学反应中是易得到电子。
故填：17；得到。
（3）①可燃冰中含有多种物质，属于混合物。
故填：混合物。
②科学家在较低的温度和压力下，用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜，过程中生成新物质，该变化属于化学变化。
故填：化学变化。
③甲烷（CH4）可用作燃料，甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学式表达式：CH4+O2CO2+H2O。
故填：CH4+O2CO2+H2O。
【点评】元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。
15．（23分）化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气进行探究。
实验一：氧气制取和性质实验。
现有如图1装置：
（1）图D中用于收集气体的仪器是 集气瓶 。
（2）用E装置收集氧气，发现气泡从集气瓶外冒出说明已经收集满了，接下去的操作是 移出导管，熄灭酒精灯 。
（3）实验室用氯酸钾制氧气的化学式表达式为 KClO3KCl+O2 ，应选用的发生装置是 A （用图中的序号，下同）和收集装置 D或E 。
实验二：化学实验研究小组以“过氧化氢制取氧气的最佳条件”为课题并进行实验验证。
[查阅资料]
①MnO2、FeCl3、KI都可以作H2O2分解的催化剂。
②气压传感器能描绘出密闭容器中压强随时间的变化曲线（如图2）。曲线斜率越大，说明过氧化氢分解速度越快，则该条件对过氧化氢分解速率影响越大。
（4）[进行实验]
连接仪器，将体积相同、浓度不同的过氧化氢溶液和不同质量的MnO2、FeCl3、KI分别放在耐压的密闭容器中，用气压传感器测量并采集数据：
实验号
因素
曲线斜率
催化剂种类
催化剂用量（g）
过氧化氢浓度
1
MnO2
0.1
5%
0.383
2
0.3
8%
6.367
3
0.6
10%
18.233
4
FeCl3
0.6
10%
0.099
5
KI
0.6
10%
0.163
[现象与结论]
（5）写出实验4反应的化学式表达式 H2O2H2O+O2 。
（6）根据实验 3，4，5 （填实验号）的比较可得出，三种催化剂催化效果排序是 MnO2＞KI＞FeCl3 。
（7）实验3观察到瓶内反应剧烈，产生大量白雾，其他实验组中未见到白雾。根据以上信息你认为最适合实验室制取氧气的为 2 （填实验号）。
[验证实验]
（8）实验小组同学不采用气压传感器和数字传感器，而是取来150mL集气瓶、水槽、秒表等，重复进行上述实验，通过测量 收集150mL氧气所需时间 的测试，从而验证结论是否适合实际操作。
[交流与反思]
（9）实验室制取氧气，若采用如图3仪器作为气体发生装置，请从安全角度说出上述实验在操作中的注意事项 缓慢加入过氧化氢溶液 （写1条）。
【分析】（1）考查实验室常用仪器名称；
（2）考查排水法收集气体操作注意事项；
（3）氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热反应生成氯化钾和氧气，据此书写符号表达式；根据反应物状态和反应条件，选择发生装置，根据气体密度与水中溶解度选择收集装置；
（5）过氧化氢在氯化铁催化作用下反应生成水和氧气，据此书写符号表达式；
（6）根据对比实验要求选择实验组，总结实验结论；
（7）根据实验数据结合实验需求选择实验组；
（8）根据化学反应速率的表达方式回答此题；
（9）根据实验操作注意事项回答此题。
【解答】解：（1）D中可以利用集气瓶收集氧气；
故答案为：集气瓶。
（2）排水法收集氧气后，避免倒吸，应先移出导管再熄灭酒精灯；
故答案为：移出导管，熄灭酒精灯。
（3）氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热反应生成氯化钾和氧气，书写表达式不需要配平和气体符号，所以为KClO3KCl+O2；反应物为固体，且需要加热，故选A为发生装置，氧气不易溶于水，且密度比空气，因此可以利用排水法收集或者向上排空气法收集氧气，故选D或E为收集装置；
故答案为：KClO3KCl+O2；A；D或E。
（5）过氧化氢在氯化铁催化作用下反应生成水和氧气，书写符号表达式不需要配平和气体符号，所以为H2O2H2O+O2；
故答案为：H2O2H2O+O2。
（6）比较三种催化剂不同效果，其他实验条件需要保持一致，因此选择3，4，5三组实验，仅改变了催化剂种类；根据实验数据可以二氧化锰斜率最大，说明反应速率最快，效果最好，然后是碘化钾，最好为氯化铁；
故答案为：3，4，5；MnO2＞KI＞FeCl3。
（7）根据实验数据可知，二氧化锰催化效果最好，但是加入量不宜过多，反应速率过快，不宜收集，故选2作为最佳方案；
故答案为：2。
（8）化学反应速率还可以利用收集相同体积气体所需要的时间来测试，集气瓶没有刻度，因此可以利用收集整瓶氧气所用时间来测试实验数据；
故答案为：收集150mL氧气所需时间。
（9）注射器可以控制加入液体的量，从而控制反应速率，所以缓慢加入液体，避免气体产生过快，密封橡胶塞被弹开；
故答案为：缓慢加入过氧化氢溶液。
【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
16．（10分）某XX化肥厂制作了一个大型户外广告如图，根据相关信息计算：
（1）碳酸氢铵中有 四 种元素，各元素的质量比为m（N）：m（H）：m（C）：m（O）＝ 14：5：12：48 。
（2）碳酸氢铵中氮元素的质量分数为 17.72% （精确到0.01%）。
（3）该袋化肥中最多含氮元素的质量 8.9kg （取1位小数）。
（4）由上述计算可知，该广告属于 虚假 （填“虚假”或“真实”）广告。
【分析】（1）根据碳酸氢铵的化学式的意义，以及依据元素的质量比等于各元素原子的相对原子质量和的比解答即可；
（2）根据碳酸氢铵的化学式，依据元素的质量分数等于该元素原子的相对原子质量之和与其相对分子质量之比解答即可；
（3）根据化合物中某元素的质量＝该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答；
（4）根据标签信息分析。
【解答】解：（1）碳酸氢铵由N、H、C、O四种元素组成，其中N、H、C、O四种元素的质量比为14：（1×5）：12：（16×3）＝14：5：12：48；
故填：四；14：5：12：48；
（2）碳酸氢铵中氮元素的质量分数为：；
故填：17.72%；
（3）每袋该化肥中最多含氮元素的质量为：50kg×17.72%≈8.9kg；
故填：8.9kg。
（4）标签中标明该碳酸氢铵的含氮量为28%＞17.72%，所以是虚假广告。
故填：虚假。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
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