生物人教版 (2019)第1节 群落的结构教案配套ppt课件

这是一份生物人教版 (2019)第1节 群落的结构教案配套ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了群落的概念，群落的物种组成，种内关系，课堂练习，群落的空间结构，群落的季节性，生态位等内容，欢迎下载使用。
稻田中生活着多种底栖动物，如大脐圆扁螺、中国圆田螺、苏氏尾鳃蚓、羽摇蚊的幼虫等。在稻田中饲养中华绒螫蟹(俗称“河蟹”),由于河蟹喜食底栖动物和杂草，底栖动物和杂草都会减少。同时，河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。讨论1.河蟹与底栖动物(如螺类)的关系是怎样的?2.提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会发生怎样的变化?
在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合。
例1、农贸市场上有新鲜的白菜，大蒜，活鸡，鱼，以及附着在上面的细菌，真菌等微生物，它们共同构成一个（ ） A.种群 B.群落 C.生态系统 D.以上都不是
例2、下列实例中属于群落的是（ ）A.一片草地里的全部跳蝻和蝗虫B.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛C.一个池塘中的藻类、鱼类、真菌、昆虫、蜗牛等所有生物D.海洋中全部的鱼
物种的组成是区别不同群落的重要特征。不同的群落物种的组成是不同的。
不同的群落如何进行区分？
部分物种名录西伯利亚红松西伯利亚冷杉西伯利亚云杉
福建武夷山的常绿阔叶林
部分物种名录米槠、甜槠木荷狗脊芒萁
从赤道到两极生物种数目（丰富度）如何变化？
一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。
丰富度随海拔高度的增加而减少
随着海拔的增加，物种的丰富度怎么变化？
丰富度随水深度的增加而减少
随着水深度的增加，物种的丰富度怎么变化？
比较下列各组物种组成的多少？
平原 山地 草地 林地 远离大陆的岛屿 大陆附近的岛屿 群落间的过渡地带 非过渡地带
两个或多个群落间过渡地带，即群落交错区，如海陆交界的潮间带、河口湾，森林与草地或农田交界的地带，生物的种类和数量常比相邻群落中多，这种现象称为边缘效应。
指一种生物以另一种为食的现象。
用坐标系表示两种生物的捕食关系:
后增后减者为捕食者，先增先减少者为被捕食者；B为被捕食者，A为捕食者。
两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象。
常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。
用坐标系表示两种生物的竞争关系:
一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡
例如： 蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上；噬菌体寄生在细菌内部。
一种生物从另一种生物(宿主)的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象。
寄生者受益，寄主受害。
两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。
地衣(真菌和藻类植物的共生体 )
传粉、传播种子动物与植物的互利共生。
用坐标系表示两种生物的共生关系:
两种生物共同生活在一 起时，双方都彼此受益，但分开后，各自也能独立生活。
指同种生物的不同个体或群体间的关系 种内互助：蜜蜂、蚂蚁等 种内斗争：同种生物之间由于争夺食物、空间、水分、 养料等也会发生斗争。思考：为什么田间的植物种植不能过密？
1.几十年前，欧洲的一种百灵鸟被引进美洲， 这种鸟的生活习性与当地的草地百灵鸟相似， 后来发现草地百灵鸟绝迹了，这种现象在生物 学上称为　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．捕食 B．竞争 C．寄生 D．共生2.捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开，当小虫进入 触动腺毛，两片叶子合拢，将虫体消化，吸收 营养。这种关系在生物上是　　　　　　　　 A．竞争 B．捕食 C．寄生 D．共生
3.狼狗常把排尿点作为与同种其它个体交流情报的“气味标记站”。这种现象生物学上称 A．种内斗争 B．种内互助 C．种间斗争 D．种间互助
4.大肠杆菌中的某些种类生活在人的大肠内，吸 取养料，同时又可合成一些维生素供人需要。 这些大肠杆菌与人的关系是　　　　　　　　 A．共生 B．捕食 C．寄生 D．竞争
5、冬虫夏草是一位名贵的中药，虫草的幼虫在土壤中越冬时，被一种真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体，虫体内部组织被破坏而死亡，仅残存外皮。夏季菌核萌发，由幼虫口或头部长出具柄的子座，因而似直立的小草。这种真菌与幼虫之间的关系是（ ）
共生      B.竞争
C.寄生       D. 捕食
6、被钓上钩的鲤鱼往往会释放一种化学物质留在钩上，从而使钩鱼人长时间钓不到鲤鱼。这种现象在生物学属于（ ）
A．种内互助 B．种内斗争C．互利共生 D．竞争
在垂直方向上，生物群落具有明显的分层现象。
在水平方向上,生物群落具有镶嵌的现象。
鹰、杜鹃、黄鹂等总是成群地在森林的上层的活动，吃高大乔木的种子。
山雀、莺、啄木鸟等鸟类总是森林的中层营巢。
血雉、画眉等则是典型的森林底层鸟类，吃地面上的苔鲜和昆虫。
在水平方向上，由于地形的起伏、光照的明暗、湿度的大小等因素的影响，不同地段往往分布着不同的种群，种群的密度也有差别。---镶嵌分布
垂直结构与水平结构的区分
1、垂直结构分层原因： 生物本身的高度、活动空间的高度2、水平结构分段原因： 环境的光、热、水及地形等条件对生物的选择造成的。3、垂直结构和水平结构都是指不同种生物的分布差异。同种生物的不同不能构成垂直结构或水平结构。
在一个发育良好的森林里，从树冠到地面划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时，林下透光度不同的地方，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的（ ）A．垂直结构和水平结构 B．物种组成和数量比例C．对群落产生重大影响的优势种D．彼此间有直接或间接的营养关系
由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。
指一个种群在生态系统中，在时间和空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。
作用:决定物种生活在什么地方，而且决定于它与食物、天敌和其他生物的关系。
探究：研究土壤中小动物类群的丰富度
取样器取样的方法进行采集、调查
一是记名计算法二是目测估计法
准备→取样→采集小动物→观察和分类→统计和分析→讨论
五 探究：土壤中小动物类群丰富度的研究