人教版 (新课标)必修2第三节 传统工业区与新工业区第2课时教案

这是一份人教版 (新课标)必修2第三节 传统工业区与新工业区第2课时教案，共4页。教案主要包含了课标要求，教材分析，学情分析，教学目标，教学重点，教学难点，课时安排，教学过程等内容，欢迎下载使用。

第4章第3节 传统工业区与新工业区 教案


第2课时





【课标要求】


用案例分析和对比的方法，理解传统工业区形成的区位条件、衰落的主要原因，新工业区形成的区位条件和发展。


【教材分析】


1．教学内容为：《普通高中课程标准实验教科书·地理（必修2）》（人教版）第四单元第三课第一课时。


2. 教学内容及其地位：教材首先简单介绍了传统工业区的分布、区位优势、工业部门以及在本国乃至世界工业发展过程中的作用。并指出20世纪50年代以后，尤其是70年代以后，传统工业开始衰落，并经历了长期的改造历程。然后教材选择了鲁尔区作为典型案例进行了详细分析。


3. 教育功能：通过了解鲁尔区的发展变化，用发展的观点看待传统工业区的改造，适应世界发展潮流。培养学生的读图能力、地理思维能力、综合分析能力。


【学情分析】


学生在前几节课已经学习了工业生产活动的基本理论，了解工业生产的基本模式，从工业生产的投入开始，到工业地域的形成，从理论上比较系统地阐述了工业生产活动的发展状况。这节课的内容重点分析现实生活中的工业生产状况，是用所学理论来指导实践，学生易于掌握，学习起来加深了对理论的理解。本节课充分利用多媒体的效果，主要通过学生的读图、比较和观察，把理论和实践的有机结合，使学生的积极性和主动性有所提高，学习兴趣比较浓。学生学习了鲁尔区的兴衰的原因和如何进行综合整治，但在知识的迁移中可能出现回答要点不全面。


【教学目标】


知识与技能


了解工业生产活动对地理环境的影响，学会分析矿产资源与工业部门之间的联系，培养学生的地理思维能力；学会独立或合作进行工业形成与发展的调查；掌握阅读、分析、运用工业图表和工业数据的技能。提高学生地理思维能力、综合分析能力及分析问题能力、解决问题的能力知识迁移能力。


过程与方法


初步学会通过多种途径、运用多种手段收集工业信息，尝试运用所学的工业区位因素的知识和技能对工业信息进行整理、分析，并运用学习过程中。


情感、态度与价值观


激发探究地理问题的兴趣和动机；关注全球的、我国的、当地的传统工业和环境现状，增强全球意识、爱国家和爱家乡的情感；培养学生的创新意识、求变意识；增强对资源、环境的保护意识。


【教学重点】


传统工业区衰弱的原因和整治措施。


【教学难点】


传统工业区改造过程中观念的转变及知识的迁移。


【课时安排】2课时


第2课时


【教学过程】


引入新课]


50年代以后，尤其70年代以来，世界主要的传统工业开始衰落，许多企业的经济活动纷纷转移，发达国家的经济向没有传统工业基础的环境比较好的乡村或新开发的地域转移，如德国的南移 、美国南移、西移 、印度南移 、俄罗斯向东新西伯利亚东移 、意大利向东北和中部移 。相对传统工业区而言，这些工业地域称为新工业区。


新课]


1、出示意大利新工业区的分布范围图指图说明意大利新工业区的位置（养成好的读图习惯，并在形成心理地图）


2.请学生读案例④意大利中部和东北部工业区


（1）填写下表（培养学生的对比分析能力，通过填写此表了解新工业区与传统工业区的差异）


意大利新兴工业区传统工业区


生产规模以中小型企业为主以大型企业为主


主要工业部门轻工业重工业


生产过程分散集中


资金集中程度低高


工业分布分散集中


（2）回答下列问题：


3.①意大利中部和东北部工业区的形成条件是什么? 说出新塘牛仔制衣业与意大利新兴工业区发展的区位条件的差异


②意大利新工业区的独特发展模式是什么？


③在萨斯索罗地区集聚的相关企业和服务性机构有哪些？


④萨斯索罗瓷砖工业小区的生产—销售—服务网络中支撑企业、辅助性企业、服务性企业、服务性机构有哪些？


4.学生回答问题后教师小结：意大利的新工业区，以中小企业集聚的工业小区为独特的发展模式。工业小区的优势是有助于加强专业化，提高生产效率，降低生产成本，增强在市场上的竞争力。


5.完成课本70页活动


（1）比较温州乡镇企业与意大利新工业区的发展有什么异同


（2）温州乡镇企业的发展有哪些些问题？你能为其解决这些问题提出合理化的建议吗？


6.请学生读课本的案例⑤美国“硅谷”


(1)填写表格，比较美国“硅谷”与意大利新工业区的差异


对比项目美国“硅谷”意大利新工业区


生产结构高技术产品轻工业产品为主


生产特点增长速度快、产品更新换代期短；研究开发费用高生产过程分散或家庭承包


分布特点高等院校周围、环境优美分散在小城镇甚至农村


劳动力技术条件从业人员具有同水平的知识和技能廉价的劳动力


政府因素军事定货政府的大力支持


(2)说出美国”硅谷”发展有利的区位条件是什么?


知识拓展]


1、结合北京中关村昌平科技园区的发展环境案例、图片和材料


（1）分析其发展的优势区位条件是什么？


（2）比较其与美国“硅谷”发展的相似的区位条件是什么？


案例


北京中关村昌平科技园区的发展环境


北京中关村昌平科技园区所在的马池口镇地势优越、交通发达，距首都国际机场30分钟车程，距北京市中心30分钟车程，距天津海港120分钟车程，距八达岭高速路2公里，距北京六环路2公里，距昌平火车站仅0.5公里，距2008北京奥运场馆也仅20分钟的车程。


园区位置北依昌平卫星城，南接北京市海淀区，属燕山山脉山 前暖湿带，为冲积平原。它三面环山，地下水资源极为充足，矿物质含量丰富，水质清澈甘甜。由于多年不懈的努力，林木覆盖率达49.1%，人均公共绿地面积19.2平方米，三季赏花，四季踏青，成为北京的后花园。空气质量每年五分之四以上的时日均为一级，被誉为北京少有的天然氧吧。


园区所处属中关村科技园昌平园西区范围，昌平全区人口已达62万，仍以每年2万人的速度在递增。由于它紧靠中国高科技企业及世界知名大学如北京大学、清华大学集聚之地的北京市海湾区中关村。随着城市发展及卫星城镇的建设需要，更多的大专院校，正在向美国工业园附近集聚。现在本区域内已经汇聚了中国政法大学、中国石油大学、北京化工大学、国防大学、北京大学分校及华北电力大学、清华大学核能技术设计院等40多家科研机构。现已有400多名博士、1000多名硕士、万余名大学生，40家跨国公司在此工作和落户。


基础设施完善，现代、信息化服务全面、到位；各功能区布局合理，办公、生活、生产、仓储、有机组合，运转高效；大面积绿化以使人赏心悦目；单体建筑设计新颖以体现国际化、现代化；封闭性管理以保证安全性；建筑布局既符合现时需求，又为长远发展留有充足的空间，区内已建成较为完备的道路、水、电、气、热、电信、互联网等基础设施。


昌平园依法保护投资者的合法利益，昌平区内的高新技术企业享受下列优惠政策：减税按15%税率征收所得。企业出口产值达到当年产值40%以上的，经税务部门核定，可减按10%税率征收所得税。新技术企业自开办之日起，三年内免征所得税，第四至第六年可按前规定的税率，减半征收所得税。凡在昌平注册的高新技术企业连续五年享受政府奖励津贴。在园区内的扩大再生产的高新技术企业，园区承担现投资总额的50%贷款担保。凡进入昌平园产业基地企业免收市政公用设施建设费、征用土地道路代征费、绿化补偿费、自来水厂建设费、煤气厂建设费、供热厂建设费、污水处理厂建设费。昌平园为企业无偿代办项目的各种手续，负责为高新技术企业中符合条件的专业技术人员和管理人员代办户口进京，北京市工作寄住证、子女入学入托、职称评定等手续。


2、学生回答问题后教师适当点评（培养学生分析问题能力及语言表述能力）


知识窗] 高新技术产业与环境污染


高新技术发展受到了人们的关注，它给人们带好处的同时，也给环境带来了沉重的负担。


高新技术产业的固体废物污染主要包括废旧电子产品、新材料和航空航天产品的废弃物等。研究表明，计算机显示器和电路板中含有大量的铅，电池和开关等中含有铬、汞等重金属。此外，计算机元件中含有砷、汞和其他有害物质。


高新技术产品的辐射污染，主要有光污染、电磁污染、核放射污染等。计算机荧光屏产生的光污染、，损害人体视觉系统。电磁辐射也称“电子雾”，主要来自移动电话、对讲机和计算机等。长期使用这些具有辐射污染的高新技术产品，易引起头痛、恶心、记忆力衰退等现象，核放射污染主要来自于核泄露和核武器试验，人体接受大量的放射性辐射后，会导致免疫功能受损，甚至死亡。


高新技术产品的噪声污染，例如，航空、航天噪声危害等。长期生活在噪声环境中，可使听力下降，甚至耳聋。


美国硅谷在巨大的成功背后，隐藏着鲜为人知的高新技术污染问题。高度危险的废溶剂等正从地下储罐泄漏，地下水中已发现约法100种化学物质。例如，圣克拉拉县已有150多处地下储罐泄漏，200口水井被污染，其附近的湿地也受到了严重的危害。


全课小结] 学生口头表述传统工业与高新科技工业的区位条件的差异及对环境的影响


课外作业及探究活动]


1、运用适当的方法了解新塘牛仔制衣业发展的有利条件；


2、上网收集资料“分析深圳或广州电子工业发展的优势条件及其对环境的影响”