高考生物一轮总复习学案：第2单元 细胞的基本结构 第1讲 细胞的多样性和统一性考纲考情

第1讲　细胞的多样性和统一性考纲考情考查内容等级要求考查详情细胞学说建立的过程A13年—单选—T2考查细胞学说的意义原核细胞和真核细胞(动物细胞、植物细胞)B13年—非选—T29考查动植物细胞的区别用显微镜观察多种多样的细胞a17年—单选—T4显微镜观察细胞的实验16年—单选—T19光学显微镜的观察的实验14年—单选—T15“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中关于显微镜的使用13年—单选—T9显微镜操作的注意事项 知识整合 一、细胞学说1.建立过程(连线)时间　　　         　科学家　　　　　  成就①1665年　　         a.魏尔肖　　      Ⅰ.创立细胞学说②19世纪30年代　　  b.胡克　　　      Ⅱ.发现并命名细胞③1858年　　         c.施莱登施旺　　  Ⅲ.提出“细胞通过分裂产生新细胞”2.细胞学说内容(1)细胞是一个有机体，细胞都是由________________发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。(2)细胞是一个________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从________中产生。3.意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了细胞________性和生物体结构________性。二、原核细胞和真核细胞1.划分依据：细胞内有无__________________。2.区别：原核细胞无________包被的细胞核，也没有染色体；细胞壁的主要成分________(是/不是)纤维素和果胶；细胞质中只有______________这一种细胞器，没有其他典型的细胞器。3.共性：都有________和细胞质；都有遗传物质________。4.常见真、原核生物举例(连线)三、用显微镜观察多种多样的细胞1.显微镜的结构2.显微镜的使用(1)先用________倍物镜观察：对光(物镜对准通光孔，调节反光镜)→置片(标本正对通光孔正中心)→侧面观察降镜筒(转动粗准焦螺旋)→左眼观察找物像(转动________准焦螺旋升镜筒)→________准焦螺旋调清晰。(2)后用________倍物镜观察：移装片(将需放大的目标移到视野中央)→转动________(换上高倍物镜)→调________(使视野变得明亮)→调焦(转动________准焦螺旋)。3.几个关系(1)显微镜的放大倍数＝________________________。显微镜的放大倍数是指放大的长度或宽度，不是指面积或体积。(2)物镜越长，距载玻片距离越________，放大倍数越________。目镜越长，放大倍数越________；(3)显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，如实物为字母“b”，则视野中观察为“________”。若物像在视野中偏左上方，则装片应向________移动。考点突破考点1　原核细胞与真核细胞1.比较 原核细胞真核细胞细胞大小较小(1～10μm)较大(10～100μm)细胞壁细菌细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁主要成分是纤维素和果胶细胞器有核糖体，无其他细胞器有核糖体及其他细胞器细胞核拟核(无核膜和核仁)有核膜和核仁染色体无，拟核中有DNA分子且不与蛋白质相结合(细菌细胞质中还可能有多个小型环状DNA，叫做质粒)有，链状DNA与蛋白质相结合成为染色体分裂方式二分裂可能进行无丝、有丝、减数分裂转录和翻译在同一地点、同一时间内进行转录在细胞核内、翻译在细胞质内可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异是否遵循遗传规律不遵循孟德尔遗传规律核基因遵循孟德尔遗传规律共同点组成细胞的元素和化合物的种类基本相同，都有细胞膜和细胞质，都有核糖体，都以DNA作为遗传物质2.生物归类例1　下列关于原核生物的叙述，不正确的是(　　)  A.蓝藻虽不含叶绿体，但能进行光合作用  B.乳酸菌无核膜、核仁，但能进行转录和翻译  C.硝化细菌虽不能进行光合作用，但属于自养生物  D.醋酸菌不含线粒体，故不能进行有氧呼吸 1.下列关于真核生物和原核生物的说法正确的是(　　)  A.酵母菌的拟核区是一个大型环状DNA分子  B.作为生产者的黑藻进行光合作用的场所是叶绿体  C.用高倍显微镜观察细胞发现没有叶绿体，则该细胞一定不是植物细胞  D.真核细胞中，DNA的复制只发生在细胞核中考点2　细胞的多样性和统一性1.细胞的多样性不同种类的细胞，其形状、大小、结构、功能等不同。原因是：(1)不同生物细胞具有多样性的根本原因：与基因(或DNA分子)特异性有关。(2)同一生物不同细胞具有多样性的根本原因：与基因选择性表达有关。(3)直接原因：构成细胞的蛋白质分子结构不同。2.细胞的统一性(1)细胞统一性的“六个”表现①基本结构：都有细胞膜、细胞质和核糖体等结构。②化学组成：组成细胞的元素和化合物的种类基本相同。③能量方面：一般以ATP作为直接能源物质。④遗传方面：都以DNA作为遗传物质，各种生物共用一套遗传密码。⑤增殖方面：都以细胞分裂的方式增殖。⑥相似的生命活动过程：DNA复制，蛋白质合成等，且共用同一套遗传密码。(2)细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。例2　图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图。下列叙述正确的是(　　)  A.以上三种细胞内遗传物质的载体都是染色体  B.a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构  C.三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体  D.a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统 2.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是(　　)  A.原核生物的细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸  B.原核细胞与真核细胞之间具有统一性，细胞是最基本的生命系统  C.真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物的细胞只进行无丝分裂  D.细胞学说的提出，主要是阐明了细胞的多样性考点3　显微镜的使用1.镜头的结构及其长短与放大倍数的关系(1)区分目镜与物镜的方法：目镜直接放在镜筒上，没有螺纹，物镜需拧在转换器上，有螺纹。(2)放大倍数与长短的关系：物镜越长，放大倍数越大，距载玻片距离越近；目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。2.从低倍镜换成高倍镜后视野的变化 项目镜头物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与载玻片的距离视野范围低倍镜小多亮远大高倍镜大少暗近小3.判断污物存在的位置(1)污物可能存在的位置是：物镜、目镜或装片。(2)判断方法：4.视野中细胞数目的两种计算方法项目10×10下看到的细胞数目10×40下看到的细胞数目视野中的一行细胞8个(8/4)2个整个视野中的细胞64个[64/(4×4)]4个(1)若视野中细胞成单行，计算时只考虑长度或宽度，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算。(2)若视野中充满细胞，计算时应考虑面积变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。例3　(2017·江苏高考)下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是(　　)  A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动  B.以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离  C.苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒  D.在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数 3.下列有关显微镜操作的叙述，错误的是(　　)  A.标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈  B.将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本  C.若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本  D.转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央 请根据下列关键词的提示，归纳构建本课时知识体系细菌　蓝藻　放线菌　原核细胞　动物细胞　植物细胞　真核细胞　细胞学说　低倍显微镜的使用　高倍显微镜的使用随堂演练1.下列四组生物中，都属于真核生物的一组是(　　)  A.噬菌体和根霉    B.细菌和草履虫  C.蓝藻和酵母菌    D.衣藻和变形虫2.下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容(　　)  A.生物都是由细胞构成的            B.细胞是一个相对独立的单位  C.老细胞通过细胞分裂产生新细胞    D.细胞的作用既有独立性又有整体性3.在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是(　　)  A.细胞核  B.核糖体    C.叶绿体  D.溶酶体4.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是(　　)  A.原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸  B.原核生物细胞中没有核糖体，真核生物细胞中含有核糖体  C.真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以RNA为遗传物质  D.原核生物细胞无叶绿体，但可能进行光合作用5.在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时(　　)  A.都可以观察到细胞壁、细胞核  B.都可以观察到核糖体  C.若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜  D.在低倍镜观察之后，直接换上高倍镜6.如图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：第6题图(1)最有可能属于病毒的是[　]，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是__________________________；病毒的生活及繁殖必须在________内才能进行。(2)图中属于原核细胞的是[　]，它在结构上不同于真核细胞的显著特点是________________________，与真核细胞的统一性则表现在________________________________________________。(3)图中能进行光合作用的是[　]________，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有____________________________，因而它是一类________生活的生物。(4)[　]展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在分布上不同于其他三种图示的特点为________________________________________。