第22课 复习正面双手垫球与游戏 人教版九年级体育全一册 教案

这是一份人教版九年级全一册本册综合教学设计，共4页。




教


材
复习正面双手垫球


游戏：滚球接力赛
难点：动作准确、协调不僵硬，
重点：伸臂插球下、击球部位准，双臂夹紧前臂垫
教学目标
知识目标：学生能掌握正面双手垫球技术


能力目标：进一步改进击球技术动作。通过游戏练习，提高学生动作的协调性，发展学生力量、灵敏等素质。


情感目标：培养学生克服困难的意志品质和团结一致的集体主义精神。
教学过程
教学内容
教 师 活 动
时间
学 生 活 动
练习次数
教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。
体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。






开








始








部








分




































一


课


堂


常


规





















在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。














2、“同学们好！”


3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。


安排见习生。






2分






























全班成二列横队集合。


组织如图一


×××××○○○○○


×××××○○○○○


△


★ （图一）


1、“老师好！


2、认真听讲，明确学习内容和要等。


3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。



二


集


中


注


意


力


的


练


习











三


慢跑
二、教师组织学生进行集中注意力的练习


教师讲明练习的方法和要求


“反口令”“高”—学生下蹲，双手触地，“矮”—双脚接踵伸展躯干，同时两手上举击掌。


要求：注意力高度集中，反应快速，动作准确，协调一致。


指挥学生练习





三、教师组织学生慢跑400米















5





























2
二、练习如（图二）


××××× O O O O O


××××× O O O O O


××××× O O O O O


××××× O O O O O


★


学生明确练习方法及要求


在教师指挥下认真练习


注意力集中，严格要求自己








三、学生成二路纵队，由体育委员带领慢跑400米


要求：活动充分、精神饱满


















6-8




















1圈






教学过程
教学内容
教 师 活 动
时间
学 生 活 动
练习次数
三


准


备


操



教师讲明练习内容及要求。


（1）上肢运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动；（5）腹背运动；（6）弓步压腿；（7）跳跃运动；（8）四肢各关节活动


要求：活动充分









5






练习图形（图三）


学生在教师口令指挥下进行练习


××××× O O O O O


××××× O O O O O


××××× O O O O O


××××× O O O O O


★









4×8拍



基




















本

















部




















分





















































基





本





部





分
一


正


面


双


手


垫


球



















































































二


游








戏
























复习正面双手垫球技术


（一）一抛一垫





教师讲解动作要领并示范


重点：伸臂、蹬地、抬送


要领：伸肘压腕臂摆平，前臂垫球体前倾，抬送前臂腿蹬地，动作协调不僵硬


组织学生进行练习


巡视观察、单个辅导


帮助学生纠正错误动作






































（二）移动垫球


教师讲解动作要领并示范


组织学生练习


观察学生，个别辅导


及时纠正错误

















滚球接力比赛








1、教师提示游戏方法及要求


游戏方法：


分四队人数相等，各队排头持球，教师鸣哨开始，队员用左或右手抛滚球运进绕回时，立即手持球跑回，传给下一队员，以下用同样方法依次进行，先到终点为胜队。








组织学生进行练习








观察并鼓励学生积极参与


















12

































































8









































8
（一）学生按教师要求练习垫球如（图四）





























学生成两圈形，两人一组，距离3米左右，内圆抛球，外圈学生垫球，轮流交换。


要求：


1、轻抛球，球到位


正面垫球，垫到位


对方接住球，减少球落地次数


动作准确、协调











（二）学生站立队形如


（图五）


1、在一抛一垫的基础上逐步过渡到不定向移动一、二步垫球




















学生分成四组进行练习队形如（图六）





××


起


××


跑


××


线





要求：


队员必须有一手持球从右侧边滚动向前运进








不准将球推出一段距离








返回时必须绕过标志持球从左侧跑回。






























12~16


















































10~14






































2
结


束


部


分



小


结
一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。


二、整理放松练习。


三、布置回收器材。


四、师生再见






3



一、学生二列横队集合队伍，并自我评介。


二、学生能积极进行放松。


要求：放松、调整呼吸。


三、师生再见



实


施


情


况


记


载



班级
预计负荷
练习密度： 42%


平均心率： 132次/分
日期
场


地


器


材
操场


排球52只