2020高一轻松寒假20天提升作业（适用高一新教材）地理第7天——大气运动答案 练习

高一年级20天轻松提升地理第7天——大气运动答案一、     选择题1．【解析】选C。 读图可知,B、D两点气压相等,根据等压面“高高低低”分布原则,图中四点气压从高到低依次是C>A>B=D。2．【解析】选D。若A、C不在赤道上,水平方向上空气从C流向A时受地转偏向力作用会发生偏移,北半球向右偏,南半球向左偏,最终在地转偏向力、水平气压梯度力、摩擦力三力平衡时,风向与等压线斜交。3．【解析】选B。 由材料可知,图中有两个热源,蚊香和热水盒;一个冷源即冰块,所以存在两个环流圈,蚊香和冰块是一个,另一个是冰块和热水盒之间。4．【解析】选D。热力环流的基本原理和过程是受热膨胀上升、受冷收缩下沉;冷热不均导致同一水平面上出现气压差异,近地面热源为低压、冷源为高压,近地面气流由高压流向低压,而高空恰恰相反,热源对应高压、冷源对应低压,气流也有高压流向低压;该实验有两个环流圈,蚊香虽然下面温度低,但是蚊香本身温度高,也存在上升飘到其他地方,故而高空的气流流向有两大部分,所以不能得出高空中气流从高压流向低压结论。5．【解析】选A。 图中B处陆地气温高,空气受热上升,A处海洋气温低,空气冷却下沉。在白天,由于陆地比热容比海洋小,升温快,温度高,所以图示时间为白天。6．【解析】选D。一般来说,气压随海拔的增加而降低,所以A、B气压大于C、D;B处位于大陆,空气受热膨胀而上升,在B处形成低气压,A处位于海洋,气温低,空气冷却收缩而下沉,在A处形成高气压,所以A处气压大于B处;在高空,D处由于接收B处上升空气,而使得空气密度变大,形成高气压,C处由于空气下沉,空气密度减小,形成低气压,所以D处气压大于C处,综上所述,四点气压由高到低顺序应为A、B、D、C。7．【解析】选B。 孔明灯最好在晴朗的夜晚放飞,观赏效果好;靠热力环流飞上天空,不是风;在空旷开阔的地方放飞,安全;古代多做军事用途。8．【解析】选A。孔明灯灯口收拢主要是因为集聚热气利于上升。灯口小,利于防止大风吹灭烛火。空气进出都在底部灯口,不能集聚氧气。上大下小形态可爱不是主要原因。9．【解析】选B。,白天陆地增温快,海洋增温慢,陆地形成低压,海洋形成高压,同一水平面上,气流总是由高压吹向低压,白天吹海风;夜晚陆地降温快,海洋降温慢,陆地形成高压,海洋形成低压,夜晚吹陆风。10．【解析】选A。据上题分析可知,由于海陆热力性质差异,陆地白天增温快,夜晚降温快;海洋的情况相反。11．【解析】选B。,读图可知,等压距为2百帕。根据等值线分布的一般规律可知,①为1 010百帕,1 022百帕<②<1 024百帕,则两地的气压差介于12百帕到14百帕之间,选项中在此范围内的为13百帕。12．【解析】选A。近地面的风是水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力三者共同作用的结果,其中水平气压梯度力和地转偏向力对风向影响最为显著。水平气压梯度力由高压指向低压,北半球向右偏转。从图中等压线分布可知,此时台湾海峡风向为西北风。13．【解析】选B。根据热力环流的原理,空气受热上升,所以灯火处是上升气流。在顶部向四周散开,四周的灯罩边缘是下沉气流,底部气流流向灯火处。14．【解析】选B。读图乙,根据图中等压线数值,a是高压中心,盛行下沉气流。b是低压中心,盛行上升气流。c、d气流以水平运动为主,对孔明灯影响小。飞得最高的是b地。二、非选择题 1.【解析】第(1)题,根据气温变化曲线可知3:00水库中心气温高于两侧,15:00低于两侧,因为水的比热容大于陆地。白天时陆地升温快,故东西两侧升温快于中部,夜晚则反之慢于两侧。第(2)题,水库东侧3:00气温较低盛行下沉气流,近地面形成高压,水库内气温较高气流上升形成低压,风由东侧吹向水库中间为东风,在地转偏向力的作用下向右偏转形成东南风。第(3)题,15:00水库中心气温低,气流下沉,东西两侧气温高气流上升,东侧水库区形成逆时针热力环流,西侧水库区形成顺时针热力环流。根据等压线“高压上凸,低压下凹”理论,水库中心因气流下沉水面处形成高压,垂直上空形成低压,故水库中心上空等压面下凹,水库中心水面处等压线上凸。答案:(1)高　低　大　快于　慢于(2)东南(3)下图2.【解析】第(1)题,“热力环流”是因温度高低不同引起的大气环流,锡纸条一侧为点燃的蜡烛,一侧为冰块,温度差异明显,冷热不均会引起大气的运动。第(2)题,①在点燃蜡烛与放入冰块前,锡纸条两侧温度相同,没有明显的大气运动;②锡纸条左侧蜡烛点燃,升温;右侧放入冰块,降温;③气温高、气流上升;气温低,气流下沉;④气流上升,近地面形成低压;气流下沉,近地面形成高压。高空与近地面气压性质相反,在水平方向上,风从高压吹向低压。第(3)题,想让锡纸条的摆动幅度更大,说明风力更大,因此应考虑增大锡纸条两侧的温差;减少外界的影响等方面。增大锡纸条两侧的温差可以选择增加蜡烛与冰块的数量,也可以在不改变蜡烛与冰块数量的前提下,缩小空间范围。答案:(1)冷热不均会引起大气的运动(2) (3)选择更轻薄的纸进行实验,增加蜡烛与冰块的数量(或缩小学具尺寸、增加学具的密封性等,合理即可)。(至少两条)