2021届高考语文核心考基础题速练： 得体(一)（全国通用）
展开2021届高考核心考点十分钟基础题速练： 得体(一)
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1．下面是某重要会议邀请函的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改，要求修改后语意准确，语体风格一致。
本届大会将于20××年12月19日(星期六)在北京举行。本届大会的主题是“软件工程，与时俱进”，将围绕软件需求、软件测试、过程改进、项目管理、软件工程技术等方面进行广泛而深入的较量。会议将为来自国内外企事业单位的专家和工程师提供一个代表国内软件工程领域和软件行业最高水准的信息交流平台，分享有关方面的成果与经验，改进相关领域存在的问题，在思维、观念和方法上提出更多创新。
所有人员均免费参会，且有免费获得平板电脑的机会。作为中国软件工程领域和软件行业的年度交流盛会，大会组委会恳请您驾到。届时，您不仅可以了解软件工程领域和软件行业的最新发展状况，更有机会与技术、管理专家和行业权威同席对话，并且可以高攀近千位业界专业人士。
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2．下面是五类实用文的部分摘录，请根据文体的语言特点，找出每句不得体之处并作修改。
(1)校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。(校团委会通知)
(2)大家好，欢迎各位来到赵县参观“千年彩虹”赵州桥。我是导游，希望大家尊称我“小李”，我将竭诚为大家服务。(解说词)
(3)各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。(广播稿)
(4)有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校教育处找李干事认领。(招领启事)
(5)近日闻尊夫妇喜添千金，弄璋之喜，明珠入拿，增辉彩悦，衷心祝愿贵千金聪明灵秀。(祝贺词)
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3．下列各句中，引号里的内容均存在表达不当之处，请找出并加以修改。
①故宫博物院文物失窃案被警方侦破后，故宫方面向北京警方赠送了一面锦旗，内容为“撼祖国强盛，卫京都泰安”。
②就学术风波一事，翟天临在微博道歉说：“参演一系列影视作品后，我开始飘飘然。这种不良心态被我带入到论文写作过程中，促使我内心始终心存侥幸。”
③热播剧《知否知否应是绿肥红瘦》第一集中，盛纮嫁女，客人对其说：“恭喜啊，小女嫁了个好人家呀！”
④李国文先生的散文《草间偷活沉吟不断》，说的是明末清初诗人吴伟业的经历，其中写道：“他的连捷高中，他的翰林高就，他的讲学东宫，使得满朝文武惊诧，艺苑杏林艳羡。”
⑤摇滚歌手何勇的《钟鼓楼》歌词中，有这样两句：“这里的人们有着那么多的时间，他们正在说着谁家的三长两短。”
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4．下面是某校长邀请校友来校参加学校60周年校庆活动信函中的一部分内容，其中有五处词语使用不当，请找出并进行修改。
岁月如歌，沧海桑田。2019年12月28日，我校将迎来60周年寿辰。这是令全校校友耿耿于怀的盛典。在此，我要代表学校800余名师生，发出盛情邀请，热忱期待您重返母校，欢聚一堂，重温您们意气风发的求学时光，同览母校蓬勃发展的新姿新貌，畅叙手足情谊，分享成功喜悦，共话美好前景。我们相信，我校60周年校庆必将因您的参与而更加精彩。
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5．下面是某位高三同学在毕业典礼上的发言，有五处用语不当，请找出并做修改。
能作为学生代表在高三年级毕业典礼上发言，我十分荣幸。三年前，我作为一名莘莘学子来到这里，怀揣梦想；今天，作为恩师的高足即将腾飞。但今后无论走到哪里，我都会垂念师恩，挂念母校，如果母校需要，我一定会鼎力相助。最后，希望母校光辉历程更辉煌，人才辈出代代强。
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6．下面是某节目组一则致歉声明的片段，其中有五处词语使用不当，请找出来并作修改。要求修改后语意准确、语体风格一致。
第二期节目因为剪辑失败，使得其中一片段引起了观众的曲解，节目组已第一时间作了修正，并发表致歉声明，恳请广大观众的认可，也希望大众不要再对该片段进行散布。以后我们将不忘初心，严肃剪辑，认真审核，给广大观众带来优秀的节目。
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7．下面是一位年轻导游为暑期某学校学生研学团队所作的解说词，有五处不得体的地方，请找出并改正。
女士们、先生们：欢迎大家光临八达岭长城游览！今天我作为大家的导游，感到荣幸之至。八达岭长城是明长城中极具精华的部分，以苍茫的风光名闻天下，很多游客也以“不到长城非好汉”来激励自己。之前，已有尼克松、撒切尔夫人、奥巴马等世界知名人士来这拜谒，表达对长城的崇敬之情。现在，让我们怀着激动的心情，一同上路，一睹长城的风采吧！
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8．下面一则文稿在表达上有五处不当，请指出并改正。
招聘启事
敝校因教学需要，现面向全国招聘信息技术、心理健康、美术、书法专职教师四名。要求：本科及以上学历，持有相关学科教师资格证书，有2年以上教学经验当然更好。年薪不低于12万元左右(不含“五险一金”)。有想法的可将个人材料发送至12345@189.com。
腾飞中学
2019年8月10日
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9．下面一则通知有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。
通知
为更好地照顾到全校师生的就餐需要，学校后勤部打算在暑假期间对餐卡充值系统进行升级。请广大师生于6月23日前与后勤部联系，退出卡中剩余的钱，并拿走新的餐卡。请大家相互转告，抓紧时间办理。
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10．下面是一封邀请函的初稿，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。
尊敬的王好古教授：
我们研究会寻思于2019年9月21日在省城茂源大酒店搞个民间文学理论报告会。想让您就民间文学的现状与发展聊聊高见。敬请抽空出席。
顺祝健康！
云南省民间文学研究会
邀请人：李民生
2019年8月27日
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11．某校校庆日，某校友因病无法按时到达，特发给联络办老师一则短信表示歉意，请找出其中语言表达不得体的地方并加以改正。
校庆联络办老师：
您好！我是你校校友，悉母校华诞，甚喜，本想定能拨冗出席母校庆典，但今日晨起身体欠安，气管呼呼作喘，恐无法及时光临母校参加庆典，特此通知。
校友×××
2019年×月×日
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12．下列各句中加点的词语，有三处错误，请选出并作出恰当的修改。
①学生会写了一份《我校食堂餐饮质量调查报告》，在文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。
②有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。
③有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。”
④“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”——某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，82岁的前院长张教授说。
⑤“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何尽快消除心理阴影的问题。”——记者小王采访心理学家刘教授。
(1)第________句 修改：____________。
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(3)第________句 修改：____________。
参考答案
1．(1)将“较量”改为“交流”
(2)将“水准”改为“水平”
(3)将“恳请”改为“诚邀”
(4)将“驾到”改为“光临”
(5)将“高攀”改为“结识”
解析：(1)“较量”指用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。用于此处语气过于生硬，充满火药味，可改为“交流”。(2)“水准”指水平，形容某方面质量高或低。这里是指“国内软件工程领域和软件行业”方面所达到的高度，可改为“水平”。(3)“恳请”指恳切请求。所给语段是邀请函，用“诚邀”更合适。(4)“驾到”：敬辞，称客人来到。强调客人身份高。此处是表达对客人到来这件事的欢迎，可改为“光临”更适合。(5)“高攀”指跟社会地位比自己高的人交朋友或结成亲戚(多用于客套话“不敢高攀”等)。此处是强调来参加这次会议可以结交认识许多业界专业人士，可改为“结识”。
2．(1)将“莅临现场”改为“踊跃报名”，或改为其他
(2)谦敬不得体，可将“尊称”改为“称呼”
(3)将“全部”改为“全都”，只要消除“全部”与“全不”的歧义即可
(4)将“48元”改为“若干”
(5)将“弄璋之喜”改为“弄瓦之庆”
解析：(1)“莅临”，来到，来临，是含有敬辞的书面语，一般用于上级对下级的光临，属于客套的书面语，此处说“同学”不当，将“莅临现场”改为“踊跃报名”。(2)“尊称”是敬辞，是对对方表示尊敬的称呼，不能用于自己，可将“尊称”改为“称呼”。(3)“全部开放”中“全部”不当，广播稿中“全部”与“全不”音同，会造成歧义，可以将“全部”改为“全都”。(4)“内有人民币48元”不当，这是招领启事，不能涉及具体的钱数。可以将“48元”改为“若干”。(5)“弄璋之喜”有误，前面说“喜添千金”，可见是女孩，应为“弄瓦”，“弄璋”指生男孩。
3．(示例)(1)将“撼”改为“捍”；(2)将“内心”删去或将“心存”改为“存有”；(3)将“小女”改为“令爱”；(4)将“杏林”改为“杏坛”；(5)将“三长两短”改为“家长里短”。
解析：(1)“撼”的意思是“摇动”，此处应是“保卫”意，所以改为“捍”；(2)“内心始终心存侥幸”成分赘余，可将“内心”删去，或将“心存”改为“存有”；(3)客人祝贺应用敬辞，所以将“小女”改为“令爱”；(4)杏林是医学界的代名词，而杏坛是教育的代名词，此处是说诗人高中，所以将“杏林”改为“杏坛”；(5)“三长两短”是指意外的灾祸、事故，后特指人的死亡。“家长里短”指家庭日常生活琐事。此处指人们闲聊时说的话，所以将“三长两短”改为“家长里短”。
4．(示例)(1)“寿辰”改为“华诞”；(2)“耿耿于怀”改为“魂牵梦萦”；(3)“我要代表”改为“我谨代表”；(4)“您们”改为“你们”或“您”；(5)“手足”改为“同窗”。
解析：(1)“寿辰”指生日，一般用于老年人。此处称学校生日，可以改为“华诞”。(2)“耿耿于怀”指事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里，难以排解，此处指校友们一直牵挂母校，可改为“魂牵梦萦”。(3)“我要代表”属于口语，不适用于邀请函，可改为“我谨代表”。(4)“您”用于复数时不加词尾“们”，应改为“你们”或“您”。(5)“手足”喻指兄弟，此处指的是大学同学，应改为“同窗”。
5．(1)将“莘莘学子”改为“学子”
(2)将“高足”改为“弟子”
(3)将“垂念”改为“感念”
(4)将“鼎力相助”改为“略尽绵薄之力”
(5)将“希望”改为“祝愿”
解析：(1)“莘莘学子”指多数学生，不能用于个人。(2)“高足”：敬辞，用于别人的学生。(3)“垂念”：敬辞，不能用于自己。(4)“鼎力相助”：敬辞，指别人的帮助。(5)“希望”：心里想着达到某种目的或出现某种情况。这里“母校光辉历程更辉煌，人才辈出代代强”是祝福的话，可改为“祝愿”。
6．(1)将“失败”改为“失误”
(2)将“曲解”改为“误解”
(3)将“认可”改为“谅解”
(4)将“散布”改为“传播”
(5)将“严肃”改为“严谨”
解析：(1)“失败”程度较重，不合语境。(2)“曲解”含有故意歪曲之意，不合语境。(3)“认可”不符合致歉信的语气，应改为“谅解”。(4)“散布”多指谣言、错误言论，应改为“传播”。(5)“严肃”与“剪辑”不能搭配，应改为“严谨”。
7．(示例)①“女士们、先生们”改为“同学们”；②“光临”改为“来到”；③“荣幸之至”改为“非常高兴”；④“拜谒”改为“参观”；⑤“一同上路”改为“一同出发”。
解析：因为面对的是学生，所以称呼用“女士们、先生们”不恰当，可改为“同学们”。“光临”“荣幸之至”这些词语都是敬辞，太书面化，应分别改为“来到”“非常高兴”。“拜谒”的意思是拜见，瞻仰(陵墓、碑碣)，用在此处不恰当，应改为“参观”。“一同上路”可以理解为一同出发，也可以理解为一同赴死，应改为“一同出发”。
8．(1)将“敝校”改为“本校”
(2)将“四名”改为“各(共)四名”
(3)将“当然更好”改为“更佳”
(4)将“不低于12万元左右”改为“不低于12万元”或“12万元左右”
(5)将“有想法的”改为“有意者”
解析：(1)“敝”：谦辞，多用于本人，称自己的学校不妥。(2)“四名”表意不明。(3)“当然更好”口语化，不合语境。(4)“不低于12万元左右”中“不低于”与“左右”矛盾。(5)“有想法的”口语化，不合语境。
9．(1)将“照顾到”改为“满足”
(2)将“打算”改为“计划”
(3)将“剩余的钱”改为“余额”
(4)将“拿走”改为“领取”
(5)将“抓紧时间”改为“及时”
解析：该通知中，“照顾到”“打算”“剩余的钱”“拿走”“抓紧时间”等词语过于口语化，均应改为书面语。
10．(1)将“寻思”改为“决定”
(2)将“搞个”改为“举办”
(3)将“想让”改为“恭请”
(4)将“聊聊”改为“发表”
(5)将“抽空”改为“拨冗”
解析：①“寻思”是口语，不符合语体要求；另外，“寻思”的意思是“思索、考虑”，而材料中表明是已经定下来的事，应改为“决定”。②“搞个”是口语，不符合书面语体要求，应改为“举办”。③“想让”是口语，材料中用来邀请教授参加会议，对教授不够尊重，且不符合邀请函语体要求，应改为“恭请”。④“聊聊”是口语，材料中用来指教授的发言，不得体，应改为“发表”。⑤“抽空”是口语，不符合语体要求，不够庄重，应改为“拨冗”。
11．(1)将“你校”改为“母校”
(2)将“拨冗”改为“抽出时间”
(3)将“身体欠安”改为“贱体抱恙”或“身体不适(欠佳)”等
(4)将“光临”改为“前往”
(5)将“特此通知”改为“深表歉意”或“特此致歉”等。
解析：“你校”不合语境；“拨冗”“欠安”“光临”是敬辞，用于他人；文体不是“通知”。
12．第(1)句“责成”改成“请求”。第(3)句“钧裁”改成“裁决”或者“裁定”。第(5)句“垂询”改成“咨询”
解析：(1)“责成”即指定专人或机构负责办好某件事，用于上级对下级。用在此处不当，可以改为“请求”。(3)“钧裁”指对上级或尊长裁决的敬称，也指恭请做出决定。句中是长辈对晚辈所说，可以改为“裁决”或“裁定”。(5)“垂询”即垂问，敬辞，多称长辈或上级对自己的询问。句中记者小王对心理学家刘教授所说，使用不当，应改为“咨询”。
