周次	第周	地点		主备教师	李昌辉
课题	体育课课堂教学常规					课型		复习课
教学目标	认知目标：通过本次课的学习，让学生进一步认识体育课，了解课堂常规及要求，逐步提高学生的自我控制能力，养成严格遵守课堂纪律的良好习惯。技能目标：了解体育课的特点，培养学生爱护器材、注意安全的良好意识、防范意外伤害的发生。情感目标：激发学生的运动兴趣，提高班级的凝聚力，培养和谐的师生关系。
教学重点	体育课堂中的课中常规。
教学难点	安全贯穿始终，引起学生注意。
教学方法	讲解法、举例法。
教学时数	1课时		教具准备	口哨
教学过程							个性修改
一、导入：同学们，大家知道什么是体育课、什么是体育课堂常规吗？这节课我们来一起探讨，希望大家在以后的体育课上能养成自觉遵守课堂常规的良好习惯。二、体育课的概念：人类以增强自身的机体为直接目的、有计划、有目的、有意识的身体活动，它是社会文化教育的重要组成部分，也是学校教学的必修课程，包括体育运动和体育科学理论两大部分。了解体育运动的特点：体育运动有三个特点： ①.体育是以发展身体增强体质促进健康和丰富文化娱乐生活为目的的体育运动。②.在体育运动中人体必须承受一定的运动负荷。③.锻炼身体要和掌握体育知识、技能结合起来，才能达到良好的锻炼效果。两个计划：全民健身计划、奥运增光计划体育运动的内容：体育运动十分丰富，通常分为田径、体操、球类、棋类、武术、体操、马术等，每一类又分为若干个项目，这些项目又分为竞技、非竞技，集体和个人项目。我国举办体育运动的任务：推动群众性体育的发展，提高运动技术水平，向人民群众宣传体育运动，丰富文化娱乐生活，检查教学和训练的质量、交流经验，增进人民之间的团结和友谊。体育活动本身存在着意外伤害事故的可能性和不确定性有的可以预见、有的不可预见性、如篮球项目、足球项目本身存在身体接触和碰撞就有可能发生意外。举例给学生讲解、以引起重视。三、了解体育课堂常规 1.定义：为了保证体育教学的正常进行对师生提出来得一系列的要求。它是建立正常的教学秩序、严密课的组织，加强学生思想教育和培养学生纪律性的过程。 2.课堂常规的内容：（1）课前常规： ①学生请假制度：必须持有班主任签字的请假条。 ②课前检查和安排场地、器材，并由专人负责； ③处理见习生：学生因病、伤或特殊情况不能正常上课时要向老师说明情况，以便根据学生的病情病情运动任务。 ④服装；学生上体育课必须穿运动服、运动鞋、不戴帽子、围巾、口罩上课，（特殊情况除外）不携带贵重物品或有碍上课或人身安全的一切物品，如小刀、钢笔、钥匙等。（2）课中常规： ①集合整队。预铃响后，准时在指定的地点由体育委员集合整队，并向老师汇报出勤人数，整队时要做到快、静、齐。 ②师生问好，教师宣布本次课的目标任务与要求，迟到的同学要向老师说明原因，今允许后方可入列，并排在队尾。 ③纪律： 1.自觉遵守纪律，认真学习，服从教师和体育委员的调动，不得无故离开课堂或影响其他班级上课。 2.爱护器材、（坐篮足排球、篮足排羽兵网等）。 3.同学之间要互敬互爱、讲文明、讲礼貌、不说脏话、粗话、同学之间玩耍不要做危险动作、 4.要有良好的卫生习惯、不随地吐痰、不带小吃、如口香糖等。 5.有家族遗传病史疾病的同学要告知老师。（3）课后常规： ①下课后，自觉快速集合整队，并养成习惯。 ②在教师带领下做放松操。 ③教师小结本次课的完成情况及纪律。 ④归还器材。如数归还器材并摆放整齐。 ⑤宣布下课，师生再见（击掌）！常见的运动事故：擦伤、扭伤、鼻出血、挫伤、脱臼、骨折、脑震荡等等。引发事故的原因：1.对预防体育活动事故认识不足;2.缺乏准备活动或准备活动不正确；3.运动技术上的缺点和错误；4.运动量过大；5.身体机能状况不佳的情况下参见体育活动；6.动作粗野或违反规则等等。预防：安全天天讲、节节讲。加强思想教育、增强防范意识、教师时刻不能麻痹大意、培养学生预防事故意识。
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教学反思