高中教科版 (2019)第2单元 编程计算2.3 周而复始的循环优质教学设计

这是一份高中教科版 (2019)第2单元 编程计算2.3 周而复始的循环优质教学设计，共3页。教案主要包含了活动3 列表，活动4 计数循环， 条件循环等内容，欢迎下载使用。
















课题
2.3周而复始的循环
单元
2
学科
信息技术
年级
高一
学习


目标
了解循环的基本结构。


学会计数循环的使用方法。


学会条件循环的使用方法。


熟练使用循环解决实际问题。
重点
计数循环的使用


条件循环的使用
难点
计数循环的使用


条件循环的使用
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
如果将5万元存入银行，选择“1年定期，自动转存”的存款方式，假设5年内利率不变，均为3.25%，5年后到期存款是多少？
听讲并思考
导入新课
讲授新课
【活动1】


第1年 50000*(1+0.0325)=51625


第2年 51625 *(1+0.0325)


第5年 50000 *(1+0.0325)**5





【活动2 编写并执行程序】


mney=50000


rate=0.035


year=5


mney=mney*(1+rate)**year


print(“5年以后存款利率:”,mney,”元”)


input(“运行完毕，按回车键退出…”)





【活动3 列表】


列表在pythn中作用强大，下面通过一个简单的例子，


熟悉列表的使用方法。


bject=[“石榴”,1,”香蕉”,”橙子”,”例子”]


bject[0]=“苹果"


del bject[1]


bject.append(“猕猴桃")


print (bject)


【活动4 计数循环】
































【 条件循环】





S=0


While s<=30:


S=s+10


Print(s)
听讲并参与活动
课堂小结
1、循环的基本结构


2、计数循环


3、条件循环
巩固练习