初中数学5 用计算器开方教案配套ppt课件

这是一份初中数学5 用计算器开方教案配套ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了V632cm3，情境导入，学习目标，教材精析，新知归纳，开方运算按键方法，典例透析，≈2828，≈1639，≈07616等内容，欢迎下载使用。

第二章 实数5 用计算器开方
小明做了一个体积为632cm3的正方体模型，你能求出这个模型的表面积吗？(精确到1cm)
(1)要求正方体的表面积，关键是什么？
(2) 正方体的棱长怎么求？
(3) 如何求a的近似值？
1.知识目标 （1） 会用计算器求平方根和立方根； （2）经历运用计算器探求数学规律的活动，发展合 情推理的能力.
2.教学重点 用计算器求平方根和立方根；运用计算器探求数学规律.3.教学难点 探求规律，发展合情推理的能力.
1.用计算器进行开方运算，需要哪些键？
2.用计算器尝试计算：
(1)先按“开方键”；
(2)再按被“开方数”；
(3)后按“等号”键.
例 1 用计算器计算：（1） (2) 　　　　　　　（3）
5.89 =　
2.426 932 22
0.658 633 756
－10.871 789 69
例2．用计算器求 的值. （计算结果保留4位有效数字）.
因为计算结果要求保留4位有效数字，所以
1.利用计算器，求下列各式的值（结果保留4个有效数字）：
3.236 067 978
3.339 148 045
借助计算器求下列各式的值，你能发现什么规律？
利用你发现的规律试写出
已知按一定规律排列的一组数1，
如果从中选出若干个数使它们的和大于3，那么至少要选出几个数？
1+0.707+0.577+0.5+0.477=3.261∴至少需选5个数.