初中地理商务星球版八年级下册第二节 海洋利用与保护 优秀学案设计

这是一份初中地理商务星球版八年级下册第二节 海洋利用与保护 优秀学案设计，共7页。学案主要包含了学习目标，自主预习，合作探究，归纳整理，课堂练习，课后反思等内容，欢迎下载使用。

第二节 海洋利用和保护


导学案


【学习目标】


1、记住我国主要渔场、盐场、油气盆地。


2、认识我国主要海洋资源及利用情况。


3、认识我国海洋环境保护措施并理解海洋环境保护的必要性。


【重点】


认识我国丰富的海洋资源及主要类型。


【难点】


合理利用和保护海洋资源。


【自主预习】


1. 我国海域蕴藏的自然资源主要有：_________ 资源、_________资源、海洋能资源、_________ 资源、航运资源、空间资源和景观资源等。


2、人们利用海洋资源发展捕捞与_________、制取_________、制药、采掘油气、修建_____________、填海造陆、发展旅游等。


3、随着陆地自然资源日益匮乏，人地矛盾日益尖锐，海洋资源成为我国经济社会可持续发展的重要_________资源。


◎海洋环境的保护


由于对海洋资源的_________ 式开发和 _________利用、某些海洋工程建设和管理不当、陆源_________物排放、船舶及海上机械溢油、人工物倾倒等原因，使得我国部分海域海水遭受_________ 、生态系统_________、自然资源_________、_________ 与海岸_________等灾害频发，直接制约着海洋经济的可持续发展。


【合作探究】


★学生活动一：我国的生物资源


1、我国的海洋生物资源非常丰富，种类有两万余种，其中鱼类就有3000多种，那么，形成我国海洋生物资源丰富多样的有利自然条件有哪些呢？


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2、我国著名的四大 海产?它们主要产自哪四大渔场？


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3、舟山渔场位于哪个海域？舟山渔场能成为我国最大渔场的主要原因？


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★学生活动二：海洋环境面临的问题及保护


1、中国海洋资源开发面临严峻问题有哪些？造成局部海域环境污染加剧的污染源主要来自哪几个方面？


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2、赤潮产生的原因是什么？___________________________________________________________________


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3、我国目前采取了哪些措施来恢复近海渔业资源？


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【归纳整理】














【课堂练习】


1．（2020·云南初二期末）下列行为对海洋生态环境造成破坏的是


A．投放人工鱼礁B．大面积填海造陆建度假村


C．建没滨海湿地公园D．伏季(6、7、8月)休渔


2．（2020·四川初二期末）在合理利用和保护海洋生物资源的措施中，正确的一组是（ ）


①加强近海捕捞强度 ②禁止远洋捕捞 ③防止海洋污染 ④实行伏季休渔政策．


A．①② B．③④ C．②③ D．①④


3．（2020·江苏创新外国语学校初二月考）下列符合海洋渔业可持续发展举措的是


①伏季休渔


②防止海水污染


③禁止过度捕捞


④禁止开发浅海、滩涂资源


A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④


4．（2019·广东正德中学初二月考）下列关于自然资源的叙述，正确的是（ ）


A．土地、森林、矿产、电能都属于自然资源


B．风能、水能、潮汐能、核能等新能源都属于可再生资源


C．世界石油资源最主要的储存、输出地是西亚的红海沿岸


D．我国实行夏季休渔政策，是为了实现海洋可再生资源的可持续利用





2、配餐作业（A组题为基础题，B组题为巩固题，C组为提高题）


【A组】5．（2019·新疆吉木乃初级中学初二月考）阅读材料，回答下列问题。


南沙群岛位于我国南海南部海域,由102个岛屿及滩礁组成,该海域蕴藏着丰富的油气资源。南沙群岛自古以来就是我国不可分割的一部分。然而，近年来周边一些国家宣称对南沙拥有主权。据不完全统计,新中国成立以来已经发生的严重侵犯我国海洋权益的事件达300多起。尤其在南沙群岛海域,我国海洋石油资源和渔业资源正在遭受某些国家的非发开采。我国是一个海洋大国,有18 000多千米的大陆海岸线，广阔的海洋国土，然而我国还不是一个海洋强国，我国的海洋国土和海洋资源需要更为有效的保护。


（1）辽阔的海域为我国经济发展提供的有利条件有哪些?


（2）目前,我国在开发海洋资源上与某些国家相比，还存在比较大的差距。为使我国成为真正的海洋强国,我们应该做些什么?谈谈你的想法。


（3）南沙群岛周边的国家有哪些?


【B组】


（2018·天津市北仓第二中学初二月考） 2017年2月8日，我国科学家主导的来自中国、美国、法国、意大利、挪威、日本、印度等国家的33名科学家，奔赴图示海域执行国际大洋发展规划（IODP）第367航次任务，探寻地球海陆变迁之谜。





据此回答下面小题。


6．图示海域是


A．渤海B．黄海C．东海D．南海


7．该海域有丰富的石油资源，石油资源属于


A．气候资源B．生物资源C．可再生资源D．非可再生资源


8．此次航行任务，促进了各国之间


A．军事合作B．政治对话C．科学交流D．贸易往来





【C组】


9．（2018·安徽初二期末）读中国海域分布图，回答下列问题。





（1）我国近海海域包括A________海、B________海、C________海、D________海，其中________海是我国的内海。


（2）根据相关法律，我国管辖的海域范围为：从领海宽度测算基线开始，________（12/200）海里为我国的领海，领海以外________（12/200）海里为毗连区，________（12/200）海里以内为专属经济区，在我国管辖的各类海域中，我国享有法律赋予的权益，任何人或任何国家都不得侵犯。


（3）钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国神圣领土，隶属________省管辖，岛屿周围拥有丰富的________等生物资源、石油等________资源。


（4）图中，与我国隔海相望的国家有________、________、________、________、________、________。





【课后反思】本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些不足，有什么体会。





























课堂练习参考答案：


1．B


【解析】


投放人工鱼礁、建没滨海湿地公园、伏季(6、7、8月)休渔会可以实现海洋生态环境的可持续发展，而人为大面积填海造陆建度假村会对海洋生态环境造成破坏；依据题意，故选：B。


2．B


【解析】


加强近海捕捞会使本已衰竭的近海渔业面临更严重的问题，故①错误；我国远洋资源丰富，应该适当地进行远洋捕捞，故②错误；我国海洋污染严重，应该采取措施防治海洋污染，故③正确；过度捕捞会造成渔业资源的枯竭，伏季休渔有利于渔业资源的保护和恢复，有利于渔业生态的改善，故④正确。故选B。


3．A


【解析】


为了海洋资源可持续发展，实行的措施有禁止过度捕捞；防止海水污染；实行伏季休渔；适当开发浅海、滩涂的资源等；故选项①②③符合题意；故选：A。


4．D


【解析】


A.电能不属于自然资源，故A错误；


B.核能等新能源不属于可再生资源，故B错误；


C.世界石油资源最主要的储存、输出地是西亚的波斯湾沿岸，故C错误；


D.“制定渔业法，实行休渔制度，通过养殖，实现海洋农牧化”都能够实现海洋资源可持续利用，故D正确。


故选：D


【A组】．


5．（1）漫长的海岸线，利于发展海上交通运输；丰富的海洋资源利于发展采矿、化工、海水养殖、捕捞等。


（2）我们应该实施科技兴国，提高我国的国防科技水平；加强海洋资源的开发、利用，促进经济的发展，便丰富的海洋资源能为祖国的经济建设服务。(答案不唯一，言之有理即可).


（3）菲律宾、马来西亚、文莱、越南、印度尼西亚等国。


【解析】


（1）我国管辖海域面积广大，有漫长的海岸线，利于发展海上交通运输；丰富的海洋资源利于发展采矿、化工、海水养殖、捕捞等。


（2）在开发海洋资源上我们应该实施科技兴国，提高我国的国防科技水平；加强海洋资源的开发、利用，促进经济的发展，便丰富的海洋资源能为祖国的经济建设服务。


（3）我国南沙群岛周边有菲律宾、马来西亚、文莱、越南、印度尼西亚等国。


【B组】


6．D


7．D


8．C


【解析】


我国位于亚洲东部、太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家，东部濒临的海洋自北向南分别是渤海、黄海、东海和南海，海洋面积广，是一个海洋资源丰富的国家。


6．由图可知，图示海域是我国面积最大、纬度最低的南海，这里的海洋资源十分丰富，以热带鱼类为主，故选D。


7．该海域有丰富的石油资源，石油资源属于矿产资源，是不可再生的资源，故选D。


8．由题目可知，此次航行任务，促进了各国之间科学的交流，有利于加强各国之间关于地球现状的了解，故选C。


【C组】


9．渤 黄 东 南 渤 12 12 200 台湾 鱼类 矿产 日本 韩国 菲律宾 马来西亚 印度尼西亚 文莱


【解析】


（1）由图可知，A是我国纬度最高的渤海，B是山东半岛以南的黄海，C是台湾以北的东海，D是台湾以南的南海。


（2）根据相关法律，我国的领海范围从从领海宽度测算基线开始，12海里为我国的领海，领海以外12海里为毗连区， 200海里以内为专属经济区。


（3）钓鱼岛自古以来是我国的领土，隶属于台湾省，岛内拥有丰富的鱼类资源，石油等矿产资源。


（4）由图可知，图中与我国隔海相望的国家有文莱，是亚洲高收入国家。