小学 数学 三年级下册4.期末复习（长方形和正方形的面积）（完善稿）教案

教学课题3.期末复习（长方形和正方形的面积）课型复习本课题教时数：5课时       本教时为第4教时       备课日期： 6月14日 教学目标： 知道什么是面积，会换算面积单位。掌握长方形和正方形的面积计算公式，会正确运用面积公式进行计算。能联系已有的知识，在具体情境中应用有关知识解决实际问题。教学重点：进一步掌握长方形和正方形的面积计算公式。教学难点：灵活运用长方形和正方形面积计算公式进行计算。教学方法与手段：引导学生经历回顾旧知，并结合相关的练习进行巩固。教学过程：教  师  活  动学  生  活  动设 计 意 图一、    整理回顾。揭题：今天这节课我们一起复习长方形和正方形的面积。提问：常用的面积单位有哪些？它们之间的进率是多少？学生思考后点名回答。常用的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米，相邻的面积单位之间的进率都是100.追问：还记得常用的长度单位有哪些吗？它们之间的进率又是多少呢？提问：长方形和正方形的面积计算公式分别是什么？学生思考后回答。长方形面积=长×宽；正方形面积=边长×边长。 二、    巩固练习。完成第17题。学生独立完成，教师巡视。学生交流，说说是怎样思考的。小结：填写时要看清所填的是长度单位还是面积单位，单位不能混淆。完成第18题。学生独立完成，开火车共同校对答案，并订正。完成第19题。提问：同学们还记得长正方形的周长计算公式吗？学生独立计算，全班校对。小结：计算长正方形的面积或周长先要看清要求，再根据相应的计算公式列式计算，并注意单位名称。完成第21题。学生根据要求独立画出相应的图形，并在图形中标出相关数据。学生独立列式解答。学生按要求画出长方形，并标出相关数据，然后进行计算。完成第20题。学生独立完成，教师巡视。提问：先求的是什么？接下来怎么思考？“每平方米可以栽9棵黄瓜苗”是什么意思？ 三、    补充练习。判一判（1）        数学课本封面的面积是34厘米。（ ）（2）        课桌桌面的面积是20平方米。（ ）（3）        边长是4米的正方形，它的周长和面积相等。（ ）（4）        把1平方米的正方形分成边长是1分米的小正方形，能分100个。（ ）（5）        面积相等的两个长方形，它们的周长不一定相等。（ ）给一个正方形的鸡舍的周围围上篱笆，篱笆总长为32米。这个正方形鸡舍的面积是多少平方米？如果把一段长17米的篱笆围成一个长方形菜园。菜园的占地面积多大？ 四、    布置作业。完成补充习题相应作业。    学生思考后点名回答。     学生思考后回答。       学生独立完成，教师巡视。   学生独立完成，开火车共同校对答案，并订正。      学生根据要求独立画出相应的图形，并在图形中标出相关数据。学生独立列式解答。             老师出题后学生先独立完成，然后集体交流，在交流的过程中说明思考的过程。           本课复习的是长方形和正方形的面积计算的相关知识，因此课前先对常用的面积单位以及它们之间的进率进行复习，并对长方形和正方形的面积计算公式进行回顾，为接下来的巩固练习打好基础。           书本的练习也经过了精心的安排，先是填写合适的单位名称，接着是对单位换算进行巩固，随后是长正方形的周长和面积计算的相关练习。练习层次清晰，层层递进。       补充一些相关练习，丰富学生对长正方形周长和面积相关知识的认识。