高中第一节 区域农业发展──以我国东北地区为例教学设计

这是一份高中第一节 区域农业发展──以我国东北地区为例教学设计，共5页。教案主要包含了知识拓展，例题剖析等内容，欢迎下载使用。

导入新课


师


（创设问题情境）东北的大米走上全国各地的餐桌，这是大家熟知的事实。东北是全国最大的、比较稳定的商品粮基地，三江平原是我国粮食商品率最高的商品粮生产基地。回忆必修Ⅱ“以种植业为主的农业地域类型”，说说商品谷物农业的发展条件。


生


自然条件优越，交通便利，市场广阔，地广人稀，机械化水平高，农业科学技术先进。


师


（顺势利导）你能从已有的经验和事实中说明东北地区满足发展商品谷物农业的条件吗？（提示学生结合课本72页活动题）


生


东北地区自然条件优越（平原广阔，黑土肥沃，水源充足）；水陆交通很发达（松花江流域的河运和沿海地区的海运发达，铁路密度大，有京哈线、沈大线、滨绥线、滨洲线等重要铁路与外界相联系），地广人稀（从数据可得东北人均耕地面积居全国之首，为我国人均水平的2倍左右），机械化水平较高。


推进新课


板书：


发展总方向：大规模专业化生产——商品粮基地建设


师


与我国其他地区相比，东北地区发展商品性生产又有哪些突出特点呢？


生


（阅读课本，合作探究）东北地区的商品粮基地具有大规模机械化生产、地区专业化生产的特点。


师


（强化地域概念）请同学们在地图上找出粮食作物的分布区。


师


（运用对比，加深理解，寻找发展思路）美国是世界上农业分区表现最为突出的国家，东北地区与之相比，存在哪些自然条件的差异，又有哪些社会经济条件的差异呢？结合第73页活动题2进行对比。


【知识拓展】


教师出示美国的农业区划，分析美国各地区发展农业区域的优势条件，寻找东北地区发展商品性生产基地的借鉴之处。


按土壤类型、地势高低、气候、离市场的远近等因素，美国将其版图划分为10个农业产区：东北区、湖区、阿巴拉契亚山区、东南区、三角洲区、玉米带、北部平原、南部平原、西部山区、太平洋区。


东北区和湖区是国家的牛奶主产区，为乳畜带。东北区主要指宾夕法尼亚州以东和以北的几个州。湖区是指靠近五大湖的密歇根、威斯康星和明尼苏达三州。这里的气候和土壤适应牧草、饲料作物生长及放牧。缅因、特拉华和马里兰的仔鸡孵化业比较好。该地区的水果和蔬菜生产也不错。


阿巴拉契亚山区包括西弗吉尼亚、弗吉尼亚、肯塔基、田纳西和北卡罗来纳等州，区内有许多山脉，最高峰为密契尔山，海拔2037米。属于大陆性温带阔叶林气候。烟草、花生生产比较好，奶牛、肉牛也还不错。


东南部地区主要指南卡罗来纳、亚拉巴马和佛罗里达等州。海拔一般在200米以下，属于热带森林气候，受墨西哥海湾影响，温暖湿润。该地区是农业主产区，农作物种类较多，也盛产水果、蔬菜和花生。佛罗里达的柑橘、甘蔗和冬季蔬菜非常著名。该区的棉花生产正在恢复，养牛和养鸡业很好。


三角洲区包括密西西比、阿肯色和路易斯安那三州。该区气候温和，土质肥沃。主要作物有大豆、水稻和棉花，也种一些甘蔗。随着草地的改良和饲料加工业的改进，该区的养牛和养鸡业发展也很快。阿肯色的养鸡业非常好。


玉米带指衣阿华、密苏里、伊利诺伊、印第安纳和俄亥俄等州。该区土壤肥沃，气候非常适宜玉米的生长。玉米为该区的主要作物。小麦、大豆和其他饲料作物种植面积也较大。该区的养肉牛、奶牛和养猪业也很发达。


北部平原位于阿巴拉契亚山脉以西和落基山脉以东，北与加拿大接壤，含北达科他、南达科他、内布拉斯加和堪萨斯等州。南部平原含俄克拉何马和得克萨斯州，与墨西哥相接。两区地势平坦，土壤肥沃。北部冬季寒冷多雪，生长季节短；南部温暖，雨量充沛。两区是重要的农业产区，是美国的小麦带。美国3/5的小麦由该区生产。其他粮食和饲料作物，如高粱、黑麦、燕麦、牧草等在该区种植面积也比较大。该区养牛业也比较发达。棉花是南部平原的主要作物。


西部山区包括蒙大拿、怀俄明、爱达荷、内华达、犹他、科罗拉多、亚利桑那和新墨西哥等州。区内有海岸山脉、内华达、喀斯喀特、落基山脉等。其中落基山脉最高，一般海拔2000～3000米。内华达、落基山与喀斯喀特山之间为大盆地，盆底海拔1300～1800米。区内还有著名的大盐湖和死谷。西部山区为内陆高原，冬季干燥寒冷，夏季干燥炎热。农业以畜牧业和山地农业为主。有各种不同类型的梯田。小麦在北边种植面积较大。该区的灌溉工程为牧草、甜菜、土豆、水果和蔬菜生产提供了保障。区内的养牛和养羊业也很好。


太平洋区包括阿拉斯加、夏威夷、华盛顿、俄勒冈和加利福尼亚州。华盛顿和俄勒冈主要种植小麦、水果和土豆。加利福尼亚州为农业主产区。华盛顿、俄勒冈和加利福尼亚州的养牛业也非常发达。夏威夷的主要作物是甘蔗、菠萝。阿拉斯加的温室、苗圃和奶牛业也很好。


师


（学生讨论，教师总结）中国东北地区和美国的农业地区专业化生产，从自然条件上来说，既有其相同之处，也有差异。以玉米带为例，自然条件的相同点有：我国玉米带与美国玉米带的农业地域类型相同，均为生产规模较大、机械化程度和商品率较高的商品谷物农业；两地均有适合农业发展的优越自然条件，如地势平坦、土壤肥沃、夏季高温多雨，适合玉米生产；两地的种植结构都以玉米为主，玉米面积比重都在50%以上；玉米单产都较高。其不同点在于，我国东北地区的玉米带所处的纬度相对较高，自然条件相对较差，单产相对较低。从社会经济条件来说，其最大的区别是经营方式的不同，我国玉米带的农场为国营农场，美国的农场一般为家庭农场，另外美国玉米带的区域专业化和经营专业化以及现代化程度均要高于我国。


师


（设疑导思）自20世纪以来，伴随着人口激增、高强度的农林开发，各类环境问题也逐渐显现。出示东北地区今昔对比的图（图片4.11、4.12）。


师


出示一段来自政府的报告：东北地区的水资源和生态环境问题，主要表现为地区升温、降水减少、地下水超采严重，水资源短缺且时空分布不平衡；随着人类活动的加剧，耕地面积扩大，用水量加大，湿地萎缩，森林面积减小，土地荒漠化严重……振兴东北不仅要发展经济，也要保障生态环境的可持续发展。如何实现东北地区农业的可持续发展？


生


(各抒己见)略。


师


（承上启下）由此可见，东北地区今后的发展方向是什么？


（思维引导：1.确定一地的发展方向应扬长避短，发挥地区优势，解决制约可持续发展的问题。2.农业区的发展消除贫困是核心，要实现经济与生态的双赢。3.农村摆脱贫困，要提高优特产品的生产，发展农产品加工工业，延长产业链条）


生


建设我国最大的绿色食品基地和高水平的农业专业化区域。（如学生回答出改善生态、控制人口等也应在肯定的基础上进一步地引导）


师


由于东北地区存在着不同的农业生产区域，农业发展方向与重点不同。


生


（学生阅读，合作探究）理解不同区域发展方向与重点。


师


对平原区而言，该地是我国著名的商品粮基地。保持优势特色生产，面向国内大宗农产品需求市场，确保国家粮食需求。





板书：


面向国内大宗农产品需求市场，确保国家粮食需求（平原区）





师


在确保国家粮食需求的基础上，实现基地的综合开发，使农业向规模化、专业化和生态化方向发展，建设绿色食品基地。课本图4.13为绿色食品农业基地的一种模式，是东北平原式的生态农业。


生


（读图理解综合利用的内在规律）略。


师


西部草原区大力发展生态农业和舍饲畜牧业。围绕生态建设与增加农牧民收入为主题，主要发展集约化草食性畜牧业。


【例题剖析】


出示东北地区吉林省西部改造沙漠荒地的“林—草—田”复合生态系统景观图和简化的系统框图。








（1）将正确答案的代号填在图中的空白框内，使系统成立（每个字母只能填一次）


A．增加粮食产量B．喂养牛羊C．防风固沙，增加土壤腐殖质D．提高经济效益


E．粪肥


（2）该系统的建立，减轻了当地受_____________气团控制时的_____________等灾害。


（3）以该系统的农业产品为原料，可以发展_____________等加工业。


参考答案：（1）从左至右、从上至下：CADBE


（2）极地大陆沙暴、暴风雪


（3）木材加工、饲料加工、食品加工、肉制品、奶制品加工


板书：


发展生态农业和舍饲畜牧（西部草原区）


师


森林是地球上宝贵的资源，你能说出森林的功能吗？


生


森林是一种重要的物质资源，可提供大量木材、农副产品，同时还是重要的环境资源，它具有吸烟除尘、净化空气、美化环境、减弱噪音、涵养水源、保持水土、防风固沙、保护农田、为野生动植物提供栖息地等作用。


师


（出示图片，从实例得到启发）森林资源的开发应以保育为核心，多元开发特色农业产品，发展重点是实现由原料型生产向原料及产品加工并举的转变。





板书：


保护天然林，多元开发特色农业产品（山区）


师


作为东北区域的三大内部分工，不是完全割裂的，应实行区际合作，实现双赢策略。


生


（小组学习，达成共识）从课本图4.14西部草原区和中部产粮区的协作关系可以看出，发挥内部不同区域的优势，在专业化的基础上大力协作，这也是东北地区农业发展的一个方向。


课堂小结


本节课我们对东北的发展方向进行总体定位：东北的农业应发挥地区优势，走大规模专业化生产道路，建设成我国主要的商品粮生产基地，确保国家粮食需求，对草原区和山区宜林则林，宜牧则牧，延长产业链，摆脱贫困，实现经济、生态、社会效益的统一。