初二数学.春.直升班.教师版.第6讲 四点共圆(一)
展开四点共圆(一)
模块一 辅助圆思想
模块二 四点共圆的判定(一)
模块一:辅助圆思想
平面几何中有很多题目的背景中并没有出现圆,但是如果能够适当添加辅助圆,能让题目解起来变得十分简单,因此,辅助圆思想是学习四点共圆的基础.
模块二:四点共圆的判定(一)
模块一 辅助圆思想
0
(1)如图1-1,四边形ABCD中,,若,,则_____,__________.
(2)如图1-2,已知四边形ABCD,AB//CD,,,且,求BD的值.
图1-1 图1-2
(1)以A为圆心,AB为半径作辅助圆,则C、D均在上,
∴,.
(2)以A为圆心,以a为半径作圆.则点B、C、D都在圆上,
延长BA交于E点,连接ED,
∵AB//CD,∴
∵,∴∴
在和中,
∴,∴,
∵是直径,∴,
由勾股定理得
∴
【教师备课提示】这道题主要讲解时,辅助圆思想.
(1)如图2-1,平面上有四个点A、O、B、C,其中,,,,则__________.
(2)如图2-2,在中,,,点P为外一点(P与C在直线AB异侧),且.设点P关于AB的对称点为E,连接PE、CE,试判定线段AB与CE的数量关系,并给予证明.
图2-1 图2-2
(1)2;
(2)∵点P、点E关于AB对称,
∴,
∵,,
∴A、B、E在以C为圆心的圆上,
∴,
∵,
∴,
【教师备课提示】这道题主要讲解,时,辅助圆思想.
如图,E,B,A,F四点共线,点D是等边三角形ABC的边AC的中点,点P是直线AB上异于A,B的一个动点,且满足,则( )
A.点P一定在射线BE上
B.点P一定在线段AB上
C.点P可以在射线AF上,也可以在线段AB上
D.点P可以在射线BE上,也可以在线段AB上
取中点及点关于的对称点,
分别以O、为圆心,OC、长度为半径作圆,
两圆与直线EF有两个交点(如图),一个是点B,另外一个是线段AB的中点,
所以满足条件的P点一定在线段AB上,应选B.
【教师备课提示】这道题主要是对辅助圆思想的练习和拔高.
模块二 四点共圆的判定(一)
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如图,AB是的直径,CD是弦,且于K.E为劣弧AC上的一点,连接AE交DC延长线于F.求证:E、F、B、K四点共圆.
连接BE、BF,
∵AB是的直径,∴,
∵,∴,
∴E、F、B、K四点共圆.
(1)如图5-1,四边形ABCD内接于,P、Q、R分别是AB、BC、AD的中点.连接PQ与DA的延长线交于S,连接PR与CB延长线交于T.求证:S、T、Q、R四点共圆.
(2)如图5-2,中,以AB为直径作圆,交BC于H,交的平分线于D,作于K,M为BC中点.求证:D、M、K、H四点共圆.
图5-1 图5-2
(1)连接AC、BD,
∵P、Q、R都是中点,∴PQ//AC,PR//BD,
∴,,
∵,∴,
∴S、T、Q、R四点共圆.
(2)延长CK交AB于P,连接DH,
∵AD平分,,
∴,∴,
∵M是BC的中点,∴MK//AB,∴,
∵,∴,
∴D、M、K、H四点共圆.
【教师备课提示】例4和例5主要考查同侧张角相等去判断四点共圆,建议老师们讲一道练一道.
(1)如图6-1,,,且BC、DE相交于G.H为AE延长线上的一点,.求证:B、G、E、H四点共圆.
(2)如图6-2,P为内一点,D、E、F分别在BC、CA、AB边上,已知P、D、C、E四点共圆,P、E、A、F四点共圆,求证:B、D、P、F也四点共圆.
图6-1 图6-2
(1)∵,,
∴,∴,
∵,,∴,
∴,∴B、G、E、H四点共圆.
(2)连接PE、PF、PD,
∵A、E、P、F四点共圆,∴,
∵C、D、P、E四点共圆,∴,
∴,∴B、D、P、F四点共圆.
【教师备课提示】这道题主要考查对角互补的四边形是圆内接四边形,建议老师们讲一道练一道.
AD、BE、CF是的三条高,相交于垂心H,在A、B、C、D、E、F、H七点中,有六组四点共圆,试逐一举出,并问各圆心在何处?
(1)A、E、H、F四点共圆,圆心是AH的中点;
(2)B、D、H、F四点共圆,圆心是BH的中点;
(3)C、D、H、E四点共圆,圆心是CH的中点;
(4)A、B、D、E四点共圆,圆心是AB的中点;
(5)B、C、E、F四点共圆,圆心是BC的中点;
(6)A、C、D、F四点共圆,圆心是AC的中点.
【教师备课提示】这道题主要让孩子们综合练习,找全四点共圆.
复习巩固
模块一 辅助圆思想
0
在中,,,M是AC的中点,P是线段BM上的动点,将线段PA绕点P顺时针旋转得到线段PQ.线段CQ的延长线与射线BM交于点D,猜想的大小(用含的代数式表示),并加以证明.
如图,连接PC,可得,,
于是以点P为圆心,以PA长为半径作,则点A、C、Q都在上,
∴,又,∴.
平面上有四个点A、O、B、C,其中,,,则满足题意的OC长度的整数的值可以是____________.
整数值可以是2,3,4.
如图,OC长为长度的最小值,长为长度的最大值.
模块二 四点共圆的判定(一)
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如图,在四边形ABCD中,AC、BD为对角线,点M、E、N、F分别为AD、AB、BC、CD边的中点,下列说法:
= 1 \* GB3 ①当时,M、E、N、F四点共圆.
②当时,M、E、N、F四点共圆.
③当,且时,M、E、N、F四点共圆.
其中正确的是_____________.
②③.
如图,PA、PB切于A、B两点,过P作割线交于C、D,过B作BE//CD,连接AE交PD于M,求证:A、M、O、P四点共圆.
连接OA、OM、OP,∵BE//CD,∴,
∵PA、PB都是切线,∴,
∴,∴,∴A、M、O、P四点共圆.
过两圆交点A、B之一的点A,引两条直线CAD、PAQ,分别与两圆交于C、D、P、Q,设CP与DQ的交点为R,求证:B、C、R、D四点共圆.
∵四边形ABDQ是圆内接四边形,∴.①
又∵P、C、A、B共圆,∴.②
由①、②,得,
∴.
因此四点B、D、R、C在同一圆周上.
几何条件:.
辅助圆:以O为圆心、OA为半径作圆.
∵,∴点B、C在上.
几何条件:,.
辅助圆:以O为圆心、OC为半径作圆.
∵,,∴点A、D在上.
若平面上A、B、C、D四个点满足,则A、B、C、D在以AD中点E为圆心、EA长为半径的圆上(可证).
若平面上A、B、C、D四个点满足,则A、B、C、D在以AC中点E为圆心、EA为半径的圆上(可证).
若平面上A、B、C、D四个点满足,则A、B、C、D四点共圆.
证明条件:线段同侧张角相等.
若平面上A、B、C、D四个点满足,则A、B、C、D四点共圆.
证明条件:1.四边形对角互补;
2.四边形外角等于内对角.
初二数学.寒.直升班.教师版.第6讲 圆(四): 这是一份初二数学.寒.直升班.教师版.第6讲 圆(四),共20页。
初二数学.寒.直升班.教师版.第3讲 圆(一): 这是一份初二数学.寒.直升班.教师版.第3讲 圆(一),共20页。
初二数学.春.直升班.教师版.第11讲 三角函数(二): 这是一份初二数学.春.直升班.教师版.第11讲 三角函数(二),共20页。