人教版八年级全一册第七章 体操教学设计及反思

这是一份人教版八年级全一册第七章 体操教学设计及反思，共3页。教案主要包含了身心动员，身心准备，展示自我，身心恢复等内容，欢迎下载使用。
明德初中体育与健康教学设计（教师为主导、学生为主体、训练为主线）周 次第    周地点操场主备教师李昌辉课 题体操技巧——后滚翻课    型新授课教学目标认知目标：让学生知道后滚翻的特点。技能目标: 学生能基本完成后滚翻的动作，学会简单的自我保护、自主避险和相互保护救助助的方法。情感目标：发展学生灵敏、协调等身体素质，培养学生勇敢不服输的精神品质，提高学生观察模仿、自我评价能力。教学重点迅速后倒。教学难点肩上支撑与团身。教学方法讲解示范法、练习法、纠错法、竞赛法。教学时数1课时教具准备口哨、小体操垫   块、大体操垫   块教学过程课的结构教  学  内  容组 织 教 法 要 求二次修改(标、增、改、删、调)   导入热身        学习实践一、身心动员1．体育委员整队，检查人数，报告人数。2．师生问好。3．宣布本次课的任务与要求。4．检查整理服装。5．安排见习生。二、身心准备1.热身运动   行进间前、后踢腿；颈部活动、压指压腕；扩胸振臂；体转运动；俯背运动；弓步压腿；仆步压腿；拉肩；双人压肩。2.游戏：“搬运伤员”情景设置:每个小组指定一个同学作为伤员，他受伤了不能行动，伤员所在地再有30秒有可能有洪水或泥石流来袭，你们要快速把他搬运到15米外的安全地带。你们要用最合理的方法防止他二次受伤。（1）第一次搬运教师提示：安全第一；方法要合理；防止二次受伤。（2）第二次搬运教师帮助学生讨论出最合理的方法并进行第二次搬运。三、展示自我：学习：后滚翻1.教师讲解练习要求和方法。2.组织学生练习。3.巡回指导并及时纠错。4.教师组织各小组优秀学生展示。讲解示范保护与帮助的方法与自我保护的方法。（1）教师讲解并示范后滚翻动作要领。（2）小组讨论后滚翻动作要领的。（3）教师集体与个别纠正错误动作。组织方法：要求：1.整队要“快”      2.学生背向阳站立3. 安排见习生组织方法；4.四路纵队，按老师的要求绕操场跑两圈 要求：1、队伍整齐、步调一致。2、教师带队、哨音指挥。组织方法：两臂侧平举成体操队形散开。                                           教学方法（徒手操）：教师示范1×8拍，领做4×8拍，口令指挥。教学要求：1、动作规范、听口令做操。2、以腹肌为主，充分活动各关节、韧带、与肌肉。 1.各小组讨论搬运方法。2.具体实施。3.各小组总结并讨论在现实生活中的用处。4.学会用最合理的方法进行第二次搬运。     学习后滚翻：1.让学生蹲在垫子上，然后迅速后倒做后滚翻。2.加强保护、帮助与自我保护。3.教师集体与个别纠正错误动作。 悦情放松四、身心恢复              放松游戏1.放松颈部（两人一组相互按摩颈部）、抖动四肢。2.“蜘蛛行”。要求：顶髋挺腹。二、本课总结讲评1．学生自我评估学习情况（谈收获）。2．教师总结。3．布置收还器材。 随教师做充分放松 1.学生分组小结自我评估。 2.集中汇报。 3.各小组安排归还器材。 4.师生再见。  审    阅 课后反思（教学内容、过程、策略）：