物理苏科版2 变阻器一等奖教案设计

这是一份物理苏科版2 变阻器一等奖教案设计，文件包含同步练习《142变阻器》苏科docx、教学设计《142变阻器》苏科docx等2份教案配套教学资源，其中教案共15页， 欢迎下载使用。







【知识与能力目标】


1、知道滑动变阻器的结构及作用，能画出变阻器的符号和结构示意图。


2、会分析滑动变阻器在简单电路中如何引起电流的变化。


3、学会正确使用变阻器。


【过程与方法目标】


在探究变阻器的使用过程中，体验科学探究的方法．


【情感态度价值观目标】


联系生活和社会实际，乐于探究自然界和日常生活中的物理现象，形成将所学的知识应用于日常生活、社会实践的意识。


教学重难点











【教学重点】


滑动变阻器的工作原理.


【教学难点】


正确分析电路中滑动变阻器滑片移动的方向与接入电路的电阻大小关系.


课前准备








教学过程


电源、长铅笔心、带有夹子的导线、电阻箱、演示用电流表、导线、小灯泡、滑动变阻器、开关.








一、引入新课：


演示实验：沿铅笔芯移动导线夹，小灯泡的亮度怎样变化？你认为灯泡的亮度为什么会这样变化？


讨论：你认为改变导体电阻的方法有哪些？


二、新课教学：


（一）变阻器


要想弄清楚刚才老师是用什么实验器材来改变灯泡亮度的，请先看一个类似的简单器材，从中我们来学习它的原理是什么.


演示：观察铅笔芯接入电路的长度、电流表的示数变化及灯的亮度变化情况.


提出问题：夹子移动时有没有改变铅笔芯的总长度？如果没有，那么改变的是什么的长度？


学生讨论交流得：改变的是铅笔芯接入电路的长度，从而改变了电路中的电阻，从而改变了灯泡中的电流.


根据观察和讨论填写P88“想一想”中的填空.


进一步问题：


（1）刚才的实验中引起电流变化的原因是什么？（改变电阻）


（2）请同学们回忆上节，思考如果要改变电阻大小，可以通过改变哪些因素来实现？


（3）在以上的这些方法中，哪种方法最简便？


学生答后教师讲解：综合各方面考虑以后，科技人员发明了各种各样比较方便改变电路中电流的器材，如：滑动变阻器、电阻箱、电位器等.（出示实物）我们今天着重要学习的就是利用了刚才实验中的原理制作而成的滑动变阻器.


（二）滑动变阻器


1．介绍构造：教师把刚才演示实验中学生没看到的滑动变阻器拿出来，向学生介绍各部分构造.


2．画出结构示意图及电路符号


P


A


B


C


D


P

















3．思考：为什么要将电阻丝绕在瓷筒上用滑片与其接触？变阻器上的那条发亮的线是什么？思考后，老师做简单的介绍其实质.


４．刚才大家都看到了滑动变阻器有四个接线柱，实验时要不要全部接入电路？滑动变阻器只接两个接线柱，那么可能会有几种接法？教师选择一种接法演示，学生自己利用桌上的器材完成P93图14-7各次实验.并把得到的实验现象填入下面的表格中.


在实验过程中思考：（投影）


（1）有没有效果完全相同而接线方法不同的？如果有，为什么接线方法不同而效果相同呢？


（2）有没有不能改变电路中电流的连接方法？


（3）正确的接线方法应该怎样？


（以上几样都要针对结构图给予分析）


（4）大家注意一下，每个滑动变阻器上都有一个小金属牌，上面除了生产厂家和名称外，还写了什么，你知道它的含义吗？


（5）为了保护电路，滑动变阻器在接入电路前你认为滑片应放在什么位置好？接入电路时是串联还是并联接入.


到现在为止，你对滑动变阻器的使用了解多少，请总结滑动变阻器的使用规则.


学生讨论分析后，教师总结：


1、变阻器的正确接线方法是：一上一下.


2、铭牌上的“5 Ω 10 A”的含义是该滑动变阻器的最大电阻是5Ω ，允许通过的最大电流是10 A.


3、为了保护电路，在闭合开关前，应使滑动变阻器接入电路的电阻最大.


电阻在变阻器中可以说是大显身手，但是大家可能不知道，有人专门在研究导体没有电阻时的特性，将来没有电阻的超导材料将会大有用武之地。


（三）电阻箱


了解其它形式的变阻器


1、常见的变阻器除滑动变阻器外还有 和 。


2、电阻箱（右图）是一种能够表示出电阻值的变阻器，如图中电阻箱的读数是______Ω，此电阻箱的可调范围是 Ω。























三、课堂小结：


本节课我们学习了滑动变阻器的工作原理，同学们要学会分析电路图中滑动变阻器接入电路中的是哪段电阻，能分析出滑片移动时电路中电流的变化，还要学会根据电流变化的需要正确连接和调节滑动变阻器的滑片。


四、典型例题


例1、如图，若将导线接在滑动变阻器B和C两个接线柱上，当滑动触头P向右滑动时，变阻器的阻值将变 ，若接在 和 两个接线柱上，阻值为最大且始终保持不变。








例2、如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P向左移动时，都能使电路中的电流变大的是 （ ）


（A）甲和乙 （B）丙和丁


（C）甲和丙 （D）甲和丁





例3、如图所示电路，要使灯泡的亮度变小，则必须使变阻器接入电路部分的电阻变 ，电流表的示数变 ，滑动触头P应向 移动。














五、板书设计：


二、滑动变阻器


1．原理：通过改变电阻线接入电路中的长度来改变自身电阻


2．构造：电阻线、瓷管、滑片、金属杆、支架、四个接线柱


3．结构示意图及符号：


P


A


B


C


D


P

















4．使用规则：


（1）观察铭牌.


（2）滑动变阻器要串联在电路中.


（3）接线柱要接正确：上下各选一个接线柱.


（4）开关闭合前，滑片放在电阻最大的位置.


教学反思








略。序号
接线柱
结构图
接入电阻
P移动


方向
电阻变


化情况
电流变化情况
灯亮度


变化
1[来源:学
AD
AP
向左
[来源:学&科&]
[来源:]
向右
2
AC
向左
向右
3
BC
向左
向右
4
向左
向右
5
向左
向右
6
向左
向右