高中通用技术苏教版 (2019)必修《技术与设计1》任务一 厘清技术与设计的相互关系优质课教案及反思

这是一份高中通用技术苏教版 (2019)必修《技术与设计1》任务一 厘清技术与设计的相互关系优质课教案及反思，共4页。教案主要包含了单元第二等内容，欢迎下载使用。

第 二 单元第二 课时
课 题
2.2设计的一般原则（1）
课 型
新授课
主备教师
使用教师
核心


素养


教学


目标
1.结合自己日常生活中的例子能分析设计的一般原则。


2.体会设计的一般原则在设计过程中的重要地位。
教学重点
1.实用原则，2.创新原则，3.经济原则，4.道德原则，5.美观原则。



教学难点
1.创新原则，2.经济原则。
教学方法
讲授法、讨论法、探究体验法。
教学过程
学生活动
二次备课
一、复习导入


回顾上节课我们学习的技术与设计的关系。





新课导入：


“不以规矩，不成方圆。”要设计好一个产品，除了要经历一个科学合理的过程外，还应遵循一些基本的原则。


新课讲授


1.实用原则


ppt展示：透明椅子、套袜、套杯子(盘)、沙滩垫等实物图片。


ppt展示：设计的实用性是我们设计的产品要实现其目的而具有的基本功能。


设问：产品的实用性包括哪些内容呢？


观看书上P33“少即是多”的实用主义设计理念。


2.创新原则


ppt展示：发光杯子、方形西瓜、彩色辣椒、网络”传”机等实物图片。


什么是创新？


观看书上P34洗衣机的变迁的案例分析。


创新是设计的核心。


3.经济原则


ppt展示：圆形的卷纸和方形的卷纸堆放的图片。


ppt展示：设计中的经济原则是指以最低的费用取得最佳的效果。


问：能否在设计中值追求设计的经济原则二部考虑其他因素？


设计中的经济原则是指以最低的费用取得最大的效益。另一方面，如果只追求价廉而粗制滥造，就从根本上违背了设计的目的，可能导致产品滞销或亏本销售，造成跟大的浪费。


4.道德原则


ppt展示：几个商标标识侵权、仿冒和伪劣产品等实物图。


同学们在日常生活中还遇到过类似的那些情况。


问：设计过程中应如何遵循道德原则？


产品的设计应始终坚持为人服务的宗旨，不能处于某种不道德的目的。


例如抄袭他人设计这种不道德的行为，甚至是违法行为。


5.美观原则


ppt展示：彩色钥挂饰品、彩椒、人物造型瓷器灯等实物图。


ppt展示：彩色钥挂饰品、彩椒、人物造型瓷器灯等实物图。


产品设计中的美观原则是多元的，它受到消费者、功能、技术、文化传统等多方面的影响。
回答：


1.设计是技术发展的重要驱动力；


2.技术发展对设计产生的重要影响。





























学生观看、讨论，激发兴趣。





通过思考、讨论，得出部分实用性的内容。























学生观看，思考。








学生思考并回答。








学生观看书上的案例并进行讨论分析。结合自己家中洗衣机进行对比分析。








学生进行观察并思考有什么区别。














学生回答：不能一味的只考虑经济原则，否则可能就会出现豆腐渣工程。


























学生观看并思考。








学生回答：雷碧，六个核弹等等。





学生回答：服务于人类社会；维护社会伦理道德。























学生进行观察。


学生谈谈自己在日常生活中看到的美的设计。
三、小结：本节课我们学习了 设计的一般原则（1）


1.实用原则，2.创新原则，3.经济原则，4.道德原则，5.美观原则。



布置作业： 1.收集大家日常生活中违反设计原则的产品


2.完成书上P40第一题。



板书设计：


设计的一般原则（1）


1.实用原则，


2.创新原则，


3.经济原则，


4.道德原则，


5.美观原则。
教学反思：