专题04 拐点压轴专题(2)——拐点在平行线外-2020-2021学年七年级数学下册重点题型通关训练(人教版)(解析版)
展开1.如图,已知直线l∥直线m,作直线n∥l.
若设∠1=x,∠2=y试用含x,y的代数式表示出图中的角.
∠3=____,∠4=_____,∠5=_____,∠6=____.
【答案】x y y y-x
【方法归纳】
解决拐点的最直观方法,就是用适当的代数式把相关的角表示出来.
【例1】已知AB∥CD,点M、N分别是AB、CD上两点,点G在AB、CD之间,连接MG、NG.如图,若点P是CD下方一点,MG平分∠BMP,ND平分∠GNP,已知∠BMG=30°,求∠G+∠P的度数.
【解析】根据题意可得∠1=∠2=30°,
不妨设∠3=∠4=x.
∠G=∠1+∠3=30°+x.
∠P=∠PMB-∠4=(∠1+∠2)-∠4=60°-x.
即∠G+∠P=30°+x+60°-x=90°.
同步训练1. AB∥CD,点E是在AB、CD之间,且在BD的左侧平面区域内一点,连接BE、DE.如图,在(1)的条件下,作出∠EBD的平分线和∠EDF平分线,两线交于点G,猜想∠G、∠ABE、∠CDE之间的关系,并证明你的猜想.
【解析】 根据题意,不妨设∠1=∠2=x(角平分线),
∠3=∠EDG(即∠4+∠5)=y(角平分线).
∠G=∠ABG(即∠1+∠6)-∠4=x+∠6-(y-∠5)=∠5+∠6+x-y.
∠BDE=180°-2y.
∠6+∠1+∠2+∠BDE+∠5=180°(两直线平行,同旁内角互补)
即∠6+2x+180°-2y+∠5=180°,
整理后得x-y=-∠5+∠62,代入可得
∠G=∠5+∠6+(-∠5+∠62)=12(∠5+∠6),
即∠G=12(∠ABE+∠CDE).
【专题过关】
1. 如图,点G为直线CD上一点,延长GM交直线AB于点Q,点P为MG上一点,射线PF、EH相交于点H,满足∠PFG=13∠MFG,∠BEH=13∠BEM,设∠EMF=α,求∠H的度数(用含α的代数式表示).
【解析】如图,根据∠PFG=13∠MFG,∠BEH=13∠BEM
不妨设∠1=x,∠2=2x,∠3=2y,∠4=∠5=y.
则∠EMF=360°-(∠1+∠2)-(180°-∠3-∠4)
=360°-3x-180°+3y
=180°-3(x-y)=α.
∠H=∠1-∠5=x-y.
即180°-3∠H=α,
∠H=60°-α3.
2. 如图,MN∥EF,C为两直线之间一点.若∠CAM的平分线与∠CBF的平分线所在的直线相交于点D,请求出∠ACB与∠ADB之间的数量关系并说明理由.
【解析】根据∠CAM的平分线与∠CBF的平分线所在的直线相交于点D,
不妨设∠1=∠2=x,∠3=∠4=y.
∠5=∠4=y.
∠D=∠1-∠5(拐角)
即∠D=x-y.
∠C=∠6+∠CBF(即∠3+∠4),
其中∠6=180°-2x.
即∠C=180°-2x+2y=180°-2(x-y)
=180°-2∠D.
故∠ACB+2∠ADB=180°.
3. 如图,AB∥CD,点P为直线AB,CD所确定的平面内的一点,点E在直线CD上,AN平分∠PAB,射线AN的反向延长线交∠PCE的平分线于M,若∠P=30°,求∠AMC的度数.
【解析】如图,延长BA与CP交于点Q,CQ与AM交于点H,
根据题意不妨设∠1=∠2=x,∠3=∠4=y.
则∠5=180°-2∠3=180°-2y.
∠P=∠ECP-∠QAP(拐角)
=2∠1-∠5
=2x-(180°-2y)
=2(x+y)-180°=30°,
解得x+y=105°.
∠AMC=∠1+∠6(拐角)
=∠1+∠3
=x+y
=105°.
即∠AMC=105°.
4. 如图,已知直线AB∥CD.
(1)在图1中,点E在直线AB上,点F在直线CD上,点G在AB、CD之间,若∠1=30°,∠3=75°,则∠2=_____;
(2)如图2,若FN平分∠CFG,延长GE交FN于点M,EM平分∠AEN,当∠N+12∠FGE=54°时,求∠AEN的度数;
(3)如图3,直线MF平分∠CFG,直线NE平分∠AEG相交于点H,试猜想∠G与∠H的数量关系,并说明理由.
【解析】(1)如图1所示,过G作GH∥AB,
∵AB∥CD,
∴AB∥CD∥GH,
∴∠1=∠EGH,∠2=∠FGH,
∴∠1+∠2=∠EGF,即30°+∠2=75°,
∴∠2=45°,
故答案为:45°;
(2)∵FN平分∠CFG,EM平分∠AEN,
∴可设∠AEM=∠NEM=α,∠CFN=∠GFN=β,
如图2所示,过G作GP∥CD,过N作NQ∥AB,
∵AB∥CD,
∴NQ∥AB∥CD∥PG,
∴∠QNF=∠CFN=β,∠QNE=∠AEN=2α,∠PGE=∠AEM=α,∠PGF=∠DFG=180°-2β,
∴∠FNE=∠QNF-∠QNE=β-2α,∠FGE=∠PGE+∠PGF=α+180°-2β,
又∵∠FNE+12∠FGE=54°,
∴β-2α+12(α+180°-2β)=54°,
∴α=24°,
∴∠AEN=2α=48°.
(3)猜想:∠G=2∠H.理由:
∵MF平分∠CFG,NE平分∠AEG,
∴可设∠AEN=∠NEG=α,∠CFM=∠GFM=β,
如图3所示,过H作HP∥CD,过G作GQ∥AB,
∵AB∥CD,
∴GQ∥AB∥CD∥PH,
∴∠QGE=∠AEG=2α,∠QGF=∠CFG=2β,∠PHM=∠CFM=β,∠PHN=∠AEN=α,
∴∠EGF=∠QGE-∠QGF=2α-2β,∠EHF=∠PHN-∠PHM=α-β,
∴∠EGF=2∠EHF.
【专题提高】
5.如图1,AB∥CD,点E在AB上,点H在CD上,点F在直线AB,CD之间,连接EF,FH,∠AEF+∠CHF=73∠EFH.
(1)直接写出∠EFH的度数为_____;
(2)如图2,HM平分∠CHF,交FE的延长线于点M,证明:∠FHD-2∠FMH=36°;
(3)如图3,点P在FE的延长线上,点K在AB上,点N在∠PEB内,连NE,NK,NK∥FH,∠PEN=2∠NEB,则2∠FHD-3∠ENK的值为_____.
【解析】(1)过点F作MN∥AB,如图1所示:
则∠BEF=∠EFM,
∵AB∥CD,
∴MN∥CD,
∴∠DHF=∠HFM,
∴∠AEF+∠CHF+∠EFH=360°,
∵∠AEF+∠CHF=73∠EFH,
故∠EFH=108°,
故答案为108°;
(2)过点F作FF′∥AB,过点M作MM′∥AB.
∵AB∥CD,
∴FF′∥MM′∥AB∥CD,
∴∠F′FH=∠FHD,
∴∠3=∠EFH-∠F′FH=108°-∠FHD,
∴∠M′MF=∠3=108°-∠FHD,
∵∠1=∠2,
∴∠1=180°-∠FHD2,
∵MM′∥CD,
∴∠M′MH=∠1,
∴∠FMH+108°-∠FHD=180°-∠FHD2.
∴∠FHD-2∠FMH=36°;
(3)延长NK交CD于点R,
∵∠AEF+∠CHF=73∠EFH,即∠1+∠2=73∠3,
而∠1+∠2+∠3=360°,
故∠1+∠2=252°,
设∠NEB=α,则∠PEN=2∠NEB=2α,
则∠1=∠PEN=3α,
而∠2=180°-∠4,
故3α-∠4=72°,
则2∠FHD-3∠ENK=3α-∠4=72°,
故答案为72°.
6.如图1,直线MN与直线AB、CD分别交于点E、F,∠1与∠2互补.
(1)求证:AB∥CD;
(2)如图2,∠AEF与∠EFC的角平分线相交于点P,直线EP与直线CD交于点G,过点G做EG的垂线,交直线MN于点H.求证:PF∥GH;
(3)如图3,在(2)的条件下,连接PH,K是GH上一点,且∠PHK=∠HPK,作∠EPK的平分线交直线MN于点Q.问∠HPQ的大小是否发生变化?若不变,请求出∠HPQ的度数;若变化,请说明理由.
【解析】(1)如图1,
∵∠1与∠2互补,
∴∠1+∠2=180°.
又∵∠1=∠BEF,∠2=∠DFE,
∴∠BEF+∠DFE=180°,
∴AB∥CD;
(2)如图2,
由(1)知,AB∥CD,∴∠AEF+∠EFG=180°.
又∵∠AEF与∠EFC的角平分线交于点P,
∴∠FEP+∠EFP=(∠AEF+∠EFG)=90°,
∴∠EPF=90°,即EG⊥PF.
∵GH⊥EG,
∴PF∥GH;
(3)如图3,
∵PF∥GH,
∴∠FPH=∠PHK,而∠PHK=∠HPK,
∴∠FPH=∠KPH(设为α);
∵PQ平分∠EPK,
∴∠KPQ=90°+2α2=45°+α,
∴∠HPQ=45°+α-α=45°,
即∠HPQ的大小不会发生变化.
专题02 拐点专题(初步引入)-2020-2021学年七年级数学下册重点题型通关训练(人教版)(解析版): 这是一份专题02 拐点专题(初步引入)-2020-2021学年七年级数学下册重点题型通关训练(人教版)(解析版),共9页。
专题01 平行线情景应用-2020-2021学年七年级数学下册重点题型通关训练(人教版)(解析版): 这是一份专题01 平行线情景应用-2020-2021学年七年级数学下册重点题型通关训练(人教版)(解析版),共8页。
专题03 拐点压轴专题(1)——拐点在平行线间-2020-2021学年七年级数学下册重点题型通关训练(人教版)(解析版): 这是一份专题03 拐点压轴专题(1)——拐点在平行线间-2020-2021学年七年级数学下册重点题型通关训练(人教版)(解析版),共8页。