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小学语文人教部编版六年级下册第一单元单元综合与测试优秀达标测试
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这是一份小学语文人教部编版六年级下册第一单元单元综合与测试优秀达标测试，共6页。
第一单元
[时间：90分钟 满分：100分]
一、根据语境，读拼音，写字词。（7分）
照北京的老规矩，春节期间人们会熬腊八zhōu（ ），泡腊八suàn（ ），吃jiă zi（ ）。最吸引孩子们的，除了买杂bàn（ ）儿， 就是rán fàng （ ）烟花爆竹了。
二、下列加点字的读音全对的一项是（ )。（3分）
A. 正月(zhēng) 演泽（yì） 初旬(xūn)
B. 唾沫(tuò) 翡翠（fēi） 皎洁(jiă)
C. 蜜饯(jiàn) 焖饭(mèn) 娴熟(xián)
D. 嘟囔（nāng） 店铺（pū） 掺和(çhuān)
三、下列词语书写完全正确的一项是（ )。（3分）
A. 规矩 搅绊万象更新 B. 蜡烛 浪漫 各式各样
C. 沸滕 稀烂截然不同 D. 腊月 暴竹 万不得己
四、下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）。（3分）
A.春回大地，到处一片万象更新的景象。
B.他们俩付出的努力不一样，最终各自的收获也就截然不同。
C.他讲的故事太感人，引得大家哄堂大笑。
D.零七八碎的东西装满了他的房间。
五、填入下面语段中的关联词，最恰当的一项是（ ）。（3分）
孩子们准备过年，第一件大事买各种玩意儿， 买杂拌儿，其次才是买爆竹。过年期间， 孩子们忙乱，大人们紧张。他们必须要预备过年吃的、喝的、穿的、用的。
A.无论……都……，即使……也…… B.既然……就……，虽然……但是……
C.不是……而是……，不仅……也…… D.不仅……还……，因为……所以……
六、下列说法正确的一项是（）。（3分）
A. 寒食节期间不能吃冷食，故应生火做饭。
B. 七夕节的来历与我国民间流传的后羿与嫦娥的故事有关。
C. 按照北京的老规矩，春节差不多在腊月中旬才开始。
D. 中秋节为每年的农历八月十五，这一天人们会吃月饼、赏月。
七、下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）。（3分）
A.“小李”，小王说：“明天晚上请到我家来，有要事商议。”
B.小王说：“小李，明天晚上请到我家来，有要事商议；
C.“明天晚上请到我家来，有要事商议。”小王对小李说。
D.小王对小李说，明天晚上请到他家去，有要事商议。
八、下列有关本单元课文的说法，有误的一项是（ ）（3分）
A.《北京的春节》的作者是老舍，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他日子则略写， 很好地做到了详略得当。
B.《腊八粥》中随处可见主人公八儿急切想吃腊八粥的描写，如 “他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气……”
C.《寒食》是宋代诗人韩写的，诗句“日暮汉宫传蜡烛”表达了对汉代权贵骄奢淫逸的生活的批判和鄙弃之情。
D.《十五夜望月》中，诗人用一种疑问式的语气，表面上感慨“不知秋思落谁家”，实际上委婉地表达了诗人自己的思乡怀亲之情。
九、按要求完成练习。（12分）
1.根据课文内容填空。（7分）
（1）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的 是牛角的，有的 纱灯；有的 彩绘 《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案 。
（2）今夜月明人尽望， 。
（3）乐府诗《长歌行》中，告诫人们要珍惜青春、奋发图强，不要等到年老了后悔莫及的诗句是：“ ， ！”
2.仿写句子（5分）
我们的生活不可能一帆风顺。有时候，我们要做一面墙（长方形），任凭风吹雨打而不动摇；有时候，我们要做 ， ；有时候，我们要做 ， ……
十、阅读材料，完成练习。（15分）
材料一 近些年，垃圾已成为城市发展的负担。垃圾减量化、资源化、无害化是破解垃圾围城的关键手段。据统计，家庭垃圾占生活垃圾总量的60%左右。垃圾分类首先要做的就是在家里先把垃圾分好类，怎么做呢？第一步：给家庭配备不同功能的垃圾桶。第二步：垃圾分置。在厨房准备一个绿色的厨余垃圾桶装丢弃的菜叶等。厨房里产生的并不一定就是厨余垃圾，建议在阳台或者厨房放置一个蓝色的垃圾桶装可回收的废纸、易拉罐、啤酒瓶等。有害垃圾如废旧电池、灯管和日用化学品等要放在红色垃圾桶。其他垃圾如废旧衣物、破旧陶瓷品、一次性餐具等应放在橙黄色垃圾桶。
在垃圾分类这场人与垃圾的“战役”中，人们把垃圾从“敌人”变成了 “朋友”。有人曾经把垃圾称为“放错地方的资源”。
通过综合处理，回收利用，可以减少污染，节省资源。每回收1 吨废纸可造纸850千克，节省木材300千克，比等量生产减少污染74%。
材料二 厦门垃圾分类早在几年前就已经推行。如今，经过几年的实践，早已领跑全国。数据显示：目前，厦门市民垃圾分类知晓率接近100%，参与率达85%，连续4个季度在全国46个重点城市垃圾分类工作情况考核中总分排名全国第一。厦门居民垃圾分类只是福建省推行垃圾分类的一个 “美丽缩影”，正在引领着全省群众生活新时尚。
1.根据材料，破解垃圾围城的关键手段是（）（3分）
A、在家里先把垃圾分好类 B、推进城市垃圾分类工作
C、让绿色发展深入人心 D、垃圾减量化、资源化、无害化
2.垃圾分类先从家里垃圾分类开始，这是因为家庭垃圾占生活垃圾总量的（）左右。（3分）
A、10% B、 74% C、 60% D、 85%
3.下列有关材料二的说法，有误的一项是（）（3分）
A.目前，厦门垃圾分类宣传很到位，市民参与率达85%。
B.厦门市连续4个季度在全国重点城市垃圾分类工作情况考核中总分排名全国第一，超过其他46个城市。
C.厦门居民垃圾分类正在引领着福建全省群众生活新时尚。
D.厦门垃圾分类早在几年前就已经推行，目前已经取得了较好的效果。
4. 综合以上材料，对“垃圾”的认识正确的一项是（ ）（2分）
A.垃圾都是有害的。
B.垃圾都可以变废为宝。
C.厨房产生的垃圾都是厨余垃圾。
D.垃圾分类回收，节能又环保。
5.请你写两则有关垃圾分类的宣传标语。（4分）
十一、阅读短文，完成练习。（15分）
百家饭
我小时候很顽皮，人家爱叫我“小猴”。有一次爬树，快爬到高高的树顶了，脚下一闪，幸亏后背的衣服挂在枯枝上，才没掉下来。 大人们见我倒挂在半空中，吓得赶紧到树下用手接我。而我偏不往下掉，于是几个大人上树把我救了下来。大人们吓得脸都变色了，我却一点儿事也没有，回到地上，照样又去玩儿了。有一次，我跟小伙伴们追着玩儿。许多孩子在我后面穷追不舍，我没命地狂奔，一不小心冲进了一个未加盖的粪坑。幸好这粪坑刚清理不久，我才幸免于难，但下半身已是臭气熏天了。我妈妈用一块肥皂整整给我洗了八次才罢手。按农家的说法，孩子掉到粪池里得消除晦气，办法是吃“百家饭”。几十名孩子被大人们发动起来，分头到村子里挨家挨户地乞讨煮百家饭的粮食。乡亲们知道是讨百家 饭，不管家境如何，多少都要给一点儿，什么白米、红米、赤豆、绿豆、精米、香豆……反正只要是粮食，什么都行。乞讨的人家越多越好，其数不限于一百家，不到一百家或超出一百家都没关系。
孩子们去乞讨，大人们便动手在我家门口的空地上搭起了一个露天的大锅台。这锅台很简单，三块大石头中间搁口大锅。等孩子们全回来了，把所有乞讨来的粮食淘洗干净，放在大锅里，切上肉丁、火腿丝，还放上盐。配料讲究，目的是要让大家把饭全吃光。孩子们像过节一样高兴，早就拿着碗筷，猴急地等在锅旁了。
不时地从饭锅里透出一阵阵扑鼻的香味。好不容易才盼到饭熟，大锅盖一开，那真叫好看，绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红色的，白米是白白胖胖的，红米是红彤彤的因为有肉丁、火腿丝，饭是油光光、香喷喷的，引得人直流口水。来吃百 家饭的人是越多越好，一律围着锅台站在露天里。人人都放 开肚皮吃，直到吃得锅底朝天为止。孩子们不等锅底朝天，小肚皮早吃得滚圆滚圆，裤带一松再松，裤腰滑到了大腿根。
奶奶和妈妈见吃光了饭，脸上绽放出喜悦的红光，大概是庆幸我消灾消难了。尽管我只遇到一次吃百家饭，留给我的记忆却相当深刻。我估计，百家饭不容易吃到，是因为掉进粪坑的人毕竟太少了。
1.百家饭是用从“百家”乞讨来的粮食做成的，按农家的说法，吃百家饭是为了（ ）（3分）
A.当地节日的习俗 B.祈愿丰收 C.祝福平安 D.消除晦气
2.文章开头写“我”小时候调皮的事，主要作用是（ ）（3分）
A.体现孩子的童真童趣、开心顽皮
B.为后文作铺垫，引出所写的话题
C.总领全文
D.无关紧要，可删去
3.文中画“ ”的句子从哪些方面描写了煮熟后的百家饭的诱人？（ ）（3分）
A.嗅觉和视觉B.味觉和视觉 C.嗅觉和听觉 D.味觉和听觉
4.“我”只遇到一次吃百家饭，为什么留给“我”的记忆却相当深刻？其中的原因不包括（ ）（2分）
A.百家饭配料讲究，让人直流口水。
B.百家饭里藏着奶奶和妈妈对“我”的关心。
C.煮食百家饭的过程体现了浓浓的乡土情。
D.掉进粪坑的经历令“我”难忘。
5.随着时光的流逝，像百家饭这样的传统习俗，有的变淡了，有的变模糊了，有的消失了。对这种现象你怎么看？是任其消亡还是加以保护？为什么？（4分）
十二、习作天地。（30分）
你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗， 或写一写你参加一次风俗活动的经历。习作时，注意抓住重点，写出特点。
参考答案：
一、粥 蒜 饺子 拌 燃放
二、C 三、B 四、C 五、C 六、D 七、C 八、A.
九、1.清一色 都是 各形各色 通通 不知秋思落谁家 少壮不努力，老大徒伤悲 2.一个车轮 （圆形）, 一直向前牵跑 一座山（三角形） 根基牢固才能立于不败之地
十、1、D、2、C、3、B、4、D 5、示例：①自觉垃圾分类，争做文明公民。②垃圾分类好处多，环境保护靠你我。
十一、1、D 2、B 3、A 4、D
示例：我认为这样的传统习俗应当加以保护。因为地方的传统习俗包含了当地的特色与文化内涵，是我们中华文化的一部分。保护传统习俗，也是対历史与传统文化的继承和发扬。
十二、习作天地。（略）
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
总分
得分
第一单元
[时间：90分钟 满分：100分]
一、根据语境，读拼音，写字词。（7分）
照北京的老规矩，春节期间人们会熬腊八zhōu（ ），泡腊八suàn（ ），吃jiă zi（ ）。最吸引孩子们的，除了买杂bàn（ ）儿， 就是rán fàng （ ）烟花爆竹了。
二、下列加点字的读音全对的一项是（ )。（3分）
A. 正月(zhēng) 演泽（yì） 初旬(xūn)
B. 唾沫(tuò) 翡翠（fēi） 皎洁(jiă)
C. 蜜饯(jiàn) 焖饭(mèn) 娴熟(xián)
D. 嘟囔（nāng） 店铺（pū） 掺和(çhuān)
三、下列词语书写完全正确的一项是（ )。（3分）
A. 规矩 搅绊万象更新 B. 蜡烛 浪漫 各式各样
C. 沸滕 稀烂截然不同 D. 腊月 暴竹 万不得己
四、下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）。（3分）
A.春回大地，到处一片万象更新的景象。
B.他们俩付出的努力不一样，最终各自的收获也就截然不同。
C.他讲的故事太感人，引得大家哄堂大笑。
D.零七八碎的东西装满了他的房间。
五、填入下面语段中的关联词，最恰当的一项是（ ）。（3分）
孩子们准备过年，第一件大事买各种玩意儿， 买杂拌儿，其次才是买爆竹。过年期间， 孩子们忙乱，大人们紧张。他们必须要预备过年吃的、喝的、穿的、用的。
A.无论……都……，即使……也…… B.既然……就……，虽然……但是……
C.不是……而是……，不仅……也…… D.不仅……还……，因为……所以……
六、下列说法正确的一项是（）。（3分）
A. 寒食节期间不能吃冷食，故应生火做饭。
B. 七夕节的来历与我国民间流传的后羿与嫦娥的故事有关。
C. 按照北京的老规矩，春节差不多在腊月中旬才开始。
D. 中秋节为每年的农历八月十五，这一天人们会吃月饼、赏月。
七、下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）。（3分）
A.“小李”，小王说：“明天晚上请到我家来，有要事商议。”
B.小王说：“小李，明天晚上请到我家来，有要事商议；
C.“明天晚上请到我家来，有要事商议。”小王对小李说。
D.小王对小李说，明天晚上请到他家去，有要事商议。
八、下列有关本单元课文的说法，有误的一项是（ ）（3分）
A.《北京的春节》的作者是老舍，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他日子则略写， 很好地做到了详略得当。
B.《腊八粥》中随处可见主人公八儿急切想吃腊八粥的描写，如 “他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气……”
C.《寒食》是宋代诗人韩写的，诗句“日暮汉宫传蜡烛”表达了对汉代权贵骄奢淫逸的生活的批判和鄙弃之情。
D.《十五夜望月》中，诗人用一种疑问式的语气，表面上感慨“不知秋思落谁家”，实际上委婉地表达了诗人自己的思乡怀亲之情。
九、按要求完成练习。（12分）
1.根据课文内容填空。（7分）
（1）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的 是牛角的，有的 纱灯；有的 彩绘 《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案 。
（2）今夜月明人尽望， 。
（3）乐府诗《长歌行》中，告诫人们要珍惜青春、奋发图强，不要等到年老了后悔莫及的诗句是：“ ， ！”
2.仿写句子（5分）
我们的生活不可能一帆风顺。有时候，我们要做一面墙（长方形），任凭风吹雨打而不动摇；有时候，我们要做 ， ；有时候，我们要做 ， ……
十、阅读材料，完成练习。（15分）
材料一 近些年，垃圾已成为城市发展的负担。垃圾减量化、资源化、无害化是破解垃圾围城的关键手段。据统计，家庭垃圾占生活垃圾总量的60%左右。垃圾分类首先要做的就是在家里先把垃圾分好类，怎么做呢？第一步：给家庭配备不同功能的垃圾桶。第二步：垃圾分置。在厨房准备一个绿色的厨余垃圾桶装丢弃的菜叶等。厨房里产生的并不一定就是厨余垃圾，建议在阳台或者厨房放置一个蓝色的垃圾桶装可回收的废纸、易拉罐、啤酒瓶等。有害垃圾如废旧电池、灯管和日用化学品等要放在红色垃圾桶。其他垃圾如废旧衣物、破旧陶瓷品、一次性餐具等应放在橙黄色垃圾桶。
在垃圾分类这场人与垃圾的“战役”中，人们把垃圾从“敌人”变成了 “朋友”。有人曾经把垃圾称为“放错地方的资源”。
通过综合处理，回收利用，可以减少污染，节省资源。每回收1 吨废纸可造纸850千克，节省木材300千克，比等量生产减少污染74%。
材料二 厦门垃圾分类早在几年前就已经推行。如今，经过几年的实践，早已领跑全国。数据显示：目前，厦门市民垃圾分类知晓率接近100%，参与率达85%，连续4个季度在全国46个重点城市垃圾分类工作情况考核中总分排名全国第一。厦门居民垃圾分类只是福建省推行垃圾分类的一个 “美丽缩影”，正在引领着全省群众生活新时尚。
1.根据材料，破解垃圾围城的关键手段是（）（3分）
A、在家里先把垃圾分好类 B、推进城市垃圾分类工作
C、让绿色发展深入人心 D、垃圾减量化、资源化、无害化
2.垃圾分类先从家里垃圾分类开始，这是因为家庭垃圾占生活垃圾总量的（）左右。（3分）
A、10% B、 74% C、 60% D、 85%
3.下列有关材料二的说法，有误的一项是（）（3分）
A.目前，厦门垃圾分类宣传很到位，市民参与率达85%。
B.厦门市连续4个季度在全国重点城市垃圾分类工作情况考核中总分排名全国第一，超过其他46个城市。
C.厦门居民垃圾分类正在引领着福建全省群众生活新时尚。
D.厦门垃圾分类早在几年前就已经推行，目前已经取得了较好的效果。
4. 综合以上材料，对“垃圾”的认识正确的一项是（ ）（2分）
A.垃圾都是有害的。
B.垃圾都可以变废为宝。
C.厨房产生的垃圾都是厨余垃圾。
D.垃圾分类回收，节能又环保。
5.请你写两则有关垃圾分类的宣传标语。（4分）
十一、阅读短文，完成练习。（15分）
百家饭
我小时候很顽皮，人家爱叫我“小猴”。有一次爬树，快爬到高高的树顶了，脚下一闪，幸亏后背的衣服挂在枯枝上，才没掉下来。 大人们见我倒挂在半空中，吓得赶紧到树下用手接我。而我偏不往下掉，于是几个大人上树把我救了下来。大人们吓得脸都变色了，我却一点儿事也没有，回到地上，照样又去玩儿了。有一次，我跟小伙伴们追着玩儿。许多孩子在我后面穷追不舍，我没命地狂奔，一不小心冲进了一个未加盖的粪坑。幸好这粪坑刚清理不久，我才幸免于难，但下半身已是臭气熏天了。我妈妈用一块肥皂整整给我洗了八次才罢手。按农家的说法，孩子掉到粪池里得消除晦气，办法是吃“百家饭”。几十名孩子被大人们发动起来，分头到村子里挨家挨户地乞讨煮百家饭的粮食。乡亲们知道是讨百家 饭，不管家境如何，多少都要给一点儿，什么白米、红米、赤豆、绿豆、精米、香豆……反正只要是粮食，什么都行。乞讨的人家越多越好，其数不限于一百家，不到一百家或超出一百家都没关系。
孩子们去乞讨，大人们便动手在我家门口的空地上搭起了一个露天的大锅台。这锅台很简单，三块大石头中间搁口大锅。等孩子们全回来了，把所有乞讨来的粮食淘洗干净，放在大锅里，切上肉丁、火腿丝，还放上盐。配料讲究，目的是要让大家把饭全吃光。孩子们像过节一样高兴，早就拿着碗筷，猴急地等在锅旁了。
不时地从饭锅里透出一阵阵扑鼻的香味。好不容易才盼到饭熟，大锅盖一开，那真叫好看，绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红色的，白米是白白胖胖的，红米是红彤彤的因为有肉丁、火腿丝，饭是油光光、香喷喷的，引得人直流口水。来吃百 家饭的人是越多越好，一律围着锅台站在露天里。人人都放 开肚皮吃，直到吃得锅底朝天为止。孩子们不等锅底朝天，小肚皮早吃得滚圆滚圆，裤带一松再松，裤腰滑到了大腿根。
奶奶和妈妈见吃光了饭，脸上绽放出喜悦的红光，大概是庆幸我消灾消难了。尽管我只遇到一次吃百家饭，留给我的记忆却相当深刻。我估计，百家饭不容易吃到，是因为掉进粪坑的人毕竟太少了。
1.百家饭是用从“百家”乞讨来的粮食做成的，按农家的说法，吃百家饭是为了（ ）（3分）
A.当地节日的习俗 B.祈愿丰收 C.祝福平安 D.消除晦气
2.文章开头写“我”小时候调皮的事，主要作用是（ ）（3分）
A.体现孩子的童真童趣、开心顽皮
B.为后文作铺垫，引出所写的话题
C.总领全文
D.无关紧要，可删去
3.文中画“ ”的句子从哪些方面描写了煮熟后的百家饭的诱人？（ ）（3分）
A.嗅觉和视觉B.味觉和视觉 C.嗅觉和听觉 D.味觉和听觉
4.“我”只遇到一次吃百家饭，为什么留给“我”的记忆却相当深刻？其中的原因不包括（ ）（2分）
A.百家饭配料讲究，让人直流口水。
B.百家饭里藏着奶奶和妈妈对“我”的关心。
C.煮食百家饭的过程体现了浓浓的乡土情。
D.掉进粪坑的经历令“我”难忘。
5.随着时光的流逝，像百家饭这样的传统习俗，有的变淡了，有的变模糊了，有的消失了。对这种现象你怎么看？是任其消亡还是加以保护？为什么？（4分）
十二、习作天地。（30分）
你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗， 或写一写你参加一次风俗活动的经历。习作时，注意抓住重点，写出特点。
参考答案：
一、粥 蒜 饺子 拌 燃放
二、C 三、B 四、C 五、C 六、D 七、C 八、A.
九、1.清一色 都是 各形各色 通通 不知秋思落谁家 少壮不努力，老大徒伤悲 2.一个车轮 （圆形）, 一直向前牵跑 一座山（三角形） 根基牢固才能立于不败之地
十、1、D、2、C、3、B、4、D 5、示例：①自觉垃圾分类，争做文明公民。②垃圾分类好处多，环境保护靠你我。
十一、1、D 2、B 3、A 4、D
示例：我认为这样的传统习俗应当加以保护。因为地方的传统习俗包含了当地的特色与文化内涵，是我们中华文化的一部分。保护传统习俗，也是対历史与传统文化的继承和发扬。
十二、习作天地。（略）
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
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