人教版八年级上册15.1.1 从分数到分式优质课ppt课件

这是一份人教版八年级上册15.1.1 从分数到分式优质课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了整式含有字母，分母B≠0，分子A＝0，探究一分式的概念，分析讨论，它们有什么共同特点，x≠5，x≠1，例2若分式，无意义求a的取值等内容，欢迎下载使用。
1.理解并掌握分式的概念. 2.能正确识别分式是否有意义，并掌握分式值为零的条件. 3.应用分式的概念，解决实际问题.
重点：分式的概念. 难点：分式有意义和值为零的条件.
阅读课本P127-128页内容, 了解本节主要内容.
1.一箱苹果卖出为p元，总重量m千克，箱重n千克，则每千克苹果的售价是____元.
2.一辆汽车t小时行驶s千米，则它的平均速度为_____千米/时.
3.一个矩形的面积为6平方米，一边长为x米，则它的另一边长为_____米.
1.观察式子
它们都是形如
它们与分数有什么相同点和不同点？
，且分母中都含有字母.
2.分式 中，B为什么不能为0？当B＝0时，会出现什么样的结果？
3.分式 的值为零的前提是什么？
4.分式 的值为零的条件是什么？
探究二：分式有意义、无意义、分式值为零的条件
例1：下列式子中，哪些是分式？哪些是整式？
由分式的定义可知：①分式的分子、分母必须是整式，②分式的分母中必含有字母，注意π是一个常数，而不是字母.
分式有①③④⑥；整式有②⑤.
由分式无意义的条件可知a－2＝0.
由a－2＝0，得a＝2，
例3：已知分式
分式 的值为零的条件是A＝0且B≠0，分式 无意义的条件是B＝0.
当x＝2时值为0，当x＝－2
时无意义.试求m、n的值.
∴2－a＝0且2×2＋b≠0，
又∵当x＝－2时，分式
∴2×（－2）＋b＝0，∴b＝4，
由题意知-2+a=0，得a=2,
由x＝4，分式值为0，得4-b=0，
本课时学习了分式的概念，分式有意义、无意义和分式值为零的条件.