2020-2021学年高中地理人教版必修1课时作业1-3-3地球公转的地理意义 练习

课时作业5　地球公转的地理意义时间：45分钟　　分数：100分一、选择题(每小题5分，共60分)下图为天气网上海某日天气预报的截图。据此完成1～2题。1．据图中所示信息，与当日最接近的节气是(　C　)A．秋分(9月23日)  B．寒露(10月8日)C．春分(3月21日)  D．清明(4月5日)2．当天太阳直射点的位置和移动方向是(　A　)A．南半球，向北移  B．北半球，向北移C．北半球，向南移  D．南半球，向南移解析：根据图中日出日落时刻，今日昼长为11时48分，明日昼长为11时50分，略短于12时且昼渐长，说明太阳直射点在南半球、赤道附近，且正向北移动，应在春分略前的日子。下图所示的是位于120°E经线上不同纬度三地夏至日的正午太阳高度角。读图回答3～4题。3．三地的纬度从高到低排序是(　A　)A．①②③  B．①③②C．③②①  D．③①②解析：夏至日是位于同一条经线北回归线以北各地正午太阳高度最高的一天，正午太阳高度从北回归线向南北两极递减，此时赤道上的正午太阳高度为66°34′，看三地正午太阳高度的角度和方向，三地纬度由高到低的顺序，就是正午太阳高度由小到大的顺序。4．此日三地昼长从短到长的排序是(　C　)A．①②③  B．②①③C．③②①  D．③①②解析：夏至日北半球昼长夜短，并且纬度越高，昼越长，夜越短，由正午太阳高度的变化可知，图中三地的纬度由低到高的顺序是③②①，昼长由短到长的顺序也是如此。某中学从10月8日起使用冬季作息时间表，并计划待昼长恢复到与此日等长时再重新使用夏季作息时间表。据此回答5～6题。5．按该计划重新使用原作息时间表的日期应在次年(　B　)A．2月25日前后  B．3月6日前后C．3月20日前后  D．4月5日前后解析：根据太阳直射点的移动规律可知，10月8日太阳直射点位于南半球，而且与秋分日(9月23日前后)相差15天；当昼长恢复到与此日等长时，太阳直射点也应当位于南半球，而且应当在春分之前15天，所以日期为3月21日减去15天，即3月6日前后，故选项B正确。6．两次作息时间调整的日期，出现的地理现象相同的是(　D　)A．太阳直射点的移动方向B．地球公转速度的变化C．气温高低D．正午太阳高度角解析：6月22日至12月22日太阳直射点从北回归线向南移动到南回归线，12月22日至次年6月22日太阳直射点从南回归线向北移动到北回归线，所以太阳直射点在10月8日向南移动，在3月6日前后向北移动，排除选项A；根据地球公转速度规律，1月初速度最快，7月初速度最慢，所以10月8日速度变快，3月6日前后速度变慢，故排除选项B；一天中气温的高低受风、雨等多种因素影响，这两日的气温高低不一定相同，排除选项C；10月8日与3月6日前后太阳直射点所在纬度基本相同，所以正午太阳高度角相同，故选项D正确。福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理。据此回答7～8题。7．遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时(　D　)A．全球昼夜平分   B．北半球为夏季C．太阳直射20°S   D．南极圈以南地区极昼解析：正午太阳光线与窗户的夹角越大，室内正午太阳光照的面积越大，由此可知室内正午太阳光照面积达一年最大值时为北半球的冬至日，太阳直射南回归线，南极圈及其以南地区出现极昼现象。8．济南某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是(　A　)①安装高度不变，加长遮阳板②安装高度不变，缩短遮阳板③遮阳板长度不变，降低安装高度④遮阳板长度不变，升高安装高度A．①③  B．①④C．②③  D．②④解析：济南与福建相比，正午太阳高度小，因而在设计时，若安装高度不变，应加长遮阳板；若遮阳板长度不变，应降低安装高度。下图为北京某汽车停车场示意图，箭头①②③代表二分二至日的正午太阳光线。读图完成9～10题。9．冬至日正午时，太阳入射光线是(　C　)A．①  B．②C．③  D．无法确定解析：冬至日，太阳直射南回归线，北京正午太阳高度角最小，阳光照射进遮阳棚的面积最大，读图可知，图中③表示冬至日正午时太阳入射光线。10．图中的人所处方位是(　D　)A．在遮阳棚的东面  B．在遮阳棚的西面C．在遮阳棚的北面  D．在遮阳棚的南面解析：北京位于北回归线以北，一年内阳光总是从南射入；图中冬至日、夏至日和二分日阳光从南方射入，故图中人站在遮阳棚的南面。雷米某日在北京香山观看日落景象，19时他看到太阳缓缓落下，回答11～12题。11．雷米有可能是在下列哪个日子观看日落的(　B　)A．4月1日   B．6月1日C．10月1日   D．1月1日解析：19时看到日落，说明昼长夜短，阳光直射北半球，接近夏至日。12．此日北京昼长是(　D　)A．15小时  B．19小时C．12小时  D．14小时解析：已知日落求昼长，用日落时间减去12，然后乘2，为14小时。二、综合题(共40分)13．读地球在公转轨道上甲、乙两处的昼夜分布放大图，回答下列问题。(20分)(1)甲处放大图为北极(选填“南极”或“北极”)俯视图，请在甲处放大图上画出地球的自转方向。(4分)答案：绘图略(逆时针方向)(2)在甲处放大图上，弧线为昼夜的分界线，其名称为昏线(选填“晨线”或“昏线”)。(2分)(3)说出在地球由甲处公转到丙处的过程中武汉市昼夜长短的变化过程是昼长夜短—昼夜等长—昼短夜长。(6分)(4)地球公转到乙处时，D点的昼长为8小时，E点的昼长是12小时。(4分)(5)地球公转到甲处时，A、B、C三地中昼长最长的是C地，正午太阳高度最小的是C地。(4分)解析：第(1)题，当地球公转到甲处时，地球位于远日点附近，太阳直射北半球，北极圈内出现极昼现象，甲为北极俯视图，从北极上空看，地球呈逆时针方向自转。第(2)题，结合上题分析可知，AC段即将进入黑夜，为昏线。第(3)题，在地球由甲处公转到丙处的过程中，武汉市昼夜长短的变化过程是昼长夜短—昼夜等长(平分)—昼短夜长。第(4)题，地球公转到乙处时，根据图中D点所在纬度昼弧判断D点昼长为8小时；E点位于赤道上，昼长始终为12小时。第(5)题，地球公转到甲处时，太阳直射点位于北回归线与赤道之间，A、B、C三地中，纬度最高的C地白昼最长、离北回归线最远的C地正午太阳高度最小。14．根据材料，探究下列问题。(20分)为改善农村生活条件，山东省推行了“阳光工程”，即在农村地区推广使用太阳能热水器。泰安一个农村中学(约36°N)地理学习小组的同学对学校附近村庄的太阳能安装使用情况进行了走访调查，发现太阳能支架是固定的，长度不可调节，于是他们提出了整改方案，将支架改造成可调节的活动支架，如下图。(1)将太阳能支架由固定式改为活动式，请你思考这样做的理由是什么。(8分)(2)一年中该地太阳能支架最短的日期是哪一天，为什么？(8分)(3)为了充分利用太阳能，一年中集热板与地面夹角的调节幅度是多少？(4分)答案：为了在正午时集热板获得最多的太阳热量，必须使太阳光线垂直于集热板，由于正午太阳高度不断变化，因此要调整支架高低，保证正午太阳光线垂直于集热板。(2)6月22日(夏至日)。因为6月22日该地正午太阳高度最大，因此必须调整支架为最短，才能使集热板与太阳光线垂直。(3)46°52′。解析：第(1)题，只有随时调节支架长度，使集热板与太阳光线每天都能保持垂直关系，即太阳能集热板与地面夹角始终保持与当日正午太阳高度互余，才能保证每天太阳能集热板发挥最大效能。第(2)题，太阳能支架最短，即集热板与地面夹角最小。第(3)题，夏至日中午太阳最高，太阳直射北回归线，北纬23°26′，冬至日中午太阳最低，太阳直射南回归线，南纬23°26′，这两天太阳高度差为46°52′。