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    高中人教版生物必修2教学课件:6.1 杂交育种与诱变育种1 word版含答案
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    生物必修2《遗传与进化》第1节 杂交育种与诱变育种教课内容课件ppt

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    这是一份生物必修2《遗传与进化》第1节 杂交育种与诱变育种教课内容课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了资料1,选择育种,资料2,DDtt,ddTT,DdTt,DDTT,显性纯合子品种,隐性纯合子品种,杂交育种等内容,欢迎下载使用。

    远在古代,美洲印第安人选择和培育了许多穗大粒饱的玉米。原来他们把玉米奉为神灵,用作祭祀的玉米是在隔离的条件下种植的,经过精心的管理和认真选育,不仅穗大选育出来粒饱,而且品质优良,无任何杂粒,这样就选育出了具有优良性状的玉米品种。
    选择范围有限,育种周期长
    小麦的高产(D)对低产(d)是对显性,抗病(T)对不抗病(t)是显性.现有高产不抗病和低产抗病的两种纯系小麦品种。
    你用什么方法能把两个品种的优良性状(高产、抗病)结合在一起,又能把双方的缺点都去掉?
     P 高产不抗   低产抗病
    F1   高抗
    高不抗 高抗 低抗 低不抗
    稳定遗传的高产抗病品种
    选出稳定遗传的个体,收获种子,扩大推广
    杂交育种就是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育,就得到新品种的方法。
    使位于不同个体上的多个优良性状集中于一个个体上,即“集优”,能产生新的基因型。
    育种进程缓慢,过程复杂(自交选择需五--六代,甚至十几代)。
    利用已有基因的重组,按需选择,并不能创造新基因;
    诱变育种就是利用物理因素(如X射线、r射线、紫外线、激光等)或化学因素(亚硝酸、硫酸二乙脂等)来处理生物,使生物发生基因突变。
    产生新基因和新的性状;能提高变异的频率;后代变异性状能较快稳定,加速育种进程。
    物理方法(如x 射线,γ射线、紫外线,激光等)
    化学方法(如亚硝酸、硫酸二乙酯等)
    太空育种(微重力、高真空等)
    具有不确定性;有利变异少,需大量处理实验材料,工作量大。
    三、几种育种方法的比较
    1、请写出下面各项培育方法:(1)通过花药离体培养再用秋水仙素加倍得到烟草新品种的方法是 。(2)用60C 辐射谷氨酸棒状杆菌,选育出合成谷氨酸的新菌种,所用方法是 。(3)用小麦和黑麦培育八倍体黑小麦的方法是 。(4)将青椒的种子搭载人造卫星,在太空中飞行数周后返回地面,获得了果大、肉厚和维生素含量高的青椒新品种,这种育种原理本质上属于 。(5)用抗倒伏、不抗锈病和不抗倒伏、抗锈病的两个小麦品种,培育出抗倒伏、抗锈病的品种,所用方法是 。(6)用秋水仙素或硫酸二乙酯处理蕃茄、水稻种子,获得成熟期早、蛋白质含量高的品系,这种方法是 。
    2、下图是用某种作物的两个品种①和②分别培育出④、⑤、⑥品种的示意图,试分析回答:① AABB E Ab ------------④ D ③AaBb F Aabb----------⑤②aabb G AAaaBBbb----⑥(1)用①和②培育⑤所采用的D和F步骤分别是 和 。其应用的遗传学原理是 。(2)用③培育⑤所采用的E和H步骤分别是—————————— 和 。 其应用的遗传学原理是 。(3)用③培育⑥所采用的G步骤是 。其遗传学原理是 。
    染色体变异(单倍体育种)
    染色体变异(多倍体育种)
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