高中历史人教版 (新课标)必修1 政治史第2课 秦朝中央集权制度的形成评课课件ppt
展开“秦王扫六合,虎视何雄哉”指的是什么历史事件?
李白 秦王扫六合,虎视何雄哉。 挥剑斩浮云,诸侯尽西来。 雄图发英断,大略驾雄才。 收兵铸金人,函谷正东来。
(西周)分封制、宗法制
(战国) 各国纷纷掀起富国强兵的改革变法运动,人民渴望统一
诸侯势力强大“两制”渐渐崩坏
中央官制(中央行政体制)
郡 县 制(地方行政体制)
皇帝独尊:成为秦王朝政治制度的基本特征。 (1)秦王嬴政统一六国后,号曰‘皇帝’。 他还采纳了群臣关于皇帝“命为制,令为诏,天子自称曰 ‘朕’ ”的建议。(2)皇帝的命令称“制”或“诏” (3)“天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用”
嬴政认为自己德高“三皇”,功过“五帝”
《史记·秦始皇本纪》载: 有一天,秦始皇到梁山宫,从山上看见丞相车骑多,认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞相,丞相随即减少车骑。始皇大怒,说:“你们有人泄露了朕的话”。但没人敢承认。于是秦始皇下诏逮捕当时在场者,并全部杀掉。
回答:(1)秦始皇为什么如此在乎丞相车骑的多少?(2)这则小故事反映了什么问题?(3)试就此总结皇帝制度的特征和本质。
参考答案:(1)丞相乃文官之首,协助皇帝处理全国政务,位高权重。秦始皇之所以注意丞相的活动,是为了防止相权威胁皇权。 当然也可能秦始皇认为丞相车骑多,过于讲排场,易于形成奢华腐败之风。 (2)在场者全部杀掉反映了君主专制的残酷性,皇帝的话就是法令,事无小大,皇帝独裁;也反映秦政严苛、残暴。(3)皇帝制度的特征、本质(下页)
(一)皇帝制度主要特征
本质:是 君主专制,即:皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。
(二)中央官制(中央行政体制)
二.中央官制(中央行政体制)
御史 大夫 执奏章下诏令监察百官
丞相百官之首帮助皇帝处理政事
诸卿 掌国家各项具体事务
(三)郡 县 制(地方行政体制)
治民,管理财政、司法、狱讼和兵役
三老、有秩、啬夫、游徼
想想议议: 试比较分封制和郡县制,并说明郡县制的特点
分封制与郡县制的比较:
相同: 性质:都是中国古代社会重要的地方行政制度 目的:都是为了巩固自己的统治
秦朝封建专制主义中央集权制度
秦朝从中央到地方金字塔型官僚机构示意图
有秩、三老、啬夫、游徼、里正
概念总结: 专制主义中央集权制度1、“专制主义”是国家政权的主宰和中央决策方式,即皇权至上、皇帝独裁;2、“中央集权”指的是中央与地方的关系,即中央控制地方、地方绝对服从中央。
三、中央集权制度的影响
皇帝依靠其专制权威,加强对人民的压榨,容易形成 暴政,造成阶级矛盾迅速激化。如秦王朝在农民起义 打击下, 二世而亡,成为一个短命王朝。
(1)疆域:形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家,成为当时的世界大国。 (2)对秦:有利于封建经济文化的发展,对祖国疆域的初步奠定,巩固国家统一,以及形成以华夏族为主体的中华民族,都起了重要作用。 (3)对后世:奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断加强与完善。
中国古代用封建官制取代世袭制,适应了君主专制的需要,主要是因为A、拓宽了官吏选拔途径B、扩大了统治基础C、君主控制了用人权D、实现了选贤任能
据分析统计,《孟子》一书中关于水利的谈话有11次,都涉及黄河洪水泛滥殃及邻国。从当时历史发展的趋势来看,解决的根本之道在于A.各国减少战争,专力治黄B.各国加强协调,分工治黄C.统一中原,由中央政府治理D.各自为政,加强治理
(07广东单科)20世纪90年代,陕西出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块),上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝 A.政治上四分五裂的事实B.出现了造纸业的事实C.实行了郡县制度的事实D.用泥制陶的事实
柳宗元说:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制”。文中两个“制”分别是指 A.分封制和郡县制B.宗法制和郡县制C.礼乐制和中央集权制D.宗法制和中央集权制
秦朝开始使用的“皇帝”称号与夏、商、周的“王”相比,本质区别是A.具有神化君权的特点B.代表至高无上的权力C.古代政治发展的产物D.封建专制主义中央集权制度建立的表现
一道不需计算的数学题~~
图1:中国封建社会专制主义发展的趋势
图2:中国封建社会发展趋势
问题2:比较分析,当图2递减的时候,图1的增减性如何?为什么会有这种现象?
问题1:图2中,x取何值时(以朝代作答),y有最大值?
(1)颁布秦律; (2)统一度量衡、货币; (3)统一文字、车轨; (4)修驰道、开灵渠,筑长城; (5)大规模移民等等。
颁布通行全国的《秦律》,细密、严苛。
统一度(长度)、量(体积)、衡(重量)
统一文字: 以秦国的小篆为统一文字,后又出现了更为简便的隶书
原告:秦统一后的平民百姓被告:秦始皇案情:被告被控于前221年统一 天下后,在其统治期间,残暴不仁,奴役百姓,实在是一个暴君被告人自辨:在政治、经济、军事及文化上做出了重大贡献陪审团:全体学生
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