人教版八年级上册14.1.4 整式的乘法获奖课件ppt

这是一份人教版八年级上册14.1.4 整式的乘法获奖课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了ab2·2b，提高题计算，你有什么收获等内容，欢迎下载使用。

有两幅画，规格如下图所示：（单位 米）
（1）第一幅画的面积是 米2（2）第二幅画的面积是 米2
3ab2×2b
乘法交换律(ab=ba)乘法结合律(ab)c=a(bc)
( )
( )
= ( 5× ) ×( ×102)
=(___×____)(___·____)=____
=[__×(-1.2)] ●(a4a3 )__
从以上这些式子中你能发现进行单项式与单项式相乘的运算规律吗?
3、只在一个单项式里含有的字母， 连同它的指数作为积的一个因式。
单项式相乘，把它们的系数相乘、字母部分的同底数幂分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，连同它的指数作为积的一个因式。
单项式乘以单项式法则：
这里的结果可以表达的更简单些吗？试一试？
如图，王大伯有一块长方形菜地，他把这块菜地分为6个大小相等的菜畦，每个菜畦的宽都是a米，长都是ka米，这块菜地的面积是多少？
答：这块菜地的面积是6ka2 平方米
例3 计算(-2a2)3 ·(-3a3)2
观察一下，例3比例2多了什么运算？
例4：求单项式 的积
（1）4a2 •2a4 = 8a8 ( )
（2）6a3 •5a2=11a5 ( )
（3）(-7a)•(-3a3) =-21a4 ( )
（4）3a2b •4a3=12a5 ( )
同底数幂的乘法，底数不变，指数相加
只在一个单项式里含有的字母，要连同它的指数写在积里，防止遗漏.
求系数的积，应注意符号
细心填一填: (1) ( )
如果a·a可以看做是边长为a的正方形的面积，那么你会说明3a·2b, 3a·5a·b的几何意义吗？
你有什么收获？