高中 / 语文 / 高考专区 / 一轮复习 标点符号

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1、引号（“”‘’）⑴、引号的用法①表示直接引用的话，例如： 它一下就令人记起杜甫的诗“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。
②表示突出强调。例如： 包身工没有“做”或“不做”的自由。 “还有让它‘流芳’百世吗？” 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
③表示特定称谓。例如： “芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。 ④有时用来引用成语、谚语、歇后语等。例如： “如坐春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风呵！
⑵、使用引号应注意： ①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。
例如：（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”
②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。例如： 我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号感叹号除外）放在后引号的外面。例如： 写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
④如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。⑤如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。
2、破折号（——）⑴、破折号的用法①表示破折号后面是解释说明的部分。例如： 带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地在正门口——好象火车站剪票处一般的木栅子前面。
②表示意思的递进。例如： 每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂有门路的带工……
③表示意思的转换，跳跃或转折。例如： “好香的菜———听到风声了吗？”赵七爷说。
④表示语音的延长。例如：我们在天安门前深情地呼唤：“周———总———理———”
⑤表示语音较大的停顿或中断。例如： 周朴园：嗯，———我们想把她的坟墓修一修。
⑥表示总结上文。例如： 捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡———这就是反动派对待人民事业的逻辑。
⑦用在副标题前。例如： 火 刑 ——纪念乔尔丹诺·布鲁诺
⑧表示分项的列举分承。例如： 我国国民经济持续发展，总的形势是很好的。———国民经济实力……———国民经济重大比例……———城乡人民生活……
3、括号（（ ）[ ]）括号表示文中注释的部分。括号的注释是比较宽泛的没有具体限制，一般不需要读出来。
例如：①中国人猿（全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。②他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天用一匙一匙地用牛奶喂它。）
注意点：A、括号里的注释应紧挨着要注释的内容B、括号里的内容是注释或补充说明句中一部分词语的，叫句内括号。句内括号中最后一个标点（问号、感叹号除外）应去掉。
C、括号里的内容是注释或补充说明全句的，叫句外括号。句外括号注释中的句末标点可去可不去。D、括号和破折号都有解释说明作用，但用法有所区别。一般来讲，解释说明的词语比较重要，需要读出来的用破折号，否则括号。
4、省略号（……）⑴、用法①表示引文或引述的话里有省略的。例如： 我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙……
②表示重复词语的省略。例如： 孔乙己低声说道：“跌断，跌、跌……” 他的脸色，很像恳求掌柜，不要再提。
③表示列举同类事物的省略。例如： （场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。
④表示静默或思考。例如：我问：“你去吗？”欧阳平：……⑤表示说话断断续续。例如：他：“好，好同志……你……你把它带给……”
⑥表示语言的中断。例如： “我并没有阔哩，我须卖了这些，再去……” “还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”
⑦表示话未说完，语意未尽。例如： 这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报，总理呀总理，现在我到哪里向你汇报呢？…… 原来如此！……
注意点：A、省略号就是表示“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。B、省略号占两个字的位置，一共六个圆点。如果省略的是一大段文字或几段文字或诗行，可以用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。
5、书名号（《》<>）书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。例如：《中学生》《语文报》《涛声依旧》