高中政治思品人教版 (新课标)必修3 文化生活1 世界文化的多样性评课课件ppt

这是一份高中政治思品人教版 (新课标)必修3 文化生活1 世界文化的多样性评课课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了时政新闻，生活常识大比拼，中华民族的传统节日，异彩纷呈交相辉映，民族节日少数民族，西方传统节日，一民族文化，二民族节日，考考你，三文化遗产等内容，欢迎下载使用。

本课时采用2015中国-东盟博览会文化展时政素材导入，通过设置探究问题让学生初步感知文化的多样性并思考对待多样性文化的正确态度。然后利用探究性活动，通过不同民族的节日，引导学生了解文化多样性的形成原因及表现，进而进一步认识到文化是民族性和世界性的统一，是共性和个性的统一；通过对文化遗产的认知，理解文化多样性的重要价值，从而突破世界文化多样性这一教学重点。 然后利用关塔那摩监狱美军亵渎《古兰经》来惩罚穆斯林囚犯，导致引发世界穆斯林游行示威的实例，引导学生认知如何正确对待文化的多样性，从而突破正确对待文化多样性这一教学难点。
5月29日，由中国-东盟博览会秘书处、广西壮族自治区文化厅、新闻出版广电局共同主办的2015中国-东盟博览会文化展在南宁国际会展中心拉开序幕。本届文化展共有450多家中外企业参展，室内展示总面积达2.5万平方米，折合标准展位1500个。集中展示符合中国-东盟文化产业市场需求的特色文化产品，国内18个省区市相关单位参展。中国画院、山东泰山文化艺术品交易所等国内知名企业和机构齐聚文化展，共同为观众打造一场文化盛宴。本届文化展专设国际文化展区，展示东盟10国和日本、韩国等国家及港澳台地区的特色文化展品。作为第十二届东博会主题国，泰国举办“泰国风情节暨庆祝中泰建交40周年”系列活动，向观众展示独特的泰国风情。
中国、东盟、日本、韩国、泰国等文化各具特色说明了什么？我们如何对待不同特色的文化？
○了解民族文化的差异，理解文化多样性的意义。 ○从民族节日和文化遗产中感受文化的魅力，自觉保护民族文化遗产。○理解文化既是民族的又是世界的，从文化的共性与个性角度来认识民族文化的价值。○理解国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则。
一、异彩纷呈，交相辉映
你知道我国各民族都有哪些民族节日吗？
比拼要求：1、以学习小组为单位按顺序发言；2、每说对一个民族节日小组加2分；3、限5秒内回答，回答不出可以放弃，但扣1分，回答错误扣2分；4、累计小组得分计入小组考核分。
1、世界上每个民族，每个国家都有自己独特的文化。2、民族文化的功能：是一个民族区别于其他民族的独特标识3、民族文化的表现：民族节日和文化遗产
1、形成：蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
2、作用：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族感情的集中表达。
3、功能：是领略不同民族文化韵味的平台。
你去过我国世界文化遗产景区旅游吗？你知道我们国家有哪些世界文化遗产吗？选择你熟悉的一处给大家分享？
我国已拥有各类世界遗产48处 我国在1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》，到2015年7月已经有48处文化和自然遗产被列入《世界遗产名录》，成为继意大利（50）之后的第二遗产大国。包括自然遗产10项，文化遗产34项，自然与文化遗产4项，含跨国项目1项（丝绸之路）
文化遗产部分：长城、故宫、莫高窟、周口店 “北京人”遗址、秦始皇陵及兵马俑、承德避暑山庄及周围寺 庙、孔府及孔庙和孔林、武当山古建筑群、拉萨布达拉宫、平遥古城、庐山、苏州古典园林、丽江古城、皇家园林颐和园、皇家祭坛天坛、重庆大足石刻、青城山-都江堰、洛阳龙门石窟、皖南古村落、明清皇家陵寝、大同云冈石窟、澳门历史城区、殷墟 、高句丽王城、王陵及墓葬、福建土楼、广东开平碉楼与村落、五台山、登封“天地之中”历史建筑群、土司遗址 。
文化和自然双重遗产部分：泰山、黄山、峨眉山-乐山大佛风景名胜区、武夷山
自然遗产部分：武陵源历史风景名胜区、九寨沟历史风景名胜区、黄龙历史风景名胜区、三江并流、四川大熊猫栖息地 、中国南方喀斯特 、三清山、中国丹霞
（1）地位：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。（2）意义：对研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。（3）怎样保护：以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。
1、为什么要重视和保护文化遗产？
1、历届奥运会会徽的设计更是把各自民族的文化特色展现得淋漓尽致。 是什么原因造成了各民族的文化差异？
该微课利用历届奥运会会徽设计蕴含的文化特色和阿富汗塔利班摧毁米扬大佛为实例说明文化既是民族的，又是世界的。
2、塔利班政权炸毁本国佛像，为何会遭到全世界的反对？
（一）文化多样性的含义：
各民族之间经济和政治、历史和地理等多种因素的不同。
（二）文化多样性的地位作用：
不同民族和国家文化的内容和形式各具特色
人类社会的基本特征，人类文明进步的重要动力。
（三）文化多样性的成因：
（四）文化既是民族的，又是世界的 （民族文化与世界文化的关系）
2、文化是世界的： (1)世界文化由不同民族、不同国家的文化共同构成的。各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩 (2)不同民族的文化有共性和普遍规律←—因各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律。
1、文化是民族的： 各民族的都有自己的文化个性和特征←—因各民族间经济的、政治的、历史的和地理的等多种因素的不同
2005年5月，据美国《新闻周刊》披露，关塔那摩美军为了惩治穆斯林囚犯，把《古兰经》放进厕所，甚至将书籍冲入便池。
此事立即引起阿富汗穆斯林的强烈愤慨，纷纷走上街头抗议，后来抗议活动波及整个伊斯兰世界，参加人数达一亿多人。
美军的行为错在什么地方？
（一）为什么要尊重文化的多样性？
1、文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。
2、尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
3、尊重文化多样性是世界文化繁荣的必然要求。
1、对待文化多样性的正确态度
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
（二）怎样尊重文化的多样性？
2、尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化
（1）民族文化是民族身份的重要标志（2）每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶（3）民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基
3、处理世界文化多样性应遵循各国文化一律平等原则
要求： 在文化交流中，要尊重差异，理解个性,和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
意义： 只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力.
从文化多样性的角度谈谈你对该名言的理解
1、提起节日，中国人首先想到的是春节：贴窗花、写春联、爆竹声声等。大多数西方人可能首先想到圣诞节：家家装饰着圣诞树，唱着欢快的圣诞歌等。这表明A、不同的文化形式，承载着不同的文化内涵B、透过各民族的传统节日，可以领略不同民族文化的韵味C、不同的文化遗产，文化特色各异D、不同民族之间，应该相互尊重
2、一个国家的文化遗产是：A、该国全部历史文化的凝结B、该国自然文化的突出表现C、该国民族历史文化成就的重要标志D、该国人文文化的集中表现
3、尊重民族文化多样性的原因是：①民族文化是至高无上的②尊重民族文化多样性是发展本民族文化的内在要求　③民族文化具有与其他文化不同的特点④尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求A、①③ B、②④ C、①④ D、②③