苏教版 (2019)必修《技术与设计1》任务一 厘清技术与设计的相互关系精品课件ppt

这是一份苏教版 (2019)必修《技术与设计1》任务一 厘清技术与设计的相互关系精品课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了案技术体验，如何取火，钻木取火，滑动取火，案例分析，从火到灯，技术给人类带来了幸福，任务二展望技术未来，艾利家的智能生活，马上行动等内容，欢迎下载使用。

为什么要学习通用技术?
〈1〉随着科学技术的突飞猛进的发展,技术日益成为我们生活中无时不在、无处不在、无所不在的客观存在，成为社会变化的重要因素。 〈2〉世界各国高中早已开设了技术类课程。 →加拿大20世纪80年代 →俄罗斯20世纪20年代开始从小学到高一 →英国1988年开始从小学 →美国20世纪70年代 →法国高中20世纪80年代 →日本从1994从小学到高中开设 →韩国初中到高中从1990开设
任务一：追溯技术的历史任务二：展望技术的未来
从人类磨制石器、钻木取火开始，技术就为满足人类需要而开始了它的历史旅程。一、需要着衣以遮身御寒，于是产生了缝制、纺织、印染技术；二、需要进食以补充能量，于是产生了食品烹饪加工技术以及农作物栽培、家畜饲养技术；三、需要住所以避风挡雨、抵御外来侵害，于是产生了建筑技术；四、需要出行以认识更广阔的世界，于是产生了车船制造技术；五、需要交往以保持与别人的联系，于是产生了通信技术。
任务一：追溯技术的历史
习近平强调，要加强立法，强化监管，采取有效措施，建立长效机制，坚决制止餐饮浪费行为，采取出台相关文件、开展“光盘行动”等措施。
人类技术有了飞跃的发展，但是并没有完全解决问题。
人类技术有了飞跃的发展，生活质量随之提高。
建国初期，我国就有大量生产制作衣服的能力，但是我们还是穿不起衣服，一家一条棉裤，谁出门谁穿。 因为：“中国只有卖出八亿件衬衫才能进口一架空客380” 知识产权(技术)掌握在别人的手里，只赚取了低廉的加工费.
大家都是住“别墅”，都是独门独院。技术的发展“别墅”也在变化。
请同学们上网搜索钻木取火，目前人们钻木取火工具和古代钻木取火工具都有哪些不同？
上网搜索金燧取火、火镰取火和滑动取火，讨论优缺点。
为什么发展出怎么多的取火技术？
是人的需求推动了技术的产生和发展。技术：从人类的需求出发，坚持一定的价值理念，运用各种物质及装置、工艺、方法、知识技能与经验等，实现具有一定使用价值的创造性实践活动。
讨论： 1.如果人类没有控制和利用火的技术，没有发明灯，世界将会是怎么样的一幅图景？ 2.照明技术受到哪些因素的影响？
未来，技术将日益成为引导社会变化，塑造社会变化，应对社会变化的重要因素。面对技术对人类和社会所产生的重大影响，人们常常会问：技术的未来走向何方？
从艾利家的智能生活经验，设想一下你对未来生活的愿望？
对应西游记的法宝填下表：
1, 请选择某一项技术（产品）， 查阅相关资料，梳理其发展历程，并评价其对人类社会生活带来的影响。
2. 阅读下文，谈谈你对“技术奇点”问题的看法，并与同学们展开讨论。 借用物理学奇点的概念，有人根据技术发展史总结出技术奇点的观点，认为未来将要发生一件不可避免的事件：技术发展将会在很短的时间内发生极大的接近于无限的进步。一般设想是，技术奇点由超越现今人类并且可以自我进化的机器智能或者其他形式的超级智能的出现所引发。由于其智能远超今天的人类，因此技术的发展会完全超出全人类的理解能力，甚至无法预警其发生。由此将导致社会发生巨变，其结局可能是好的，也可能是坏的。
3. 油灯的发明至今已有数千年的历史，是电灯普及之前最主要的照明工具。请用燃烧皿、食用油、灯芯、火柴、竹签等简易材料，安全地设计制作一盏油灯，并分析以下问题。（1) 如何控制油灯亮度的大小？（2) 油灯亮度大了，油烟就会增多，如何解决？（3) 油灯使用一段时间后，灯体过热，怎么办？（4) 油灯易受外界环境，如风、雨的影响，该如何解决？（5) 在油灯的制作和调试过程中，你有哪些收获？