初中生物苏科版七年级下册第1节 植物体的组成获奖课件ppt

这是一份初中生物苏科版七年级下册第1节 植物体的组成获奖课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了营养器官，生殖器官等内容，欢迎下载使用。

⑴ 细胞分裂通常是一个细胞分裂成____个细胞的过程。⑵ 在细胞分裂中，细胞内的______和_______都分成两份，分配到两个新细胞中。⑶ 细胞分裂过程中，细胞核内的________变化最明显。
（4） 细胞需要不断地从 吸收 ，转变成细胞的组成物质，细胞 逐渐增大，这就是细胞的生长过程。（5）植物细胞生长过程，体积_____，细胞质里先出现小液泡，后来逐渐长大，最后合并成一个_________。（6）细胞________无限长大。（填写“能”或“不能”）
（7）人的个体发育起源于一个细胞,也就是_________。（8） 细胞在_____和_____等方面发生变化的过程叫做细胞分化。（9）细胞分化的结果______________。
（10）______相似、______和_______相同的细胞群叫组织。（11）生物体能够由小长大是因为： 细胞______、______、_______共同作用的结构。
1、了解一株绿色开花植物的构成，识别组成植物体的各种器官。2、分析并说出植物体各组织的结构特征和功能。
植物体的结构是怎样的？
你知道它们是由哪些器官构成的吗？
1.你现在观察到的草莓有 等器官。2.你现在观察到的菊花有 等器官。3.绿色开花植物有 等器官。其中属于营养器官的有 ，属于生殖器官的有 。
根、茎、叶、花、果实、种子
花、果实、种子
根能够吸收水分和无机盐
茎运输水分、无机盐和有机物
花、果实、种子都与植物体的生殖有关。
任意选一株植物进行观察，你能看到所有类型的器官吗？为什么？
一般不能。因为不是所有的植物都有六大器官组成，如藻类植物、苔藓植物、蕨类植物等，不同的季节植物的生长发育情况也不同。
生物体的每一个器官都是由几种不同的组织构成的。器官就是由几种不同的组织，按一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构。
细胞( )
细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群。
形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。
二、观察植物体器官（以根为例）的构成
二、观察植物体器官的构成
材料和用具：新鲜叶片、马铃薯、显微镜等。实验方法：1.练习徒手切片，制作叶片横切面的临时装片。2.观察叶片的结构。3.观察蚕豆叶永久切片。
1.把马铃薯切成长约1cm，宽约0.5cm，高约3cm的长方体小块，以此小块作为支持物。把新鲜叶片切成小的长方形，夹在马铃薯小块的切缝中。
2.用左手捏紧夹着叶片的马铃薯小块，右手拿着沾水的刀片，向自己的身体方向连续水平斜向拉切。注意：左手拇指要低于食指，以防被刀片划破。
3.用湿润干净的毛笔把切下的薄片轻轻刷到盛有清水的培养皿内。
4.在培养皿内挑选最薄的材料，用毛笔挑起，放在载玻片上，制成临时切片。
叶是由保护组织、薄壁组织、输导组织和机械组织构成的一个器官。
运输水分、无机盐；和有机养料
三、分析植物体的结构层次
由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
植物体结构和功能的基本单位
根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体。
生殖器官：花、果实、种子
分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织
分生组织保护组织薄壁组织输导组织
植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体
（1）一株完整的油菜植株包括 六种器官。其中 是营养器官； 是繁殖器官。 （2）器官是由几种不同的 按照一定的次序联合起来形成一定功能的结构。（3）油菜植物体组成的结构层次是： 细胞→ → → 。
根、茎、叶、花、果实和种子