外研版 (新标准)七年级上册Unit 2 The library is on the left of the playground.教学设计

这是一份外研版 (新标准)七年级上册Unit 2 The library is on the left of the playground.教学设计，共2页。教案主要包含了课前预习，口语训练，问题导入，课堂探究，合作探究，课堂延伸，归纳总结等内容，欢迎下载使用。
年级
七年级
学科
英语
第一备课
审核
第二备课
课题
七年级英语上册 M3-2 My schl教案



课型
听说课
章节
1
备课时间
授课时间
第 周 星期 第 节
学习目标
1. 熟练掌握本节课的词汇及短语。


2. 听懂有关介绍教室的对话并能向他人介绍自己的教室。


3. There be 句型的用法。
重点
掌握There be 句型的用法
难点
掌握There be 句型的用法
教学准备
【课前预习】


Read the new wrds in this unit ;


Make a dialgue using“ There be ……”.


【口语训练】


----Hw many …are there in ur classrm?


----There is/are …


【问题导入】


----Hw many students are there in ur class?


----There are thirty-six





【课堂探究】


New Wrds: desk map televisin cmputer classrm blackbard


New sentences：Is there a …in ur classrm?


Yes, there is. / N, there isn’t.


Listening activity1:Listen and chse the crrect picture


Listening activity2:Listen and cmplete the table


Class
Number f students
Pictures
Types f map

Linda's class







Daming's class










【合作探究】


1.Read the dialgue, find ut the language pints and underline “There be” sentences.


2.观察There be句子并总结



There be句型表示______________，即表示存在关系，其构成是：


肯定句：There is/are + ___________ +_________________


否定句：There is/are+_______________+


一般疑问句：_______________________________


简略回答:Yes,_______________ N,_______________.


【课堂延伸】


Grup wrk： Each student says ne sentence abut the picture with the sentences pattern “there be”,and make up a passage





【归纳总结】


What have we learned tday?



课堂后测
一、根据句意，用be动词 am is are填空


1. There______ three bks n the desk.


2. There______ a map and sme pictures n the blackbard.


3. — ______ there a TV in yur class?


— N, there______.


4. —______ there 29 students in yur class?


— Yes, there______.


5. There ______ an English teacher in the ffice.


二、选择题。


1. -Are there ____ teachers in the ffice?


-Yes, there are.


A. sme B. any


2. -Hw ld is yur grandpa? -_______


A. He’s sixty-five B. He’s sixteen-five


3. -What’s in the rm?


-There __ a bed, a table and a pian in it.


A. is B. are



学习反思