初中数学14.3.2 公式法获奖ppt课件

这是一份初中数学14.3.2 公式法获奖ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了复习引入，计算下列各式，情境创设，平方差公式，小试牛刀，将下列多项式分解因式，练一练，反思小结，布置作业，选做题等内容，欢迎下载使用。
（一）教学目标：　知识与技能：1。能说出平方差公式的特点。 2.能较熟练的应用平方差公式分解因式。 过程与方法：1.运用平方差公式进行因式分解的同时培养学 生观 察、比较、判断能力及运算能力。 2.进一步体验 “整体”思想，培养“换元”意识　 情感态度与价值观：培养学生观察、联想能力，进一步了解换 元思想。（二）学习重难点：重点：应用平方差公式来分解因式．难点：灵活应用平方差公式分解因式，理解因式分解的要求。
4、我们已经学过哪些乘法公式？ __________________________________； __________________________________.
3、为了检验分解因式的结果是否正确，可以用 _______________运算来检验。
1、前一节课我们学习一种因式分解的方法是什么？
（1） =______________
（3） =______________
（2） =______________
a2-b2 = (a+b)(a-b)
公式的左边和右边有什么特点？
语言叙述： 两个数的平方差，等于这两个数的和与这两个数的差的积
1.下列各式能否用平方差公式分解？如果能分解，分解成什么？①x2+y2② x2-y2 ③ -x2+y2 ④ -x2-y2
能，x2-y2=(x+y)(x-y)
能，-x2+y2=y2-x2=(y+x)(y-x)
（1）公式中的a , b可以是单项式，也可以是多项式。（2）分解因式时，每个因式都要分解彻底（即分解到不能再分解为止）
解：（1）
解：（2）
（1）本节学习了哪些知识？这节内容的学习与前面的哪一乘法公式有关系？是怎样的关系？
（2）多项式具备什么特征可以应用平方差公式分解因式？
（3）因式分解的一般步骤是什么？
a2 - b2 = (a+b)(a-b)
必做题：练习册43页公式法第一课时
纯数学是魔术家真正的 魔杖.——诺瓦列斯